中考文言文试题汇编

1.2009年中考试题有文言文《捕蛇者说》带答案

历年有关中考《捕蛇者说》练习与答案1、《捕蛇者说》的作者是____朝的著名文学家_________，他的字是_____，他的作品收集在《____________》。

“说”是古代一种文体名，《捕蛇者说》的意思是。唐宋八大家是指、、、、、、、。

2、给加点字注意啮（）腊（）挛（）踠（）瘘（）疠（）当（）其租入嗣（）几（）死者数（）矣莅（）蹙（）殚（）踣（）死者相藉（）曩（）隳（）恂（）缶（）谨食（）之熙（）以俟（）夫（）3、阅读语段，回答问题：永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木尽死，以啮人，无御之者。 然得而腊之以为饵，可以已大风、挛[足宛]、瘘、疠、去死肌，杀三虫。

其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入，永之人争奔走焉。（1）、解释下列字词a、质（）b、章（）c、以（）d、啮（）e、得（）f、以为（）g、可以（）h、已（）i、赋（）j、焉（）（2）、用现代汉语翻译下列句子a。

草木，尽死；以啮人，无御之者。b.其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。

c。然得而腊之以为饵，可以已大风。

d。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。

e。 言之，貌若甚戚者。

4。问答题（1）文章开头从哪几方面写蛇之异？（2）为什么要写蛇之“毒”？（3）如此之毒（危险），永州的人为什么还要争着去做？（4）蒋氏的家况如何？说明什么？作者的反映如何？说明什么？《捕蛇者说》练习21、解释下列加点的字（词类活用）得而腊之以为饵：殚其地之出：竭其庐之入：退而甘食其土之有：哀而生之乎：汪然出涕（）乡邻之生日蹙（）谨食之（）安敢毒耶（）2、辨下列词的不同用法及意思而黑质而白章：得而腊之以为饵：而吾以捕蛇独恂恂而起于告于莅事者吾祖死于是积于今六十岁矣苛政猛于虎之无御之者：哀而生之乎：言之余悲之：若毒之乎：得而腊之悍吏之来吾乡：今以蒋氏观之：毒若毒之乎：赋敛之毒：以以啮人：以王命聚之：以尽吾齿腊之以为饵：今以蒋氏观之：吾以捕蛇独存：以俟夫观人风者得焉：焉争奔走焉：时而献焉：犯死者二焉：不复出焉：赋岁赋其二：复若赋：入当其租入：竭其庐之入：岁岁赋其二：积于今六十岁矣：甚貌若甚戚者：未若复吾赋不幸之甚也：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎：若貌若甚戚者：若毒之乎：生君将哀而生之乎：而乡邻之生日蹙：是吾祖死于是吾尝疑乎是赋敛之毒有甚是蛇者乎？自吾氏三世居是乡3、翻译句子（1）向吾不为斯役，则久已病矣。

（2）退而甘食其土之有，以尽吾齿。（3）君将哀而生之乎？（4）悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。

（5）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？（6）太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。 （7）则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。

4、填空（1）课文的中心句表明作者写作动机的一句是（2）。作者在这篇文章中，通过记述蒋氏祖孙三代的遭遇，发出了“____________________”的感慨。

（3）、文中写蒋氏的自述，始终采用了对比和衬托的手法。蒋氏从各个角度将捕蛇的不幸和赋税带来的不幸加以对比：以他“捕蛇独存”和乡邻“___________”相对比；以他“_______________”和乡邻的“鸡狗不得宁”相对比；以他的“一岁之犯死者二”和乡邻“____________”相对比；以他的“______________________”和乡邻的“先死”说明捕蛇的不幸。

（4）、蒋氏用对比的方法回答作者向他提出的问题，具体说明“则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也”。请用原文回答：回顾过去，六十年以来，乡邻的情况怎样，而蒋氏的情况怎样：从现在的情况看，乡邻们的情况怎样，而蒋氏的情况怎样：（5）、从《捕蛇者说》全文看，运用了对比的手法，写毒蛇之害衬托用乡邻的生活之苦与捕蛇者的生活的“乐”对比突出的主题5。

阅读《捕蛇者说》3——5节。1.哪两组句子中加点的词意思相同A而乡邻之生日蹙B退而甘食其土之有然后知生于忧患。

（《生于忧患，死于安乐》）一食或尽粟一石（《马说》）C今以蒋氏观之，犹信。 D向吾不为斯役此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）寻向所志（《桃花源记E二者不可得兼，舍身而取义者也（《鱼我所欲也》）而吾以捕蛇独存2.“岂若吾乡邻之旦旦有是哉”中的“是”指的是什么内容？【答】______________________________________________3.用现代汉语翻译“号呼而转徙，饥渴而顿踣。

”【答】_________________________________________4.柳宗元虽然被贬永州，但他依然关心百姓的疾苦，同情百姓的遭遇；虽然他有职而无权，但依然积极寻求帮助百姓之法。 文中哪些语句能透露这些背景信息？请摘录。

【答】___________________________________5.选文第二段中“吾尝疑乎是，今以蒋氏观之”这句子中的“是”和“之”这两个代词所指代的具体内容是什么？答：6.选文第一段写了蒋氏血泪陈述，通过哪几方面的对比，表明了蒋氏对于捕蛇的差役怎样的看法？作者通过蒋氏的悲痛的哭诉，揭露了怎样的社会现实？答：对比：①以他“捕蛇独存”和乡邻“十室九空”“非死则徙”②以他“弛然而卧”“熙熙而乐”和“乡邻们被。

2.2014安徽语文中考文言文题目

2014年安徽省【三】（15分）

爱 莲 说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

14.解释下列加点词在文中的意思。（5分）

(1)可爱者甚蕃 蕃： （2）濯清涟而不妖 濯：

(3)香远益清 益： （4）亭亭净植 植：

(5)宜乎众矣 宜：

15.翻译下列句子。（4分）

(1)中通外直，不蔓不枝。

(2)菊之爱，陶后鲜有闻。

16.陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。（2分）

17.怎样理解“莲之爱，同予者何人”？（4分）

【三】（15分）

14.(1)通“繁”多.（2）洗涤（3）更，更加。（4）“植”通“直”，立。（5）当然（5分，各1分，意思对即可）

15(1)它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节。

(2)对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。（4分，各2分，意思对即可）

陶渊明“爱菊”的原因：花之隐逸者也；

世人“爱牡丹”的原因：花之富贵者也（2分）

17.示例一：这是一个反问句。表达了知音甚少的无限感慨。一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。

示例二：既明确写出了作者对莲花的喜爱，又表达了作者对追名逐利的事态的厌恶，不与世俗同流合污的态度。（4分）

3.初中有关文言文的题,拜托了~!!!

有一定佐证，但主要为个人观点，仅供参考： 1、举例说明孔子的所主张的学习态度 和学习方法 对于学习态度孔子主张学无“常师”，“三人行，必有我师”，“子入太庙，每事问”，“敏而好学，不耻下问”，“知之为知之，不知为不知，是知也”。

对于学习方法孔子主张“学而时习之，不亦说乎”、“学而不思则罔，思而不学则殆”。 2、关于《鱼我所欲也》一文的论点，有的说是“舍身而取义”，有的说人在任何时候都不要违背“义”。

你的看法是什么？说说看。 《鱼我所欲也》一文的论点是“舍生取义”。

本文讨论的是“生”与“义”不能兼得时，应“舍生而取义”。若说人在任何时候都不要违背“义”，则是舍弃了本文讨论的前提条件——不能兼得时。

3、从《生于忧患，死于安乐》全文看，作者强调或议论的重心是“生与忧患”还是“死于安乐”？说说你的看法。 作者强调或议论的重心是“生与忧患”，文中列举事例有力论证人才要在忧患中造就的道理并从正反两方面论证经受艰苦磨炼的必要性，因而作者更强调的是“生于忧患”。

4、曹刿为什么要“论战”？从“曹刿论战”这件事中你受到什么启发？ 曹刿“论战”的原因是“肉食者鄙，未能远谋。” 启示是人做事要有“远谋”、谨慎而果断、善于抓住问题根本。

5、邹忌是如何说服齐王的？你从中受到什么启示？ 邹忌通过与徐公比美之事进而推出“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”，“王之蔽甚矣”。 从而说服齐王鼓励纳谏。

启示是人贵有自知之明，知过而能改，莫要沉溺于赞美，固步自封。 6、读了《出师表》，你最欣赏诸葛亮哪一点？说出理由来。

最欣赏诸葛亮的为报知遇而鞠躬尽瘁精神。《出师表》以恳切的言辞劝告刘禅要亲贤远佞，以助完成“兴复汉室”之大任，从而报答刘备知遇之恩。

其鞠躬尽瘁，死而后已的精神莫不让人有所感，有所敬。 7作者在《桃花源记》中寄托了怎样的社会理想？我们今天应该怎样看待这个理想？ 寄托了渴望政治清明，人民安居乐业的社会理想。

我们今天应该从构建社会主义和谐社会的角度看待这个理想，努力把《桃花源记》中的美好想象变成社会现实。 8《三峡》描绘了三峡不同季节的壮丽景色，文章最后为什么要用名歌作结尾？说说你的理解。

引用民歌简练、生动、贴近生活现实，更能真实的表现渔人漂泊不定的悲伤，衬托秋的凄凉。 9《马说》中表达了作者怎样的思想感情？这种思想感情借“马”来说好在 那里？ 《马说》中借作者伯乐和千里马为喻，对在位者的不能识别人才，表达了强烈的愤慨。

这种思想感情借“马”来说含蓄而生动形象。 10《陋室铭》一文以句为主，骈散结合。

请你结合例句说明这种写法的优点及作用。 《陋室铭》以骈句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种视觉上的齐整之美。

但《陋室铭》中"何陋之有"又是散句。骈散结合，使文章节奏明快、语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人音乐的美感。

11、《小石潭记》是一篇单纯的写景文章吗？说说你的理解。 《小石潭记》并非是一篇单纯的写景文章，全文寂寞清幽，郁郁落落，形似写景，实则写心，作者是借小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境。

12请举例说明《岳阳楼记》的写作特点。 文章将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来，既有对事情本末的交代——“乃重修岳阳楼”、“属予作文以记之”，又有对湖光水色的描写——“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。”

；既有精警深刻的议论——“不以物喜，不以己悲。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。

”，又有惆怅悲沉的抒情——“噫！微斯人，吾谁与归？”。 13一个“乐”字贯穿《醉翁亭记》的始终。

那么请你说说，作者都“乐”了些什么，又为何而“乐”呢？ 醉翁乐在山水之间，因“四时之景不同，而乐亦无穷也。”同时又有“宴酣之乐”。

因为滁州百姓生活安乐，从而使作者“乐”于优美的景色，安详的生活，其实为百姓乐而乐。 14《爱莲说》中的莲具有那些象征意义？请你逐一加以说明。

首先，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”象征君子的“洁”，即不随世俗、洁身自爱、不显媚态的可贵精神；其次，“中通外直，不蔓不枝”，象征君子的“直”，即君子表里如一、不牵扯攀附的高尚品质；再次“可远观而不可亵玩”，象征君子的“傲骨”，即君子不与小人为伍的傲然气概。 15作者在《记承天寺夜游》中为何发出“何夜无月？何处无竹柏”的感情？另外作者说自己是“闲人”，这里作者所要情调的意思是什么？ “何夜无月？何处无竹柏”，但冬夜出游赏月看竹柏的，却只有“吾两人”，因为别人是忙人，“吾两人”是“闲人”，其中夹杂着贬谪的悲凉与人生的感慨。

作者说自己是“闲人”，以别人的不“闲”反衬“吾两人”的“闲”。惟其“闲”，才能“夜游”，才能欣赏月夜的美景，作者在悲凉感慨外又有一种欣喜与悠闲。

16在《送东阳马生序》中，如果作者只说“嗜学”是否话题更集中？作者当时的情况与现在的“穷家富教”相比，根本的不同是什么？ 如果作。

4.初中语文文言文要考试,有哪位可以帮我整理一下可能会考到的文言

一屠暮行，为狼所逼，道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。

狼白苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。

顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之。

极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出现，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不能合。

遂负之以归。非屠乌能作此谋也？三事皆出于屠；则屠人之残，杀狼亦可用也。

提示：参考译文如下： 有一个屠夫，晚间走在路上，被狼紧紧地追赶着。路旁有个农民留下的地窝棚，他就跑进去藏在里面。

恶狼从苫房的草帘中伸进一只爪子。屠夫急忙抓住它，不让它抽出去。

但是没有办法可以杀死它。 只有一把不到一寸长的小刀子，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹猪的方法往里吹气。

极力吹了一会儿，觉得狼不怎么动弹了，才用带子扎上了吹气口。出去一看，只见狼浑身膨胀，活像一头牛。

四条腿直挺挺地不能回弯儿，张着大嘴无法闭上，就把它背回去了。不是屠夫，谁有这个办法呢？三个故事都出在屠夫身上；可见屠夫的残忍，杀狼还是可用的。

希望你可以满意！！。

5.全国各省中考文言文真题汇编：愚公移山的答案

《愚公移山》原文

太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

《愚公移山》翻译

太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈。（这两座山）本来在冀州的南面，黄河的北面。

北山愚公，年纪将近九十岁了，面对着山居住。（他）苦于山北交通阻塞，进出要绕远道，就召集全家来商量说：“我要和你们尽全力挖平险峻的大山，一直通到豫州的南部，到达汉水的南岸，可以吗？”（大家）纷纷地表示赞成他的意见。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连像魁父那样的小山都不能削减，又能把太行、王屋（两座大山）怎么样呢？况且把挖下来的泥土石头放到哪里去呢？”大家纷纷说道：“把它们扔到渤海的边上，隐土的北面。” 于是率领挑担子的三个儿孙，敲凿石头，挖掘泥土，用箕畚搬运到渤海的边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，也蹦蹦跳跳地去帮助他们。寒来暑往，季节交换，才往返一趟。

河曲智叟笑着劝阻愚公说：“你太不聪明了。凭你在世上这最后的几年，剩下的这么点力气，连山上的一棵草都铲除不了，又能把泥土石头怎么样呢？” 北山愚公长长地叹息说：“你思想顽固，顽固到了不能通达事理的地步，连孤儿寡妇都不如。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子。儿子又有孙子；子子孙孙是没有穷尽的啊。可是山却不会再增高加大，还愁什么挖不平呢？”河曲智叟没有话来回答。

山神听说愚公移山这件事，怕他不停地挖下去，就向天帝报告了这件事。天帝被愚公的诚心所感动，便命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了两座大山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南面。

从此，冀州的南部，一直到汉水的南边，再没有高山阻隔了

6.中考课内文言文的十六篇都是什么题目

中考课内文言文目录：1.孔子语录 2.鱼我所欲也 孟子3.生于忧患，死于安乐 孟子4.曹刿论战 左传5.邹忌讽齐王纳谏 战国策6.出师表 诸葛亮 7.桃花源记 陶潜8.三峡 郦道元 9.杂说（四） 韩愈10.陋室铭 刘禹锡11.小石潭记 柳宗元12.岳阳楼记 范仲淹13.醉翁亭记 欧阳修14.爱莲说 周敦颐15.记承天寺夜游 苏轼16.送东阳马生序（节选） 宋濂 中考文言文题目题型

第一类 文言文字词

考点分析

考点详解

一、文言文实词

二、文言文虚词

方法揭秘

一、联系语境

二、存疑对照

三、注重积累、找寻规律

附录一

常考实词清单

附录二

常考虚词清单

第二类 文言文断句

考点分析

考点详解

一、文言文朗读节奏

二、文言文断句

方法揭秘

一、整体感知，自然断句

二、把握词义，准确断句

三、借助语法，合理断句

附录

文言文句式

第三类 文言文翻译

考点分析

考点详解

一、落实重要实词

二、把握句式特点

三、领会语句大意

四、关注文句语气

疗法揭秘

一、文言翻译的基本要求：信、达、雅

二、文言翻译的基本方法

第四类 文言文内容理解与鉴赏

第五类 文言文综合训练

7.初中课外文言文题要多一些（大概4

一、杨氏入山之大穴 老人引杨氏入山之大穴。

鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰："此公欲来，能相容否？"对曰："老人肯相引至此，则必贤者矣。

吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻枲（xǐ麻）之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。 子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。

惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。"杨谢而从之。

又戒曰："子来或迟，则封穴矣。"迫暮，与老人同出。

1。区别下列语句中"之"的用法或含义。

入山之大穴 与众共之 杨谢而从之 2。 在括号中填写下列句子中省略的部分。

（ ）又戒曰："子来或迟，则封穴矣。"迫暮，（ ）与老人同出。

3。杨氏答应了要定居穴中吗？由哪句话可看出来？ 4。

穴中人为什么不让杨氏"携金珠锦绣珍异等物"呢？ （一）认真艾子 ①游于郊外，弟子通、执二子从焉，渴甚，使执子乞浆 ②于田舍。 有老父 ③映门观书，执子揖而请，老父指卷中“真”字问曰：“识此字，馈汝浆。”

执子曰：“‘真’字也”。父怒不与，执子返以告。

艾子曰：“执也未达④，通也当往。”通子见父，父如前示之。

通子曰：“此‘直八’两字也。”父喜，出家酿之美者与之，艾子饮而甘之，曰：“通也智哉！使复如执之认真，一勺水吾将不得吞矣。

” 「注释」①艾子：作者为褒贬或讽喻现实而假托的战国时代的人物。 ②浆：解渴的薄酒。

③老父：老年的男子。 ④达：通达事理。

1。 解释下列句中加下划线的词。

①使执子乞浆于田舍（） ②艾子饮而甘之（ ） 2。下列句中加下划线词与“执子返以告”的“以”用法相同的一项是（ ） A。

愿以闻于官B。吾赖是以食吾躯C。

执子揖而请D。而吾以捕蛇独存 3。

用现代汉语写出下列句子的意思。 通子见父，父如前示之。

_________________________________ 4。 你是怎样理解作者对执子和通子的态度的？ _________________________________ 5。

对于“认真”二字，你在平时是怎样理解的？请简要谈谈你的看法。 ________________________________________________________________________ （二）皇后智劝太宗 太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。

皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：”尔养马而死，尔罪一也。使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也：诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。

‘公乃释罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪？“太宗意乃解。

又谓房玄龄曰：”皇后庶事相启沃，极有利益尔。 “ （选自《贞观政要》） 1。

解释下列加下划线词的意思。 ①晏子请数其罪云（ ） ②使公以马杀人（ ） ③必轻吾国（） 2。

本文主要写了一件什么事？ _________________________________ 3。皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么？ _________________________________ 4。

文中有几句话没有标点符号，请用“/”线标示出需要加标点符号的位置。 太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。