阅读下面两则文言文陋室铭(阅读下面两篇短文,完成小题(15分)陋室铭(刘禹锡)山不在高,?)

1.阅读下面两篇短文,完成小题(15分)陋室铭(刘禹锡)山不在高,?

试题答案：小题1:(1)苔痕/上阶绿 （2）可远观/而不可亵玩焉（每题1分，共2分）小题1:(1)大 （2）使……劳累 （3）更，更加 （4）少（每题1分，共4分）小题1：对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（像我一样爱莲花的还有什么人呢？）（共2分）小题1：斯是陋室，惟吾德馨 安贫乐道（甘于淡泊） 洁身自好（不与世俗同流合污）（每空1分，共3分。

言之有理均可）小题1：《陋室铭》以“诸葛庐”、“子云亭”作类比（或：引用孔子说的话）（写法占1分），强调“陋室不陋”（作用占1分）。《爱莲说》以陶渊明爱菊来衬托（烘托）（写法占1分）作者“出淤泥而不染”（或：不与世俗同流合污）的君子品格（作用占1分）。

（言之有理均可）。

2.阅读下面两篇短文,完成小题(15分)陋室铭(刘禹锡)? 爱问

【答案】【小题1】（1）苔痕/上阶绿 （2）可远观/而不可亵玩焉（每题1分，共2分）【小题1】（1）大 （2）使……劳累 （3）更，更加 （4）少（每题1分，共4分）【小题1】对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（像我一样爱莲花的还有什么人呢？）（共2分）【小题1】斯是陋室，惟吾德馨 安贫乐道（甘于淡泊） 洁身自好（不与世俗同流合污）（每空1分，共3分。

言之有理均可）【小题1】《陋室铭》以“诸葛庐”、“子云亭”作类比（或：引用孔子说的话）（写法占1分），强调“陋室不陋”（作用占1分）。《爱莲说》以陶渊明爱菊来衬托（烘托）（写法占1分）作者“出淤泥而不染”（或：不与世俗同流合污）的君子品格（作用占1分）。

（言之有理均可）【答案解析】【小题1】学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。

【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。 强调重点词语的理解和重点句式的调整。

【小题1】学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容，也要学会用自己的语言概括内容。【小题1】了解类比与对比衬托手法的不同，学会分析两种手法的不同表达效果。

3.文言文阅读

1、（1）名：有名（或“出名”“著名”“成了名山”）

(2)鸿：大

(3)调：调弄，这里指弹奏

(4)丝竹：琴瑟箫管等乐器，这里泛指奏乐的声音

2、（1）这是简陋的房子，只是我的品德好就不感到简陋了。（或“这间简陋的房子，好就好在主人有美好的德行”）

(2)苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘内（或“苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青”）

3、D

4、开放性试题，言之成理即可。

示例①：这种交友方式可取，我们就是要与那些有知识有学问的人交往，这样才能不断进步。

示例②：这种交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。

4.阅读下面两个文言语段,完成后面小题

小题1:(1)无/丝 竹 之 乱 耳 ，无 /案 牍 之 劳 形 。（2）其 旁 梅 根/ 种 西 番 莲

小题2:D

小题3:(1)这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到简陋了）。

(2)书房正面台基前种了两棵西府海棠，开花时，繁茂的花朵仿佛是积聚了几尺高的香雪。

小题4:(1)刘禹锡通过对陋室的赞扬，表达自己不慕荣利、安贫乐道的情怀。（1分）

(2)句子对仗工整，整齐优美。“上”“入”二字，化静为动，使景物人格化，写出了苔藓、绿草的盎然生机；“绿”“青”二字，色彩清丽，突出了环境的恬静、幽雅，烘托陋室不陋，流露出作者的喜爱之情。

(3)①环境清幽：刘“苔痕上阶绿，草色入帘青”；张书屋四周种上“西瓜瓤大牡丹三株”，“西府二树”、“西溪梅”、“西番莲”“宝襄”“ 秋海棠”等。②来此交往的人物不俗：刘“谈笑有鸿儒，往来无白丁”；张“非高流佳客，不得辄入”。

小题1:

试题分析：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。

小题2:

试题分析：A项中的“名”字分别解释为：命名；出名。B项中的“劳”字分别解释为：使动用法，使……劳累；劳累。C项中的“下”分别解释为：下面；名词作状语，向下。D项中的“岁”字都解释为：每年。

小题3:

试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句中的“斯”和“馨”和2句“花时”的意思。

小题4:

试题分析：此题考查学生对文章整体的把握和赏析。结合主题回答问题即可。2小题的赏析应从写作手法、语言对仗等方面进行赏析。3小题回答时，应从环境，交往人物，志趣方面回答。

5.陋室铭阅读题及答案

1.题目《陋室铭》文章一开始并没有写“铭”，而是先写水和山，然后引出陋室，这是什么写法？

答：以水为类比，引出陋室，以山不高水不深衬托“陋”，以“仙”“龙”衬托“徳”，以“名”“灵”衬托“馨”，暗示陋室不陋。

2.“孔子云：何陋之有？”一句作用？

答：反映了作者以古贤人自况的思想境界，引用孔子的话画龙点睛，总结全文，与“惟吾德馨”呼应，表达了作者甘居陋室，不以为陋的高尚节操。

3.(1)陋室不陋的主要原因是——

(2)写陋室环境清幽的句子是——

(3)写陋室不受世俗官场干扰的句子是——

答：（1）惟吾德馨；（2）苔痕上阶绿，草色入帘青；（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

4.本文托的什么物，言的什么志？

答：托物——陋室（对陋室的环境及室主人的日常生活描写）

言志——表达作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣

5.从文中看，刘禹锡笔下的“陋室”究竟是不是陋室，为什么？作者是从哪些方面写的？

答：“苔痕上阶绿，草色如帘青”是写陋室优美的自然环境。

“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是写陋室往来客人的脱俗。

“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？”这是作者援引西汉杨雄的事例，大教育家孔子的名言，有力的证明了“斯是陋室，惟吾德馨”。

6.想象陋室周围的环境。

答： 既不是门庭若市，也并非人迹罕至。人与自然有着心灵的默契，草木生长，绿意葱葱。

7.结合文章想像作者在陋室里经常干些什么？表明作者又怎样的志向？

答：主人情趣高雅，琴棋书画可能样样精通。自己本已才学非凡，与之交往的人更有博学的学问。

人物：作者、王叔远、柳宗元

志向：雅致淡泊、豁达乐观、不图功名利禄，追求个人品德的高尚和道德的安宁与乐观。

8.文章题目为“陋室铭”，文中又说“何陋之有”，这些矛盾吗？

答： 不矛盾。题中之“陋”为房屋的形陋，尾句的“陋”为“鄙俗”之义，指屋中主人的“德馨”，不鄙俗。

9.“苔痕上阶绿，草色如帘青”用了怎样的修辞方法？“上”和“入”用在这里有何好处，突出环境怎样特点？

答：对偶；“上”和“入”二字生动传神，化静为动，是景物有生气，而且流露出作者对这景物的喜爱之情，环境特点是恬静、雅致。

10.刘禹锡自比诸葛亮和杨雄。他们之间的共同点是什么？

答：都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风，高雅脱俗而且才华横溢。

（这可是我一题一题翻书找的，一字一字打得，一定要采用哦！）