辽宁高考文言文专题训练(《王浑,字玄冲阅读答案及翻译》古诗原文及翻译)

1.《王浑,字玄冲阅读答案及翻译》古诗原文及翻译

作者：阅读下面的文言文，完成4-7题。

王浑，字玄冲，太原晋阳人也。浑沈雅有器量。

袭父爵京陵侯，辟大将军曹爽掾，爽诛，随例免。起为怀令，参文帝安东军事，累迁散骑黄门侍郎、散骑常侍。

咸熙中为越骑校尉。武帝受禅，加扬烈将军，迁徐州刺史。

时年荒岁饥，浑开仓振赡，百姓赖之。泰始初，增封邑千八百户。

久之，迁东中郎将，监淮北诸军事，镇许昌。数陈损益，多见纳用。

转征虏将军、监豫州诸军事、假节，领豫州刺史。浑与吴接境，宣布威信，前后降附甚多。

吴将薛莹、鲁淑众号十万，淑向弋阳，莹向新息。 时州兵并放休息，众裁一旅，浮淮潜济，出其不意，莹等不虞晋师之至。

浑击破之，以功封次子尚为关内侯。迁安东将军、都督扬州诸军事，镇寿春。

吴人大佃皖城，图为边害。浑遣扬州刺史应绰督淮南诸军攻破之，并破诸别屯，焚其积谷百八十余万斛、稻苗四千余顷、船六百余艘。

浑遂陈兵东疆，视其地形险易，历观敌城，察攻取之势。及大举伐吴，浑率师出横江，遣参军陈慎、都尉张乔攻寻阳濑乡，又击吴牙门将孔忠，皆破之，获吴将周兴等五人。

又遣殄吴护军李纯据高望城，讨吴将俞恭，破之，多所斩获。吴历武将军陈代，平虏将军朱明惧而来降。

吴丞相张悌、大将军孙震等率众数万指城阳，浑遣司马孙畴、扬州刺史周浚击破之，临阵斩二将，及首虏七千八百级，吴人大震。转征东大将军，复镇寿阳。

浑不尚刑名，处断明允。时吴人新附，颇怀畏惧。

浑抚循羁旅，虚怀绥纳，虚无空席，门不停宾。 于是江东之士莫不悦附。

太熙初，迁司徒。惠帝即位，加传中，又京陵置士官，如睢陵比。

及诛杨骏，崇重旧臣，乃加浑兵。浑以司徒文官，主史不持兵，持兵乃吏属绛衣，自以偶因时宠，权得持兵，非是旧典，皆令皂服。

论者美其谦而识体。浑所历之职，前后著称，元康七年薨，时年七十五。

《晋书·王浑传》4.下列语句中，加点的词解释不正确的一项是（3分）（ ）A.时州兵并放休息，众裁一旅 裁：通“才”，仅仅B.监淮北诸军事 诸：兼词，相当于“之于”C.吴人大佃皖城 佃：耕作，引申“屯田”D.浑抚循羁旅，虚怀绥纳， 绥：安抚5.以下句子中全部表现王浑恪尽职守的一组是（3分）（ ）①浑沈雅有器量 ②时年荒岁饥，浑开仓振赡，百姓赖之③宣布威信，前后降附甚多④视其地形险易，历观敌城，察攻取之势⑤自以偶因时宠，权得持兵，非是旧典，皆令皂服 ⑥浑不尚刑名，处断明允A.①②⑤ B.②⑤⑥ C.③④⑤ D.②③⑥6.下列的理解和分析，不符合文意的一项是（3分）（ ）A.王浑深沉儒雅有器量，承袭了父亲爵位。 武帝即位后加封他为扬烈将军，迁任徐州刺史，当时遇上灾荒饥饿，他开仓赈济百姓。

B.王浑的辖区与吴边境相连，他宣布威信，使得吴人纷纷来降。他善于作战，曾以一旅军队偷袭吴军，打败了数量众多的吴军。

C.王浑转任征东大将军，镇守寿阳。 他不崇尚刑法，处事公正，客客气气对待刚刚归附他的吴国人，江东人士心悦诚服地依附他。

D.太熙初年，王浑为文官主掌国史，受惠帝重视，惠帝加授他军职统率军队。他认为皇上因一时的宠幸让文官统军，非常不妥。

7.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10分）（1）袭父爵京陵侯，辟大将军曹爽掾，爽诛，随例免。

（5分）（2）浑抚循羁旅，虚怀绥纳，座无空席，门不停宾。 （5分）。

2.09年辽宁的高考文言文阅读各小题的答案是什么

4.答案】D【考点】考查文言实词的理解

【解析】布，有宣告的意思，但是这里应该解释为“散布、宣传”。

【思路点拨】 解答实词题一定要联系语境，因为这道题重在考查实词在具体语境中的含义。如果解释“布”为“宣告”，和后面的“恩惠之化”显然不搭配，根据语境 推断和教化搭配的词义相近的词应该为“散布、宣传”。

5、

【答案】A【考点】对文章内容要点归纳的辨别

【解析】这里要表现的是“孙谦为政清廉”要注意筛选出不合这一要求的句子。③是谈治政的方法和效果，⑤再说孙谦的竭尽忠诚。找出这两项后在使用排除法，就可以选出正确答案。【思路点拨】 这类题要求考生要对文章的内容要点做到整体上的把握，掌握事件及发生对象，反映的品质特征，或者作品的思想主题。在这个基础上，再结合排除筛选的解题方法，解答起来就容易多了。

6.、【答案】B【考点】考查对文章内容要点的概括和对作者的观点态度、文章思路的分析

【解析】B项所概括分析的“因为他不愿意而被迫放弃这一想法”，此处在原文中是“谦不愿处际会，辄散甲士，帝虽不罪，而弗复任焉”，孙谦不是不愿意作官。而是不愿以这样的方式受到恩宠；明帝不是因为他不愿意而放弃这一想法，而是因为孙谦“辄散甲士”，而气恼，虽然没有处罚他，但却不再任用他了。

【思路点拨】这道题往往是采用述评结合的方式，边叙述边评价，所以考生一定要仔细核对原文，不要草率。

7、【答案】（1）(5分)到任以后，高祖赞赏他清廉，厚礼对待他，认为他很奇特。每次朝见，他仍然请求承担繁忙的工作来证明自己。

(2)(5分)有个彭城人刘融，讨饭病重，无家可归，朋友把他抬送到孙谦家，孙谦打开厅堂来接待他。

3.文言文专题复习之《出师表》答案

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

[乙]诸葛亮，言家事初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。

若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。

——《三国志·蜀志·诸葛亮传》9. 解释文中加点词语的意思。（2分）（1）卑鄙____________ （2）悉10、下列例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是（2分）A. 先帝不以臣卑鄙 B. 不别治生，以长尺寸C. 咨臣以当世之事 D. 不使内有余帛，外有赢财，以负陛下11.将下面的句子翻译成现代汉语。

（2分）受任于败军之际，奉命于危难之间。12.由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮有何评价吗？举出一例即可。

（4分）答案：9.(1)身份低微，见识短浅。（2）全部10.D11. 在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。

12. 围绕“勤俭，清廉”答题即可。评价：陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

杜甫：三顾频烦天下计，两潮开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

两表酬三顾，一对足千秋。 2. 锦州市（09辽宁省）（一）阅读甲、乙两选文，回答11--13题。

（10分）（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（乙）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。

身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰： “诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰： “君与俱来。”

庶曰： “此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。11.解释下列句中的划线词语。

（4分）（1）躬耕于南阳 躬：（2）先帝不以臣卑鄙 卑鄙：（3）由是先主遂诣亮 诣：（4）此人可就见 就：12.翻译下列句子。（4分）（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。

（2）将军宜枉驾顾之。13.根据甲乙两选文的内容，用自己的语言对诸葛亮其人作出评价。

（2分）答案：（一）文言文阅读（10分）11.躬：亲自，自身。卑鄙：低微鄙陋。

诣：拜访。就：接近。

（每词1分）12.在兵败的时候接受任务，在危难的时候奉命出使。将军应该委屈自己亲自去拜访他。

（每句2分）13.出身卑微，少有大志，知恩图报，鞠躬尽瘁。（答出两点即可）。

（2分）3. 南昌市（09江西省） （二）阅读文言文，完成10—14题臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵，若无兴复之言，则责攸之、依、允等之咎，以彰其慢。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕零，不知所云。10.用“∕”划分下面句子的朗读节奏。

（2分）臣 不 胜 受 恩 感 激11.解释文中加点字的含义。（3分）躬（ ） 损（ ） 零（ ）12.用现代汉语写出下列句子的意思。

（2分）（1）遂许先帝以驱驰。（2）咨诹善道，察纳雅言。

13.下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是（ ）。（2分）A.刻唐贤今人诗赋于其上B.此三子者，皆布衣之世也C.遂率子孙荷担着三夫D.一鼓作气，再而衰，三而竭14.结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。

答案：10、臣/ 不 胜 受 恩 感 激（1分）11、⑴亲自 ⑵ 除去 ⑶落下，降落（3分，每小题1分）12、⑴于是答应先帝奔走效劳；⑵征询治国的好道理，明察和接受正直的进言。（2分）13、A。

(2分)14、⑴报先帝，忠陛下；⑵南方已定，兵甲以足。（2分）4. 青海省（09） （二）阅读《出师表》（节选），完成12~16题。

（14分）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今。

4.辽宁高考语文古诗文默写

《游褒禅山记》

王安石

褒禅山，亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之，以故其后名之曰褒禅。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华阳洞者，以其在华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰花山。今言华，如华实之华者，盖音谬也。

其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则虽好游者不能穷也。谓之后洞。予与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖予所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而予亦悔其随之而不得极乎游之乐也。

于是予有叹焉。古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少，而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑，而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉（而不至），于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也。

予于仆碑，又有悲夫古书之不存，后世之谬其传莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。

四人者：庐陵肖君圭君玉、长乐王回深父、予弟安国平父、安上纯父。

5.高三语文二轮复习文言文专题注意事项

做好计划，每日复习

默写中写错的字着重记忆，用荧光笔在书上标记

分析写错的原因：字音，字形还是字义理解没到位？

一定要抓紧细碎的时间，可以一边锻炼、与朋友散步互相背一背，考一考，轻松巩固

注意一些同音异形的古字

举几个例子吧：

孔子语录中，由，诲女（音和义实际上为汝）知之乎

莫（暮）春者

等等有很多哦，平时看的时候要用心记下来

其实到了后期有的越熟练越容易记不清写错

可以问问别人常常会错的字，交流一下，警示自己不能犯同样的错误

最后有一些字句可能容易背错顺序，一定要理解前后的关系，可以用画图的方式，或是利用一些与字义无关的方式硬性记下来，比如前一句的拼音首字母在后一句拼音首字母的前边（按字母表排列顺序），这样也不失为一种提醒自己的好办法。

以上是基础知识的巩固。

文言文的学习一定要系统。

分为词和句。

一个词可能有多种意思，结合例句。

一个词可有多重词性，这点一定要注意。

句子的结构有固定的几种。

除了书籍课本中的语法知识，一定要拓展多做文言文练习，多问老师，增强自己的语感。

高考时文言文最好是要拿到满分的，而通过训练是完全可以实现的。在这一块也很容易在细节之上拉分。祝你高考考个好成绩吧！