初中o文言文宾语前置句(文言文宾语前置的标志;各举例句.)
1.文言文宾语前置的标志;各举例句.
首先，宾语前置一般是有个标志的。如常见的“之”，它可作为宾语前置的标志，“何陋之有？”----又有什么简陋的呢？。
按照我们理解出来的意思，对句子结构进行复原，该句子就成了————有何陋，这里的“有”按照我们的理解，是作为谓语的，那谓语过后剩下的不可或缺的就是宾语了，“之”是一个标志，所以无实意，在复原结构的时候就可省略了。（你可能会问为什么就肯定“之”是个标志了，那是因为句子里的之翻译的时候没有具体意思，所以排除了它作为动词代词的可能，只剩下助词，而助词是无实意的，当然，我们称它为宾语前置的标志，其实是在肯定句子是宾语前置句后的说法，但是既然排除了它的其他可能，就当它是个标志，反推该句是宾语前置句）
总结出来就是，一般来说宾语前置多有标志，如“之”，然后理解句子意思后与原句对比，会发现某些句子的本来该充当谓语成分的词理解出来的顺序发生了变化，而该句子，在去掉前置标志后，进行结构复原，然后按照顺序逐字翻译出的意思是和本意相同的。
进行如下操作：
1 何陋之有？
2 有什么简陋的呢？
3 成分对照不齐，去前置标志，复原该句子
4 有何陋？
5 有什么简陋的呢？
6 句子理解符合要求，得出结论，宾语前置
其实在实际判断的时候并没有那么复杂，只是脑筋多转个弯就明白了，我们说话一般都有谓语的，当你理解句意的时候发现领头的谓语，也就是动词跑后面了，一般就可以怀疑是不是宾语前置了，然后在多考虑一下，就能判断了
我不知道我这样说你明白不，但是我只能说到这样了，因为我从来不知道自己是怎样学会文言文的，只是觉得它和白话文没多大的区别，希望我说的这些你能明白并帮助到你。
2.初中古文中宾语前置的例子
1、《邹忌讽齐王纳谏》中“忌不自信”，“自”前置； 2、《硕鼠》：“三岁贯汝，莫我肯顾。”
“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”； 3、《师说》“ 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不（否）焉。”（之，宾语提前的标志）； 4、《鸿门宴》：“良问曰：‘大王来何操？’”“何操”应理解为“操何”； 5、《邹忌讽齐王纳谏》吾孰与徐公美？“孰”前置； 6、《鸿门宴》沛公安在？ “安”前置； 7、《烛之武退秦师》夫晋，何厌之有？（之，宾语提前的标志）； 8、《岳阳楼记》：“臆！微斯人吾谁与归？”“谁与归”应理解为“与谁归”。
3.语文写出8句文言文宾语前置
1。
天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。（“弗之怠”，宾语“之”前置。）
（明·宋濂《送东阳马生序》） 2。 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
（“未之知”，宾语“之”前置。）（明·袁宏道《满井游记〉》） 3。
野语有之曰，‘闻道百以为莫己若’者，我之谓也。 （“莫己若”，宾语“己”前置。）
（《庄子·秋水·望洋兴叹》） 4。 公输盘曰：“夫子何命焉为？”（“夫子何命”，宾语“何”前置。）
（《墨子·公输》） 5。 宋何罪之有？（“何罪”是“有”的宾语。）
（《墨子·公输》） 6。 （诸葛）亮……身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
（“莫之许”，宾语“之”前置。）（晋·陈寿《三国志·隆中对》） 7。
（韩）信度（萧）何等已数言上，上不我用，即亡。（“不我用”，宾语“我”前置。）
（西汉·司马迁《史记·淮阴侯列传》） 8。 （邹）忌不自信，而复问其妾……（“不自信”，宾语“自”前置。
）（《战国策·齐策·邹忌讽齐王纳谏》）。
4.文言文——宾语前置的例句
1，良问曰：“大王来何操？”《鸿门宴》
翻译：张良问：“大王来时带了什么东西？
2，项王曰：“沛公安在？”《鸿门宴》
翻译：项羽说：“沛公在哪里？
3，以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》
翻译：凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢？
4，孔子云：“何陋之有？”《陋室铭》
翻译：孔子说：“这有什么简陋呢？”
5，夫晋何厌之有？《烛之武退秦师》
翻译：晋国，哪里有满足的时候呢？
扩展资料：
文言文中，动词或介词的宾语，一般置于动词或介词之后，但在一定条件下，宾语会前置，其条件是：
1，疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。这类句子，介词的宾语也是前置的。
2，文言否定句中，代词作宾语，宾语前置。这类句子有两点要注意，一是否定句（一般句中必须有“不”、“未”“毋”、“无”、“莫”等否定词）；二是代词作宾语。如：“时人莫之许也。”（陈寿《三国志.诸葛亮传》）正常语序应该是“时人莫许之也。”
3，用“之”或“是”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。如：“句读之不知，惑之不解。”（韩愈《师说》）有时，还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”，构成“唯。。是。。”的格式。如：“唯利是图”、“唯命是从”等。
4，介词宾语前置的情况除了第一种情况外，还有一种情况，就是方位词、时间词作宾语时，有时也前置；例如：“韩生南向坐。”（《史记.项羽本记》）意思是“韩生面向南坐。”
参考资料来源：百度百科-宾语前置
5.初中语文宾语前置的用法（之）
指示代词，相当于现代汉语“这”、“这样”“这件事”、“那”、“那样”等。例如：
①渔为甚异之。
②南阳刘子骥，高尚士也，闻之。
②曾不能损魁父之丘。
作动词用。相当于“到”、“往”、“去”。如：
①辍耕之垄上。
②送杜少府之任蜀州。
③又间令吴广之次所旁丛祠中。
四、语法作用。
(1)宾语前置的标志，无实义。其格式为：宾语+之+谓语。例如：
①何陋之有？
②宋何罪之有？
(2)定语后置标志，无实义。为了强调定语，常把定语放在中心语的后面。如：
①马之千里者。
②居庙堂之高则忧其民。
1、语气词（一般用在句未）：表提问或反问，也可表猜测、感叹。如：
①死国可乎？
②王侯将相宁有种乎？
③是亦不可以已乎！
2、介词（一般用在句中）：类似于“于”的用法。如：
①在乎山水之间也
②颓然乎其间者
3、作词尾（一般用在形容词后）。如：
悠悠乎与灏气俱
一、结构助词，译“……的人”“……的事物”“……的情况”等，相当于名词性短语。如：
①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。
②若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
③为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。
二、助词，用在作主语的名词或名词性短语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。如：
①陈胜者，阳城人也，字涉。
②北山愚公者，年且九十。
一、用作介词，表示动作行为所涉及的的工具、物件、时间等可以译为“把”、“用”、“拿”、“在”、“从”等，或表示动作、行为所凭借的条件，译为“靠”、“凭借”、“根据”等。如：
1.屠惧，投以骨//虎视之，庞然大物也，以为神。——把
2.能以径寸之木，为…//余以乾隆三十九年十二月——用（在）
3.何以战？//域民不以封疆之界。——凭借
4.虽不能察，必以情。//策之不以其道。——根据
5.以弱为强//今以蒋氏观之，犹信。——由、从
二、作连词，表目的时，可译作“（用）来”，“以便；表顺接时，相当于“而”；表结果时，可译作“以致”；表原因，可译作“由于”、“因为”。如：
1.属予作文以记之——（用）来
2.以伤先帝之明——以致
3.不以物喜，不以己悲。——因为
4.卷石底以出。——相当于“而”
三、用作动词，可译作“认为”。如：
1.皆以美于徐公。
2.或以为死……
3.臣以王之攻宋也，为与此同类。
4.我以日始出时去人近。
四、特殊用法：通假字，通“已”，已经。如：
固以怪之矣。
6.初中语文宾语前置的用法（之）
指示代词，相当于现代汉语“这”、“这样”“这件事”、“那”、“那样”等。
例如：①渔为甚异之。②南阳刘子骥，高尚士也，闻之。
②曾不能损魁父之丘。作动词用。
相当于“到”、“往”、“去”。如：①辍耕之垄上。
②送杜少府之任蜀州。③又间令吴广之次所旁丛祠中。
四、语法作用。（1）宾语前置的标志，无实义。
其格式为：宾语+之+谓语。例如：①何陋之有？②宋何罪之有？（2）定语后置标志，无实义。
为了强调定语，常把定语放在中心语的后面。如：①马之千里者。
②居庙堂之高则忧其民。1、语气词（一般用在句未）：表提问或反问，也可表猜测、感叹。
如：①死国可乎？②王侯将相宁有种乎？③是亦不可以已乎！2、介词（一般用在句中）：类似于“于”的用法。如：①在乎山水之间也②颓然乎其间者3、作词尾（一般用在形容词后）。
如：悠悠乎与灏气俱一、结构助词，译“……的人”“……的事物”“……的情况”等，相当于名词性短语。如：①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。
②若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。③为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。
二、助词，用在作主语的名词或名词性短语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。如：①陈胜者，阳城人也，字涉。
②北山愚公者，年且九十。一、用作介词，表示动作行为所涉及的的工具、物件、时间等可以译为“把”、“用”、“拿”、“在”、“从”等，或表示动作、行为所凭借的条件，译为“靠”、“凭借”、“根据”等。
如：1.屠惧，投以骨//虎视之，庞然大物也，以为神。——把2.能以径寸之木，为…//余以乾隆三十九年十二月——用（在）3.何以战？//域民不以封疆之界。
——凭借4.虽不能察，必以情。//策之不以其道。
——根据5.以弱为强//今以蒋氏观之，犹信。——由、从二、作连词，表目的时，可译作“（用）来”，“以便；表顺接时，相当于“而”；表结果时，可译作“以致”；表原因，可译作“由于”、“因为”。
如：1.属予作文以记之——（用）来2.以伤先帝之明——以致3.不以物喜，不以己悲。——因为4.卷石底以出。
——相当于“而”三、用作动词，可译作“认为”。如：1.皆以美于徐公。
2.或以为死……3.臣以王之攻宋也，为与此同类。4.我以日始出时去人近。
四、特殊用法：通假字，通“已”，已经。如：固以怪之矣。
7.文言文中宾语前置的用法
指示代词，相当于现代汉语“这”、“这样”“这件事”、“那”、“那样”等。
例如：①渔为甚异之。②南阳刘子骥，高尚士也，闻之。
②曾不能损魁父之丘。作动词用。
相当于“到”、“往”、“去”。如：①辍耕之垄上。
②送杜少府之任蜀州。③又间令吴广之次所旁丛祠中。
四、语法作用。（1）宾语前置的标志，无实义。
其格式为：宾语+之+谓语。例如：①何陋之有？②宋何罪之有？（2）定语后置标志，无实义。
为了强调定语，常把定语放在中心语的后面。如：①马之千里者。
②居庙堂之高则忧其民。1、语气词（一般用在句未）：表提问或反问，也可表猜测、感叹。
如：①死国可乎？②王侯将相宁有种乎？③是亦不可以已乎！2、介词（一般用在句中）：类似于“于”的用法。如：①在乎山水之间也②颓然乎其间者3、作词尾（一般用在形容词后）。
如：悠悠乎与灏气俱一、结构助词，译“……的人”“……的事物”“……的情况”等，相当于名词性短语。如：①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。
②若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。③为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。
二、助词，用在作主语的名词或名词性短语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。如：①陈胜者，阳城人也，字涉。
②北山愚公者，年且九十。一、用作介词，表示动作行为所涉及的的工具、物件、时间等可以译为“把”、“用”、“拿”、“在”、“从”等，或表示动作、行为所凭借的条件，译为“靠”、“凭借”、“根据”等。
如：1.屠惧，投以骨//虎视之，庞然大物也，以为神。——把2.能以径寸之木，为…//余以乾隆三十九年十二月——用（在）3.何以战？//域民不以封疆之界。
——凭借4.虽不能察，必以情。//策之不以其道。
——根据5.以弱为强//今以蒋氏观之，犹信。——由、从二、作连词，表目的时，可译作“（用）来”，“以便；表顺接时，相当于“而”；表结果时，可译作“以致”；表原因，可译作“由于”、“因为”。
如：1.属予作文以记之——（用）来2.以伤先帝之明——以致3.不以物喜，不以己悲。——因为4.卷石底以出。
——相当于“而”三、用作动词，可译作“认为”。如：1.皆以美于徐公。
2.或以为死……3.臣以王之攻宋也，为与此同类。4.我以日始出时去人近。
四、特殊用法：通假字，通“已”，已经。如：固以怪之矣。
