古诗中的诗句为人们千古传诵_经常引用.请你根据提示(为卿痴狂相思愁,什么诗里头的)
1.为卿痴狂相思愁,什么诗里头的
你好，【为卿痴狂相思愁】绝对不是古人写的诗词，无论是语境上、文笔上还是从格律的运用上，这里面7个字的格律如下：仄平平平平仄平。
完全不符合音韵上的规律。在诗歌当中，音韵是末节（个人认为，像李清照、姜夔等大家都认为音乐很重要，但是很多诗词只留格律而未留乐谱，在现代人看来，难以体会当时音韵之美，所以这个要分开讨论），意境什么的才是重中之重（重点再提一下：音乐本身也是有意境的，古人可能通过音乐的节奏什么的来表达意境，但是还是那句话，乐谱什么已经失传）。
就评价【为卿痴狂相思愁】这七个字，从结构上，没有美感，前4字主要着重点表现【狂】字之上，后面突然来了个【相思愁】，并非说，以一种矛盾的心情来表现诗人的心情（古诗鉴赏中经常出现这样的话语），我想说，这二者并不矛盾，但没有相性，用在一起不伦不类。我们来进行比较，先是四个字，我就用【我为歌狂】这四个字来比较【为卿痴狂】，如果就四个字，【为卿痴狂】并没有什么问题，但也不算什么绝顶之作，只能说表现这个意思而已，【为卿痴狂】就是主要表现在相思的极重点上，用通俗点的话来讲，【我喜欢你，我老喜欢你了！我老爱你了！】。
后面来了一句【相思愁】，为何【相思愁】呢？很简单，想对方呗，想就是相思，当然相思比较书面比较文雅，更能体现美感，然后愁，为什么愁呢？因为不在旁边，或者被拒绝了，或者其他。然而，这二者，一方面是表白的形式，当然不是对喜欢者表白，只是剧烈的表达这种感情，一方面又想落寞地表现出自己的【苦】——由痴情带来的苦，本来这样的运用是可以的，但是，集中在一句当中，没有一种反转感，没有一种美感，我们来比较下柳永的《蝶恋花》（又名《凤栖梧》，大部分人都称之为《凤栖梧》，但是从词牌上讲，《蝶恋花》是最著名最多用的词牌名，所以这里皆称《蝶恋花》）：伫倚危楼风细细，望极春愁、愔愔生天际。
草色烟光残照里，无人谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉，醉酒当歌、强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。首先，我必须声明，柳永这首词是政治之词，不是爱情之词，但很多人当做爱情之词，我们在这里，就把他用作爱情吧。
上阕，就是那种愁，然后下阕到那种放和不悔，这就是反转，承接有力，上阕的愁为下阕的衣带渐宽立下了很好的逻辑性和结构性，下阕最后二句直接成为千古绝唱。这里必须提一下，文学，不管是诗词歌赋还是经传子集还是散文杂文，理科的思维，即逻辑性和结构性，都是非常重要的！没有逻辑性，写的文章是狗屁不通的！我想说，这几个字，就是生拼硬凑起来，而且古诗词中，我从来不建议单打独斗，什么意思呢？就是有些诗句，人们就喜欢把他从整首诗里面分离出来，举个例子：贫贱夫妻百事哀。
很多人都理解成夫妻需要一定的经济基础，我想说，放屁！这就是把诗句从整体分离出来的后果！我之前之所以说柳永《蝶恋花》是政治词不是爱情词，就是因为我从整体看！不是从局部看！现在的人动不动就从局部看，没有整体的逻辑性和结构性！这是由于现在文学专业的人只学文科而不学理科所带来的后果（本人大学汉语言文学专业，高中理科生），这就导致了这些人的局限性，一句话是可以分析出一些东西来，但绝对分析不出全部来！福尔摩斯的确可以凭借一水滴来分析出他到底来自密西西比河还是尼罗河，但他无法从一滴水滴来分析全宇宙！贫贱夫妻百事哀原文：《遣悲怀》，作者：元稹（唐）。昔日戏言身后意，今朝都到眼前来。
衣裳已施行看尽，针线犹存未忍开。尚想旧情怜婢仆，也曾因梦送钱财。
诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。现代文翻译：曾经开玩笑说我们死后的安排，不想今日居然就来到了眼前；你穿过的衣服已经施舍完了，你曾经穿针引线的盒子我却舍不得打开；因为对你思念太深以至于对你的丫鬟也怜悯，也因为多次梦到你所以给我烧纸钱；谁不知道夫妻生死离别人人都会伤怀痛苦，想起我们贫困时候共同患难的百事就令我十分悲哀（这句是重中之重）。
这就是曲解作者意思的后果！作者所表达的含义，很简单，我举个最简单的例子，马云。假设，马云妻子去世了。
马云说：我每次想起，在我大学毕业的时候，我那时候又穷又丑，自己的想法也被无数人说不现实，每个人都看不起我，但是在这个时候，我的老婆一直陪伴着我，她跟我是大学同学，但她嫁给我的时候我一无所有，每当想起我在创业的时候、在我穷困潦倒的时候，她陪伴着我的每一个时刻，我都不禁伤心的留下了眼泪。这才是【贫贱夫妻百事哀】的真正原因。
所以，这句诗【为卿痴狂相思愁】，没有结构性，没有逻辑性，没有诗意美，明显是现代人写的（不会是楼主你写的吧），还需要多多学习这方面的知识才行。
2.根据提示,恰当引用诗句
A：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 自是人生长恨水长东！B：少壮不努力，老大徒伤悲！ 及时当勉励，岁月不待人。
莫等闲，白了少年头，空悲切！C：会当凌绝顶，一览众山小。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
大漠孤烟直，长河落日圆。 星垂平野阔，月涌大江流。
D：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。 谁言寸草心，报得三春晖。
E：海内存知己，天涯若比邻。F：牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 儿童散学归来早，忙趋东风放纸鸢。
