讲话稿关于健康的诗句(【诗歌】求关于健康与卫生的诗歌)

1.【诗歌】求关于健康与卫生的诗歌

讲卫生 小鸭叫，嘎嘎嘎， 叫我经常剪指甲。

小鸡叫，叽叽叽， 叫我别忘擦鼻涕。 小狗叫，汪汪汪， 叫我常常换衣裳。

饭前要洗手 小脸盆，水清请， 小朋友们笑盈盈， 小手儿，伸出来， 洗一洗，白又净， 吃饭前，先洗手， 讲卫生，不得病。 好习惯伴我成长诗歌 说话轻轻、走路轻轻、动作轻轻。

清洁卫生 不带零食进校园，不吃零食讲卫生，不扔不掉主动捡， 值日工作要认真，干干净净每一天。 午餐一律安静吃，不乱倒剩饭菜。

文明礼貌 行个队礼、问声您好 仪表整洁端庄，会说普通话 路队纪律 回家吃饭成一队，学校用餐成一队。 整队快、队伍齐，不讲话，有秩序。

回家路队出示班牌，老师跟队送出校。 中间不闲逛、不插队，安全到家里。

课堂纪律 早读课，不随便离开座位或有讲话现象。 课前准备好，课上多动脑，发言请举手，纪律严遵守 完成作业 作业要听清，要求请牢记，字迹要工整，难题肯钻研， 按时不拖拉，独立不抄袭 体锻两操 节奏听清，动作到位，操操做好，天天认真 早操上下楼梯，不说、不跑、不拥挤 集会纪律 集体活动听号令，组织纪律要严明。

师生发言专心听， 观看演出要文明，活动结束须有序，个个都像小士兵。 看电视听广播不讲话、不做作业，用心记牢 太阳眯眯笑， 我们起得早。

手脸洗干净， 刷牙不忘掉。 饭前洗洗手， 饭后不乱跑。

清洁又卫生， 身体长得好。

2.有关讲卫生的诗歌

哗哗流水清又清

洗洗小手讲卫生

大家伸手比一比

看看谁的最干净

一百年以后

地上的河流断成两三截

我带上你的手到天上，洗手

天上的河流清澈照见太阳的温暖

鱼儿游进岩石

你说只需一场大雨

鱼们不会跑上陆地

手洗落层皮也不必羽化成翅膀

也就只是一场雨

一场雨以后

鱼上树了

沿着天地间河流偶然的涨潮

飞翔，飞翔到高处

或者由一阵季候风赐生于高处的天池

而高处的风穿不过一条河流

雨散向四面八方

再过一百年

到天上洗手的人

捞不起半条活鱼

手指撞碎一块岩石

鱼在石头里游来游去

在清水里洗一洗手

不是要洗去那些不愉快

而是要让过去的日子

像油页岩一样的显现出来

在泥土里洗一洗手

不是要洗去那一点点墨水

而是要让生命留下

被岁月沤过的味道

在火中洗一洗手

不是要洗去寒冷的感觉

而是要听一听

血液惊醒时的呼叫

在月光里洗一洗手

不是要洗去爱情中的霜

而是要洗去那些暧昧

模棱两可，模糊不清

在闪电里洗一洗手

不是要洗去瞬间的刺激

而是要洗去那些

不是黑夜的黑……

洗手

-写给一些驴的座佑铭

题记：一辈子总在不停地洗手，所以这是件含糊不得的大事情

那天洗手的时候

驴 把结婚的戒指冲进了下水道

驴重新买了一模一样的 套回了无名指

这天洗手的时候

驴 格外地小心了

他紧紧地摞住了自己的魂

那东西要是冲进了下水道

大街上

驴是再也买不回来了的

《去那条河里洗手》

去那条河里洗手，倒影浸在

罪的源头：从鲜花广场的方向①

我闻到自身的干渴，这被谁遗传的

干渴，像一块等待燃烧的柴薪――

烧死自己的先知，任何时代

除了被疼痛的火舌舔醒

我没有任何醒来的可能

去那条河里洗手，被愤怒的漩涡

淹没：在一个空气都沦为帮凶的

年头，该怎样谋一份差事？

在市政厅的打字机上敲击血腥

还是在集中营里批发死亡――

如果上帝允许我思考，我能超过

那位哲学教授的头脑？②

去那条河里洗手，只获得一个个

绝望的回声：每错过一次劫难

都在我心里投下一圈更大的黑暗

就是说，在别人的伤口里

根本无法把自己洗净

就是说，另一条悲剧的河流

正从膝盖跪成的沙滩漫过

3.有什么关于健康的诗歌急用!不要太长的nbsp;

养生诗词nbsp；养生原则nbsp；与其救疗于有疾之后，不若摄养于无疾之先。

―――《丹溪心法》元nbsp；朱震亨nbsp；治身养性谨务其细，不可以小益为不平而不修，不可以小损为无伤而不防。―――《抱朴子》晋nbsp；葛洪nbsp；我命在我，不在天。

―――《仙经》nbsp；养生以不伤为本。―――《仙经》nbsp；养性之道，莫久行、久坐、久卧、久视、久听。

―――《养生要录》宋蒲虔贯nbsp；措身失理，亡之于微，积微成损，积疾成衰。―――《养生论》三国nbsp；嵇康nbsp；虚邪贼风，避之有时，恬淡虚无，真气从之，精神内守，病安从来。

―――《素问·上古天真论》nbsp；善养生者养内，不善养生者养外。―――《寿世保元》明nbsp；龚廷贤nbsp；善服药者，不如善保养。

―――《养老奉亲书》宋陈直nbsp；才所不逮而困思之，伤也；力所不胜而强举之，伤也。―――《抱朴子》nbsp；晋nbsp；葛洪nbsp；体欲常劳，食欲常少，劳无过极，少无过虚。

―――《养性延命录》nbsp；南朝nbsp；梁nbsp；陶宏景nbsp；虽常服药物，而不知养性之术，亦难以长生也。―――《养性延命录》nbsp；南朝nbsp；梁nbsp；陶宏景nbsp；善养性者，则治未病之病，是其义也。

―――《备急千金要方》nbsp；唐代nbsp；孙思邈nbsp；精、气、神，养生家谓之三宝。 ―――《理虚元鉴》明nbsp；汪绮石nbsp；邪之所凑，其气必虚。

―――《素问·评热病论》nbsp；正气存内，邪不可干。―――《素问·遗篇刺法论》nbsp；阴平阳秘，精神乃治；阴阳离决，精气乃绝。

―――《素问·阴阳应象大论nbsp；惜精养生nbsp；元气实，不思食；元神会，不思睡；元精足，不思欲；三元全，陆地仙。 ―――《养心要语》明胡文焕nbsp；人年五十者，精力将衰，大法当二十日一次施泄。

―――《泰定养生主论》元王珪nbsp；纵欲戕生，古今同慨。―――《退庵随笔》清梁章钜nbsp；若耗散真精不已，疾病随生，死亡随至。

―――《尊生八笺》明nbsp；高濂nbsp；酒色之类，使人志气昏酣荒耗，伤生败德。 ―――《食色绅言》明陈继儒nbsp；御女之法，能一月再泄，一岁二十四泄，皆得二百岁。

―――《备急千金要方》nbsp；唐代nbsp；孙思邈nbsp；聚精之道，一曰寡欲，二曰节劳，三曰息怒，四曰戒酒，五曰慎味。―――《摄生三要》明nbsp；袁坤仪nbsp；男贵寡欲养精，女贵平心养血。

―――《广嗣纪要》明万全nbsp；精神养生nbsp；戒暴怒以养其性，少思慈以养其神，省言语以养其气，绝私念以养其心。―――《续附·养生要诀》明nbsp；胡文焕nbsp；看一个医生不如交一个朋友。

―――谚语nbsp；人借气以充其身，故平日在乎善养，所忌最是怒。 ―――《老老恒言》清nbsp；曹廷栋nbsp；凡心有所爱，不用深爱，心有所憎，不用深憎，并皆损性伤神。

―――《备急千金要方》nbsp；唐孙思邈nbsp；大喜荡心，微抑则定；甚怒烦性，稍忍即歇。―――《退庵随笔》清梁章钜nbsp；人但知过怒过哀足以害性，而不知过喜过乐亦足以伤生。

―――《退庵随笔》清nbsp；梁章钜nbsp；心乐为良药，神伤致骨枯。―――谚语nbsp；不气不愁，活到白头。

―――谚语nbsp；老人之情，欲豪畅，不欲郁郁阏，可以养生。―――《类修要诀》明胡文焕nbsp；圣人胜心，众人胜欲，君子行正气，小人行邪气。

―――《淮南子》西汉刘安等nbsp；多思则神殆，多念则志散，多欲则损智，多事则形疲。―――《养生要集》唐nbsp；张湛nbsp；安则物之感我者轻，和则我之应物者顺，外轻内顺，而生理备矣。

―――《苏沈良方》宋苏轼、沈括nbsp；忍怒以全阴气，抑喜以养阳气。 ―――《抱朴子》nbsp；晋nbsp；葛洪nbsp；知恬逸自足者，为得安乐本。

―――《尊生八笺》明nbsp；高濂nbsp；物来顺应，事过心宁，可以延年。―――《寿世保元》明nbsp；龚廷贤nbsp；省思虑则心血不耗，发不易白。

―――《医先》明nbsp；王文禄nbsp；恼一恼，老一老；笑一笑，少一少。 ―――《养心要语》明nbsp；胡文焕nbsp；说说笑笑，通通七窍。

―――谚语nbsp；笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。―――谚语nbsp；笑口常开，青春常在。

―――谚语nbsp；事从容则有余味，人从容则有余年。―――《呻吟语》明吕坤nbsp；养心莫善于寡欲。

欲不可纵，欲纵成灾；乐不可极，乐极生衰。―――《养生四要》明nbsp；万全nbsp；善摄生者，先除欲念。

―――《食色绅言》明陈继儒nbsp；喜怒衰乐之发……可节而不可止也，节之而顺，止之而乱。―――《春秋繁露》西汉董仲舒nbsp；遇事不恼，长生不老。

―――谚语nbsp；嗜欲使人气淫，好憎使人精劳。―――《古今图书集成》清陈梦雷nbsp；暴喜伤心，暴努伤肝，暴恐伤肾，过衰伤肺，过思伤脾。

―――《养生四要》明nbsp；万全nbsp；夫精神志意者，静而日充者壮，躁而日耗者老。―――《淮南子》西汉刘安等nbsp；琴医心，花医肝，香医脾，石医肾，泉医肺，剑医。

4.关于青春健康的演讲词

青春是一首诗，隽永的字句里流露出理想的渴望。青春是一幅画，斑斓的色彩中描绘着未来的理想。青春是一支歌，律动的节拍间跳动着时代的音符。人人都拥有青春，有人将有，那是希望；有人曾有，那是怀念；有人正拥有，那是财富。 ——题记 望着这波涛汹涌的大海，洋溢着青春的激-情，尽情畅怀我的青春宣言： 青春如火，壮丽而富有动感，剧烈而又不失平静。 青春如歌，悠扬而富有温馨，广阔而不失深邃。 青春如梦，若隐若现，短暂而充满理想，高阔而让人羡慕。 因为拥有青春，我们怀着自信，带着与生俱来的那股闯劲，执着地追求自己的理想。我们总告诉自己，即使跌倒了10次，也要有站起10次的英姿，不要总是让泪水打湿了诗行。 青春对于拥有它的人而言是公平的。在每个人的青春期间，只要好好地珍惜它，充实它。在这个期间就一定会干出一番好的事业，青春将永留心中。若是碌碌而庸，那么，青春将会随着时间悄悄地溜走。车尔尼尔夫斯基有一句名言：“一个没有被献知热情所鼓舞的人，永远不会做出伟大的事情。”光阴不能空度，青春不能虚掷。为了在生活中体现出人生的价值，我愿意把宝贵的青春奉献给新世纪。 “让激-情闪电澈遍灵空；让梦想舞蹈出张扬自我；让纯真笑出冬日暖阳；让时间飞逝成永恒花朵。” 这就是我的青春宣言！

我从青春的年华里打马走过，一步一步，细心的谱写我的青春的变奏曲，待回首时，再去细细品味着那属于我的青春的旋律————有维美，有成长 ，有青涩，有伤痛，也许，就是因为这份杂味的情感，才让我这么深深的追忆着我未完待续的青春吧！

我相信每个人都有过对青春的理解与感悟，曾经都带着自己的小骄傲，小清高走上青春的道路，也有着自己骄傲的青春宣言。可，末了，总会在现实面前被打击得体无完肤，于是有过不服，有过伤感。可还是会一次一次的站起来，继续着自己的青春之路，也许有点小伤痛吧，但，经过青春的洗礼的人都知道，其实，“痛，是青春必须走的一步”。我相信，有那么一些时候，这种关于青春的伤痛有何尝不会带给我们一些对生活的理解与感悟呢？于是我们可以那么笃信的认为，：“痛，是源于上帝的爱”。吧！

就像我自己，始终相信我的青春我做主。一直是个心比天高的女孩，有过很多骄傲的梦想，有过对未来维美到极至的憧憬，有过很多的小自信，可终会在青春的洗礼中被那么随意而又深刻的打击着，可正是因为这份特别，让我成长，让我收获。。。。

青春的旋律，美丽的变奏曲，我的青春我做主，走过伤痛，当然也走过美好与收获。。。。

我想，走过青春的人都知道，我们曾经都是那个年少轻狂的孩子，那么不懈的看待这一切，有幼稚，有不懂，可都有种世界在我心中的狂妄。经历了青春，方知，我们的渺小，我们的幼稚与不成熟，以及我们的年少，那时候，我们才会那么深刻的体会到我们还是孩子吧！于是我们会自信的走上这条叫做青春的这条道路，一路，用自己的激-情与信念跋涉着，即使有阻碍，也会用自己的毅力与信念走着，一路收获，一路成长、！因为我们始终执着的坚持者自己那些骄傲的梦想，那些关于未来的憧憬，以及对于生活中下一秒的期待吧！也是阿！年少的我们总会有着不竭的激-情与向往，于是我们可以那么勇敢而又自信的走下去，走下去。。。。。。不管未来到底是什么样子，我们始终相信，坚持过，努力过，经历过，就是最大的收获了！！！也是对青春最好的回馈！

5.激励儿童们健康成长的诗歌

例子（一） 一二三四五， 上山打老虎， 老虎没打到， 打到小松鼠， 松鼠有几只， 我来数一数， 数来又数去， 一二三四五。

点评 在这首儿歌中，让宝宝轻而易举地了解数字，为今后学习数学奠定基础。想不到吧，数学可以通过儿歌来学习。

例子（二） 排排坐、吃果果， 你一个、我一个， 宝宝不在留一个。 点评 短短的儿歌，却贯穿着品德的教育。

问一问宝宝，为什么给宝宝留一个。如果宝宝不会讲话，要告诉他，每个人都有的，宝宝不在就要留一个，等宝宝回来再吃。

例子（三） 天上雪花飘， 我把雪来扫。 堆个大雪人， 头戴小红帽。

安上嘴和眼， 雪人对我笑。 点评 在下雪的时候，和宝宝一起到外面堆个雪人，使宝宝对雪花飘、扫雪、堆雪人有切身体会，让宝宝认识雪，了解雪的颜色、温度等等。

例子（四） 风不吹，树不摇， 鸟儿也不叫， 好宝宝要睡觉， 眼睛闭闭好。 点评 这首儿歌具有文学的意境，每天妈妈哄宝宝睡觉的时候，一边轻拍宝宝，一边缓慢吟咏儿歌，宝宝很快就能进入梦乡。

儿歌就成了宝宝的催眠曲。 例子（五） 小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。

公鸡公鸡真美丽， 大红冠子花外衣， 油亮的脖子红红的爪， 人人见了人人夸。 小鸡小鸡叽叽叽， 爱吃小虫和小米。

小鸭小鸭嘎嘎嘎， 扁扁嘴，大脚丫。 小青蛙，呱呱叫， 专吃害虫护庄稼。

小肥猪，胖嘟嘟。 吃饱饭，睡呼呼。

小松鼠，尾巴大， 轻轻跳上又跳下， 我帮你，你帮他， 采到松果送回家。 小孔雀，真美丽， 身穿一件花衣裳， 衣服干净又整齐， 我们大家喜欢你。

点评 小动物是宝宝们喜爱的，多和宝宝说说有关动物的儿歌，宝宝能更准确地认识动物。这些关于动物的儿歌简短、形象，十几个字，就将动物的特征说出来了，当你和宝宝看动物图片时，当你带宝宝去动物园时，当和宝宝去郊区游玩时，看到这些动物就随口说出儿歌，让宝宝将语言和形象对应上，宝宝一下子就能学会很多知识。

在说儿歌的时候，还可以配合动作，让宝宝表演，比如小兔子的儿歌，就让宝宝把两手举到头顶当耳朵，说到蹦蹦跳跳时就学着跳，生动有趣。 可以激发宝宝的愉快情绪。

例子（六） 小白兔乖乖，把门开开，快点开开，我要进来，不开不开就不开，妈妈没回来，谁叫也不开。 小白兔乖乖，把门开开，妈妈回来，我要进来，快开快开快快开，妈妈回来了，我来把门开。

点评 比较适合幼小的宝宝，刚开始学说话时进行浅显的教育，比如：妈妈可以问宝宝，妈妈回家，要不要开门？那爸爸呢？爷爷奶奶呢？这样可以在听完儿歌后，适当的对宝宝的意识进行引导和教育. 例子（七） 小苹果，香蕉梨，马兰开花二十一 点评 比较适合幼小的宝宝，刚开始学说话时进行浅显的韵律教育 例子（八） 王气垫，气垫王，为卖气垫到处忙 点评 比较适合大一点的宝宝，通过这首儿歌，宝宝明白了销售员叔叔的辛苦，知道美好生活来之不易。