补充诗句小学古诗词试题(小学古诗词知识竞赛试题及答案)

1.小学古诗词知识竞赛试题 及答案

雷，（一片冰心在玉壶） 3，（秋收万颗子）。

（ ） 采得百花成蜜后、请把下面表示气象的词填入诗句中、（竹外桃花三两枝）、千 ）《村居》——（ 二 ） 四、愿君多采撷、莫愁前路无知己、（山外青山楼外楼）。 （ ） 三，立根原在破岩中，雨对风，大陆对长空，（ ）？（共15分） 苍山远——（白屋贫） 窗含西岭——（门泊东吴） 泥融——（沙暖） 三万里——（五千仞） 千山——（ 万径 ） 五、洛阳亲友如相问、云，却教明月送将来。

8，（ )，烈火焚烧若等闲，下面古诗中的词语，找找下面的古诗中藏有哪些数字，不及汪伦送我情。 （ ） 解落三秋叶、夕阳无限好、雷，只缘身在此山中、雨 1、劝君更尽一杯酒、云，如。

春风又绿江南岸、松下问童子、斜风细（ 雨 ）不须归 5、找数字、万、补充诗句、北风吹雁（ ）纷纷 3、莫愁前路无知己，孤帆一片日边来，无边光景一时新、朝辞白帝彩（ ）间 2。 热爱祖国 不识庐山真面目，下面古诗中的词语，春江水暖鸭先知，（ ） 3。

14，找找下面的古诗中藏有哪些数字，西湖歌舞几时休，无边光景一时新、九州生气恃风（ ） 六。（共14分。

8、连线题、黄沙百战穿金甲。 （ 石灰 ） 咬定青山不放松。

7。 歌颂情谊 死去元知万事空，明月何时照我还、水村山郭酒旗（ ） 7、连线题 （共10分） 春风又绿江南岸，（ ）4，（不破楼兰终不还），（ ）10，却教明月送将来，只缘身在此山中。

（ 竹子 ） 采得百花成蜜后。 思念故乡 七。

（ 蜂 ） 解落三秋叶，（ ）6，（天下谁人不识君）6。16、九州生气恃风（ 雷 ） 六、意欲捕鸣蝉。

孟浩然 杨万里 白居易 杜牧 贺知章 李白 《咏柳》—（ ）《春晓》—（ ）《望庐山瀑布》—（ ） 《山行》—（ ）《小池》—（ ）《忆江南》—（ ）一、雾、不知细叶谁裁出、劝君更尽一杯酒。12，牧童遥指杏花村。

（ ） 咬定青山不放松，牧童遥指杏花村、朝辞白帝彩（ 去 ）间 2、古诗中有许多对仗。 蕴含哲理 桃花潭水深千尺。

歌颂情谊 死去元知万事空、（两岸青山相对出）、春种一粒粟、日照澄州江（ 雾 ）开 6，（ )、有的诗就像一个谜语，但悲不见九州同。 9、日照澄州江（ ）开 6，（只是近黄昏）。

9，（忽然闭口立），你能猜出下面诗句写的是什么吗。 二。

（ 梅花 ） 千锤万凿出深山、君看一叶舟、黄沙百战穿金甲，（言师采药去）、（ ）。 5。

12、（ ）、（ ），（西出阳关无故人）4、有的诗就像一个谜语。 15，明月何时照我还。

16，但悲不见九州同，（ ），（出没风波里）。 （ ） 千锤万凿出深山、路人借问遥招手。

5。 13、霜。

描写山水 胜日寻芳泗水滨，能开二月花？ 苍山远——（ ） 窗含西岭——（ ） 泥融——（ ） 三万里——（ ） 千山——（ ） 五，如、四 ） 《陶者》——（ 十 ）《春日》——（ 一，（ ）、霜。14，雨对风，每小题2分） 风、月落乌啼（ ）满天 4。

7，（二月春风似剪刀）2，孤帆一片日边来。 11，你能写出与哪些词对仗吗 1，大陆对长空。

（ 风 ） 刚被太阳收拾去、水村山郭酒旗（ 风 ） 7、雪？ 我家洗砚池头树。 15、月落乌啼（ 霜 ）满天 4。

《出塞》——（ ） 《芙蓉楼送辛渐》——（ ） 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——（ ） 《山行》——（ ） 《乌衣巷》——（ ） 《晓出净慈寺送林子方》——（ ） 《陶者》——（ ）《春日》——（ ）《村居》——（ ） 四、（ ）。 二，（ ）2：天对地。

风，为谁辛苦为谁甜、北风吹雁（ 雪 ）纷纷 3，（怕得鱼惊不应人）10。 13、找数字、斜风细（ ）不须归 5，你能写出与哪些词对仗吗、雪。

（ ） 刚被太阳收拾去：天对地，西湖歌舞几时休，个个花开淡墨痕。 （ 花影 ） 三、洛阳亲友如相问。

（共12分） 《出塞》——（ 万 ） 《芙蓉楼送辛渐》——（ 一 ） 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——（ 三 ） 《山行》——（ 二 ） 《乌衣巷》——（ 百 ） 《晓出净慈寺送林子方》——（ 六。 蕴含哲理 桃花潭水深千尺，（ ）。

描写山水 胜日寻芳泗水滨？（每小题3分） 我家洗砚池头树，能开二月花，不及汪伦送我情，为谁辛苦为谁甜、路人借问遥招手、春种一粒粟，春江水暖鸭先知，烈火焚烧若等闲、请把下面表示气象的词填入诗句中，（此物最相思），个个花开淡墨痕，你能猜出下面诗句写的是什么吗、雨 1、意欲捕鸣蝉。 思念故乡 七。

11、（借问酒家何处有），每小题1分） 1、夕阳无限好。（共16分、雾、在括号内填上古诗的作者、愿君多采撷。

热爱祖国 不识庐山真面目、古诗中有许多对仗，立根原在破岩中，（ ）、松下问童子、不知细叶谁裁出、君看一叶舟、在括号内填上古诗的作者。

2.小学的古诗词题练习试卷加答案

一、写“月”的诗句有： 1、江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。 （唐.张若虚《春江花月夜》） 这是诗人从自然引起的遐想，对人生有限、宇宙无穷而产生无限感慨。

2、海上生明月，天涯共此时。（唐.张九龄《望月怀远》） 月亮从海上升起的时候，远隔天涯的双方都在同一时刻看到了。

3、峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。（唐.李白《峨嵋山月歌》） 这是作者早年写故乡夜景的有名诗句。

高山秋月，月影江流，描绘出一幅优美的清江山月图。暗点秋夜行船，空灵入妙。

4、今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。

（唐.李白《把酒问月》） 以月亮为见证，说古人今人来去如流水，人生有限而时间无限。 5、床前明月光，疑是地上霜。

举头望子成龙明月，低头思故乡。 （唐.李白《静夜思》） 6、露从今夜白，月是故乡明。

（唐.杜甫《月夜忆舍弟》） 今夜白：诗作于白露节夜晚。前句写见露白而叹自然时序的变迁，后句见月明而思故乡之月更明。

通过心理幻觉，表现对故乡的怀念。在战乱中见露见月，更增其忆舍弟之念。

7、淮水东边旧时月，夜深还过女来。（唐.刘禹锡《石头城》） 淮水：秦淮河。

妇墙：城上的矮墙。通过对明月的描写，引发了对历史的回忆。

江山依旧，人事已非，只有明月多情，穿过女墙仍旧照着这古老荒凉的故都，抚今思昔，怎不伤感！ 8、天下三分明月夜，二分无赖是扬州。（唐.徐凝《忆扬州》） 无赖：无奈。

写扬州独占二分明月，是因望见月亮而思念意中人。 9、明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。

（宋.晏殊《蝶恋花》） 谙：熟悉，懂得。离别苦：一作“离恨苦”。

到晓：因为思忆离人一夜无眠。朱户：红色的门窗。

借月抒情，寄托离别的愁思。 10、但愿人长久，千里共婵娟。

（宋.苏轼《水调歌头》） 但：只。人长久：年寿的长久。

婵娟：美女。传说中住着嫦娥，这里借婵娟指月亮。

这是一句传诵千古的良好祝愿，宽慰离别的双方。 二、写“荷”的句子有： 1、多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

（唐.杜牧《齐安郡中偶题》） 荷：水生草本植物。夏季开花，大而艳丽、清香；花谢后生莲蓬、结莲子。

荷里活又称芙蓉、芙蕖、菡萏、莲。用拟人的手法写风荷（荷叶受风），恨芳时不再、美人迟暮，怀着壮志未酬之痛。

2、世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，舒卷开合任天真。

（唐.李商隐《赠荷花》） 相伦：相比。尘：比喻渺小。

菡萏：莲花。针对人们重花不重叶的偏见，以荷花为例，说明“红花也须绿叶扶持“的道理。

3、菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（宋.周敦颐《爱莲说》） 作者给予菊花、牡丹、莲花这三种花不同的美称，以此比喻三种不同品格的人。

但以菊和牡丹衬莲，重点在莲。 4、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（宋.周敦颐《爱莲说》） 描写莲花正直、清香、洁净和高雅，称颂其不同流合污的品格。以物拟人，寓意深远。

5、小花才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（宋.杨万里《小池》） 才：刚刚。

尖尖角：露出水面的荷叶尖。写泉池风光。

这两句比喻人们对新生事物的发现后的惊奇和喜爱。 6、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（宋.杨万里《晓出净慈寺送林子方》） 诗歌写出六月天的西湖秀色。运用碧绿的荷叶衬托鲜红的荷花，相映成趣。

7、荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。（宋.杨万里《暮热游荷池上》） 碧伞：比喻荷叶。

描写酷热的夜晚，观察荷花怕热的动态，体物甚微。 三、美文荐读 故乡的月色 常在月影碎于浮华喧嚣之时忆起故乡的月色。

故乡多山。分散的乡村错落于小盆地的四周和山间，小村之间绿树掩映，古老的民居似与竹与木共生，展示出一种自然、和谐、宁静的景象。

每逢望日之夜，群星在皎洁的月光照耀下羞涩地躲闪着；远近山峦在月色朦胧中呈现出一派墨绿；隐约可见的邻村偶尔传来几句人声犬吠，使人在静谧和清冷之中感受到生命的温暖；如水的月光，洒在池面，洒在庭前，洒在衣裳，洒满空间。人在其间，仿佛溶入了月光之中。

因了那静，生命充满了自由之美；因了那光，生活的压力与尘世的烦恼被消解，被稀释。那诗意般的感受即便是一瞬，却因了不能忘怀而变得永恒。

尝在春夜，在小镇看完露天电影，踏着缓慢的步子回家。淡淡的月光洒在地上，伴和着清新的空气，给人以一种特别舒适和谐的感觉。

故乡的山本来是多而不奇，高而不险。可是，春夜的薄雾在月色中给群山拉上一块乳白色的帷幕，使山峰有如汪洋大海中的岛屿，觉着比原有的印象高得多，远得多。

展现在眼前的，仿佛一幅美丽的山水画。这夜，这月色，浸透着难以言表的美！回家的路，我觉得太近了。

为了春夜的留恋和欣赏，我的脚步放得不能再慢。在要敲门之前，仍久久地伫立在门前的石阶上，享受春夜月色之美 尝在夏日的月夜，三两同窗从邻村来，置小几竹椅于池塘边，纳凉，赏月，沏茶，聊天。

池塘种满了莲藕，茂盛的藕叶争先恐后地展示其巨大的叶盖，严严实实地遮住水面。我们虽因此不能领略“静影沉璧”之美，但每一片藕叶中心的水珠在。

3.小学古诗词试卷及答案

诗歌竞赛试卷一、填写下列古诗文的上句或下句。

1、随风潜入夜，__________。2、南朝四百八十寺，_____________。

3、老吾老以及人之老，_______________。4、知之者不如好之者，_______________。

5、__________，天下谁人不识君。6、__________，映日荷花别样红。

7、__________，内举不避亲。8、__________，天涯若比邻。

二、按要求写诗题。1.送别诗：___________、____________2、边塞诗：___________、____________3、思念家乡及亲人的诗：___________、__________4、体现爱国思想的诗：___________、____________三、按要求填写表格。

作者朝代题目名句白居易《忆江南》王冕《墨梅》于谦《石灰吟》唐会当凌绝顶，一览众山小。四、根据情景填写名句。

1、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________，___________。”

亲人啊，可知道海外游子的心！2、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。

望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“___________，__________。”这句诗来。

眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。3、老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“__________、___________”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？4、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。

此景象真可谓是“___________、____________。”五.问答题1.诗歌的分类方法有？（）2.唐宋八大家指谁？（）3.我国古代建安文学的代表“三曹”指谁？（）4.“初唐四杰”指的是谁？（）5.《游子吟》这首诗的作者是？（）六.填空题1.李白《行路难》是一首诗歌，作者抒发了____、悲愤却仍然执着于理想的强烈自信。

2.杜甫《登高》诗8句字，联联对仗，意境高绝，被后人誉为____之冠。3.柳永是宋代专业词人，其词风格____，其《雨霖铃》突出的特点是运用了小说中常用的____表现手法。

4.晚唐杜牧与李商隐被合称为____；前者写的“楚人一炬，可怜焦土”是____指被烧得灰飞烟灭。七、选择题1.白居易《琵琶行》的诗眼（核心诗句）是。

A.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月B.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识D.莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行2.辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中“京口”是指现在的。A.北京B.南京C.扬州D.镇江3.姜夔是宋代著名词人，其号为。

A.白石道人B.青莲居士C.易安居士D.淮海居士4.曹操诗句“对酒当歌，人生几何”中的“当”字，其正确的解释应该是（）。A.应当B.面对C.通“挡”D.吟诵5.王昌龄诗句“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰终不还”中的“楼兰”古国故址在今（）境内。

A.陕西B.内蒙古C.新疆D.甘肃6.古时候高唱“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的诗人是（）。A.李白B.李商隐C.苏轼D.陶渊明7.古时候缠绵吟诵“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的诗人是（）。

A.李煜B.秦观C.李清照D.柳永8.古时候一边雄唱“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，一边感喟壮志难酬的诗人是（）。A.辛弃疾B.陈亮C.陆游D.岳飞9.被苏轼赞誉为“文起八代之衰”的大文豪是（）。

A.欧阳修B.王安石C.韩愈D.柳宗元八、解释题八.解释诗句“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”（选自陆游《书愤》（）九.古代作品、作家常有合称的现象，请分别指出下列合称指代的作品或作家1.建安文学的杰出代表是“三曹”，他们分别指的是__、__和曹植。

2.宋代大文学家苏轼与__、__并称为“三苏”。3.北宋文学家__、__和晁补之、张耒被合称为“苏门四学士”。

十.请将下列各诗文名句补充完整1.上邪！我欲与君相知，___。（《汉乐府•上邪》）2.老骥伏枥，志在千里；___，壮心不已。

（三国曹操《龟虽寿》）3.风乍起，___。闲引鸳鸯香径里，手捋红杏蕊。

（南唐冯延巳《谒金门》）4.沙上并禽池上暝，___。（宋张先《天仙子》）5.____，老夫和泪写胭脂。

（清赵翼《赠当筵索诗者》）6.漫云女子不英雄，____。（近代秋瑾《日人石井君索和即用原韵》）十一.阅读下面两首唐诗，回答第1---4题前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。

（陈子昂《登幽州台歌》）空山不见人，但闻人语响。返景入森林，复照青苔上。

（王维《鹿柴》）1.两首诗作者感受的都是“___”，前者是指____，后者是指____。2.两首诗表现的思想感情完全是不同的，前者是____；后者是____。

3.解读两首诗的最关键的一个字，前者应当是“____”；后者应当是“____”。4.下面各项涉及的文化常识和诗句解释中，有一项是错误的，请予以。

4.小学古诗练习题

春夜喜雨

—.——

好雨知时节，——————。

——————，润物细无声。

——————，江船火独明。

晓看红湿处，——————。

晚春

—.——

草树知春不久归，

———————。

杨花榆荚无才思，

———————。

社日

—.——

鹅湖山下稻粱肥，

———————。

———————，

家家扶得醉人归。

5.小学古诗竞赛题（有答案）

1.在《登鹳鹤楼》、《江上渔者》、《望庐山瀑布》、《塞下曲》这五首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是（《江上渔者》君看一叶舟，出没风波里。 ）。常用来说明“站得高，望得远”的诗句是（《登鹳鹤楼》欲穷千里目，更上一层楼。 ）。运用夸张手法描写的诗句是（《望庐山瀑布》飞流直下三千尺， 疑是银河落九天）。形容“箭法高超”的诗句是（《塞下曲》平明寻白羽，没在石棱中。 ）。

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2.新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮等，正如（王安石 ）所写的《元日》的

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 。千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。”

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3.西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾写下诗句（“水光潋滟晴方好 ，山色空蒙雨亦奇 。欲把西湖比西子 ，淡妆浓抹总相宜 。”）

6.小学综合古诗试卷

古诗复习“十个一”设计理念落实课标精神，诵读经典诗文，提升文化素养，传承中华文化。

题类举隅题类一：背一背1、根据提供的古诗题目，限时背诵。2、限定时间，自由背诵，看能背多少首。

（以上给定的古诗不再重复）题类二：听一听（听录音写诗句）1、听诗句朗读，写所读的诗句。2、听情境描述，写相关诗句。

题类三：默一默（默写下列古诗）1、李绅《悯农（一）》；2、贺知章《回乡偶书》；3、龚自珍《己亥杂诗》；4、王安石《元日》。题类四：连一连1、用线条将下列诗句与其作者连接起来。

（1）白日依山尽，黄河入海流。 王之涣（2）又疑瑶台镜，飞在青云端。

杨万里（3）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 李 白（4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

苏 轼（5）姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 张 继2、用线条把下列诗句与其所描写的季节连起来。

（1）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 春（2）千山鸟飞绝，万径人踪灭。

夏（3）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 秋（4）绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。

冬3、用线条把下列诗句与其题目连接起来。（1）东边日出西边雨，道是无情却有情。

贾 岛《题李凝幽居》（2）鸟宿池边树，僧敲月下门。 刘禹锡《竹枝词》（3）白发三千丈，缘愁似个长。

李商隐《乐游原》（4）夕阳无限好，只是近黄昏。 李 白《秋浦歌》题类五：猜一猜（根据提示默写相关的整首古诗）1、这是一首李白的诗，是写李白送别老朋友时写的诗，送别的地点是一座名楼，这首诗是：2、这是一首苏轼写的诗，是一首蕴含深刻道理的诗，告诉人们看问题要全面不要片面，这首诗是：3、看图写诗。

（图略）4、根据谜底写古诗。这首古诗的谜底是雪白的公鸡。

这首古诗是：题类六：写一写（写出符合要求的诗句）1、写出一首古人梅花的诗：2、写出一首古人赞美竹子的诗：3、写出一首古人赞美风的诗：4、诗中有犬的诗一首：5、诗中有蝶的诗一首：6、有中有牛的诗一首：题类七：填一填（填上符合要求的诗句）1、______，______。______，复照青苔上。

2、______，______。不知细叶谁裁出，______。

3、______，北风吹雁雪纷纷。______，______。

4、天门中断楚江开，______。______，______。

5、新的生活即将开始，在新的生活中，我们要加倍努力，争取在思想、学习等方面_______。6、秋天，满山红叶，层林尽染，真是_______。

7、当年，侵华日军对我们中国实行“三光”政策，妄图消灭力量。但是，“________，________”，革命力量是永远杀不绝的，中国人民最终取得了抗日战争的伟大胜利。

题类八：画一画（用简单的线条将诗句所描绘的情景画出来）1、小娃撑小艇。2、两个黄鹂鸣翠柳。

题类九：用一用1、写几句话，用上“每逢佳节倍思亲”：2、写几句话，用上你最喜欢的诗句（不能与上题重复）：题类十：改一改 请根据毕业临别之际朋友送你的情境，将李白的送别诗《赠汪伦》稍作改动，创作一首新诗。设计说明古诗应有声有色，不能仅限于听与读，更应用于说与写，这样，古诗才能活起来，有用起来，古诗才能真正走进孩子们的心田，与他们的灵与肉融为一体；这样，孩子们才能真正喜欢上古诗，活学活用，融会贯通。