文言文点击七级下(现代文品读文言文点击七下陋室铭的翻译)
1.现代文品读文言文点击七下陋室铭的翻译
陋室铭
作者：刘禹锡
【原文】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【译文】
山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”
2.现代文品读·文言文诗文点击 答案 七年级(下) 第五课背影
（正常答题，网管勿删）找到了两组答案，你自己组合一下，教程中没有12题呀？ 第1组第一，基本积累d 籍改藉 己 改已 萤改莹 度改渡第二，熟读精思5。
会有影响。2、3节描写了家境的衰败，为写“背影”渲染了气氛，也为突出父亲爱子情深做了铺垫 6。
A句可充分体现出父爱子的真挚感情与父亲对“我”的悉心照顾 9。这是作者对自己深深的责备和愧疚，后悔当时只知道批评父亲的行为，而没有体谅父亲的心情，这样的句子更能深化文章的主题思想，使文章更感人。
8。这是作者真实情感的流露，既有与亲人离别的伤心，也有朴实的父亲带给“我”的感动，并不有损男儿的形象 11。
与正面描写相比，背影显得含蓄，可含蓄却也是一种魅力；背影也显得孤零，可孤零令作者印象更深 第2组5。 有影响。
讲了作者家祸不单行，生活比较困难的背景，为“背影”渲染悲凉的气氛做铺垫，写出了父亲爱子情深。6。
拣定靠车门的位置说明父亲对儿子很用心。作者家境贫困，而父亲给作者做了紫毛大衣，说明父亲对作者很关照。
7。 我走了，到那边来信 表达父亲对作者细致的关爱和舍不得8。
本文写了作者四次流泪，第一次流泪是因为看见家境惨淡而流泪。后三次是看到或想到父亲的背影而流泪。
因为作者感到父亲对自己浓浓的爱而哭泣。虽说“男儿有泪不轻弹”，但是想到父亲深沉、落寞的背影，很难不流泪。
9。表现作者理解父亲后，觉得自己以前愚笨、不懂事，聪明也可以理解成是自嘲。
10。在结构上起到了首尾呼应的作用，内容上表达了儿子对父亲的思念。
~~~~~~~~~~~~~~~希望能帮到您。
3.七年级文言文点击《壶口瀑布》
4.水
声：震耳欲聋
形成原因：当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急
势：磅礴，惊心动魄
形成原因：河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪
形：集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态
形成原因：顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾
石
窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑
形成原因：至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏
这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争
6.答：一个小小的壶口，集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各种感情
4.初一下 点击·文言文 答案
1、世隶耕 （隶：属于）2、未尝识书具 （尝：曾经）3、父异焉 （异：对……感到诧异） 4、自是指物作诗立就 （自是：从此。
就：完成）5、邑人奇之 （奇：对……感到奇怪）6、稍稍宾客其父 （ 稍稍：渐渐 宾客：把……当作宾客）7、父利其然也 （利：认为……有利可图）8、日扳仲永环谒于邑人 （日：每天。 扳：通“攀”，牵、引 。
谒：拜访）9、不使学 （使：让）10、不能称前时之闻 （称：相当）15、养父母 （养：赡养）16、或以钱币乞之 （或：有的人）17、从先人还家 （从：跟从）18、卒之为众人 （卒：最终）19、如此之贤也 贤：（有）才能20、固众人 （固：本来）21、即书诗四句 （书：写）、用“/”划出下列诗句的节奏 1.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 2.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗凤。
3.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 4.将军百战死，壮士十年归。
5.稻花乡里说丰年，听取蛙声一片。 1.课文中的以下两处是怎样以动写静、表现深夜寂静气氛的？、①“遥闻深巷中犬吠。”
②“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。” 本文选自 清 代 涨潮 编的笔记小说《 虞初新志 》，作者是 林嗣环 ，字 铁崖 ， 明 代人。
文中两次出现“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，说说这样写的好处。这是首尾呼应，同时也说明在演出过程中未添加任何道具，刚才的精彩表演确是从“口”中发出的，侧面表现口技人技艺之“善”。
二.分别概括课文2、3、4节内容。2--口技人模仿一个四口之家在深夜被犬吠惊醒的情形，以及宾客的反应。
3--口技人模仿一家人由醒复睡的情形，以及宾客的反应。4--口技人模仿一场突然而至的大火灾的情形，以及宾客的反应。
5、课文中描写了听众的哪几处表现？这些描写有什么作用？5 三次。 细腻的刻画听众的心理变化过程，表现这场精彩的演出对听众具有的吸引力的表演效果，从而烘托口技者技艺、的高超。
文中口技者共表演了哪几个场景？两个 一是四口之家在深夜由睡而醒、由醒入睡的情形。一是发生在这个家庭附近的一场大火的情形。
一、熟读课文，根据提示，画出并体会文中描摹音响的语句。 1.表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程。
①由远而近，由外而内，由小而大，由分而合。 ②由大而小，由密而疏，微闻余声。
2.表现从失火到救火的情形。 ①响声大作，由少而多。
②百千齐作，应有尽有。 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。”
一句中，“伸颈，侧目，微笑，默叹”四个词语能否调换？？为什么？？ 不能“伸颈，侧目，微笑，默叹”这四个词所表达出来的对口技吃惊的程度由浅入深，所以不能调换第一部分：1、《口技》的作者是 朝的 ，这篇文章节选自 朝 编选的笔记小说 。2、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖：⑴描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有 。
⑵描述突遭大火时“百千齐作”的声音有 。3、课文中有三处描写了听众的神情动作：⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子：⑵在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化是：⑶在表演者摹拟火灾时，听众“如临其境”，其表现为：4、解释下列句子中的词语：⑴京中有善口技者（善： ）⑵会宾客大宴（会： ）⑶施八尺屏障（施： ）⑷众宾团坐（团： ）⑸妇拍而呜之（呜： ）⑹奋袖出臂（奋： ）⑺两股战战，几欲先走（几： ）5、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这有何作用？6、文中总领全文，集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是 。
7、下列各组词义相同的一组是（ ）A、指：手有百指 不能指其一端B、善：京中有善口技者 择其善者而从之C、毕：众妙毕备 群响毕绝 D、坐：满坐寂然 口技人坐屏障中8、下面对课文理解不正确的一项是（ ）A、本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。B、本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。
C、听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。D、文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。
9、从文中找出相应的时间词语：表示突然发生：表示同时发生：表示相继发生：表示在特定时间内发生：表示过了很短时间就发生：10、翻译下列句子：⑴一时齐发，众妙毕备。⑵满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
⑶于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。第二部分： （一）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，。
