珍景文言文释义(景清借书的文言文翻译)
1.景清借书的文言文翻译
1、《景清借书》文言文的白话译文：
景清洒脱注重气节，乡试中举，到京城国子监从师求学。当时跟他同住的一个书生收藏有一本书，景清向他借，他不肯。景清再一次向他请求借书，并相约明天早上就还书。 第二天早上，那个书生向他要书，景清说：我不知道什么书，也没有从你那里借书。那个书生很生气，向地方的官员诉讼。景清就拿着从那个书生那里借过来的书，去公堂，说：这是我灯下辛苦所作之书。说完将书整篇背了出来。官员问那个书生，他却一个字都背不出来。于是官员将那个书生赶了出来。 景清跟着出来，把书还给了那个书生，说道：我认为你太过珍惜这本书了，所以特意用这个方法与你开个玩笑罢了。
2、《景清借书》文言文的重点字词解释：
①倜（tì）傥（tǎng）：洒脱，不拘束。
②尚大节：注重气节。
③领乡荐： 科举制度在各省举行的考试叫乡试，乡试考中的称为举人，也叫领乡荐。
④游国学：到京城 国子监从师求学。游：到外地参观访问，这里指从异地来京城；国学：即国子监，国子学。 封建时代的最高学府。
⑤同舍生：住在一起的同学；秘书：少见的珍贵书。
⑥讼：诉讼，这里是反映情况，争论是非的意思；祭酒：国子监的主管官员。
⑦此清灯窗所业书：这是我灯下窗前所学的书。
⑧即诵辄卷：立即朗诵全书。辄通“彻”。
⑨叱：大声斥责。
⑩特：只是，不过。
3、《景清借书》文言文的原文：
景清倜傥尚大书，领乡荐，游国学。时同舍生有秘书，请求而不与。固请，约明日还书。生旦往索。曰：“吾不知何书，亦未假书于汝。” 生忿，讼于祭酒。清即持所假书，往见，曰：“此清灯窗所业书。”即诵辄卷。祭酒问生，生不能诵一词。祭酒叱生退。清出，即以书还生，曰：“吾以子珍秘太甚，特以此相戏耳。”——（选自 《泽山杂记》）
2.《苏琼,字珍之阅读答案及翻译》古诗原文及翻译
作者：阅读下面的文言文，完成4~7题。
苏琼，字珍之，武强人也。琼幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。
芝戏问曰：“卿欲官不？”对曰：“设官求人，非人求官。”芝异其对，署为府长流参军。
文襄以仪同开府，引为刑狱参军，每加勉劳。 并州尝有强盗，长流参军推其事，所疑贼并已拷伏，唯不获盗赃。
文襄付琼更令穷审，乃别推得元景融等十余人，并获赃验。文襄大笑，语前妄引贼者曰：“尔辈若不遇我好参军，几致枉死。”
除南清河太守，其郡多盗，及琼至，民吏肃然，奸盗止息。 零县民魏双成失牛，疑其村人魏子宾，送至郡，一经穷问，知宾非盗者，即便放之，密走私访，别获盗者。
从此牧畜不收，多放散，云：“但付府君。”有邻郡富豪将财物寄置界内以避盗，为贼攻急，告曰：“我物已寄苏公矣。”
贼遂去。郡中旧贼一百余人，悉充左右，人间善恶，及长吏饮人一杯酒，无不知。
琼性清慎，不发私书。道人道研为济州沙门统，资产巨富，在郡多有出息，常得郡县为征。
及欲求谒，度知其意，每见则谈问玄理，应对肃敬，研虽为债数来，无由启口。其弟子问其故，研曰：“每见府君，径将我入青云间，何由得论地上事。”
有百姓乙普明兄弟争田，积年不断，各相援引，乃至百人，琼召普明兄弟对众人谕之曰：“天下难得者兄弟，易求者田地，假令得地，失兄弟心，如何？”因而下泪，众人莫不洒泣，普明弟兄叩头乞外更思，分异十年，遂还同住。 禁断淫祠，婚姻丧葬皆令俭而中礼。
又蚕月预下绵绢度样于部内，其兵赋次第并立明式，至于调役，事必先办，郡县长吏常无十杖稽失。当时州郡无不遣人至境，访其政术。
天保中，郡界大水，人灾，绝食者千余家。琼普集郡中有粟家，自从贷粟以给付饥者。
州计户征租，复欲推其货粟。 纲纪谓琼曰：“虽矜饥馁，恐罪累府君。”
琼曰：“一身获罪，且活千室，何所怨乎？”遂上表陈状，使检皆免，人户保安。在郡六年，人庶怀之。
遭忧解职，故人赠遗，一无所受。毕义云为御史中丞，以猛暴任职，理官忌惮，莫敢有违。
琼推察务在公平，得雪者甚众，寺署台案，始自于琼。 迁三公郎中。
赵州及清河、南中有人频告谋反，前后皆付琼推检，事多申雪。尚书崔昂谓琼曰：“若欲立功名，当更思余理，仍数雪反逆，身命何轻？”琼正色曰：“所雪者怨枉，不放反逆。”
昂大惭。京师为之语曰：“断决无疑苏珍之。”
旧制以淮禁，不听商贩辄度。 淮南岁俭，启听淮北取籴。
后淮北人饥，复请通籴淮南，遂得商贾往还，彼此兼济，水陆之利，通于河北。后为大理卿而齐亡，仕周为博陵太守。
（节选自《北齐书·苏琼传》）4。 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A。
署为府长流参军 署：部署，安排B。 禁断淫祠 淫：过分，过度C。
乃别推得元景融等十余人 推：推求，推断D。 复欲推其货粟 货：收买，买进5。
下列各组句子中，全都表明吏民对苏琼的信服的一组是（3分）①民吏肃然，奸盗止息 ②从此牧畜不收，多放散③每见则谈问玄理，应对肃敬 ④当时州郡无不遣人至境，访其政术⑤寺署台案，始自于琼 ⑥京师为之语曰：“断决无疑苏珍之A.①③④⑤ B。 ②③④⑥ C。
①②④⑥ D。 ②④⑤⑥6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.苏琼对事情有独到的见解，办案细致用心。
对于为官一事，幼时的苏琼就有其独到的见解，并由此踏入仕途。 为官之后，为寻得真正的罪犯，能秘密巡视私访。
B.苏琼为政有方，成为一时典范。苏琼在治盗、安民、约束官吏、设立制度方面颇有成效，他的做法不仅使民众信服，也使得其它州郡前来学习。
C.苏琼清廉谨慎，审察案件务在公平。 他从不接收私人信件，也不受人馈赠。
他审案追求公正，解救了很多含冤的百姓，也洗脱了一些谋逆者的罪名。D.苏琼有着真性情，能一心为民，有担当。
在解决乙普明兄弟的纷争时，他动情泪下；在帮助百姓渡过饥荒时，他宁愿牺牲自身；在别人为其点明仕途经济时，他能正色反驳；在面对不合理的制度时，他能尽力申诉。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）郡中旧贼一百余人，悉充左右，人间善恶，及长吏饮人一杯酒，无不知。（5分）（2）尚书崔昂谓琼曰：“若欲立功名，当更思余理，仍数雪反逆，身命何轻？”（5分）。
3.关于一段古文的解释<有书赶快读>里面的
翻译的不好，希望能帮到你：
景清倜傥尚大节，领乡荐，游国学。当时跟他同住的一个书生收藏有一本书，景清向他借，他不肯。再一次向他请求借书，并相约明天早上就还书。
第二天早上，那个书生向他要书，景清说：我不知道什么书，也没有从你那里借书。那个书生很生气，向地方的官员诉讼。景清就拿着从那个书生那里借过来的书，去公堂，说：这是我灯下辛苦所作之书。说完将书整篇背了出来。官员问那个书生，他却一个字都背不出来。于是官员将那个书生赶了出来。
景清跟着出来，把书还给了那个书生，说道：我因为你太过珍藏这本书了，所以用这件事跟你开个玩笑。
4.文言文中表达珍惜意思的字
珍、爱、惜、怜
1、珍惜：重视爱惜，如对待珠宝般爱惜。
【例句】《三国志·吴志·诸葛恪传》：“上熙国事，下相珍惜。”
（释义：“上兴隆国家大事，下互相珍惜。” ）
2、珍：其意为珠玉等宝物，宝贵的，贵重的：珍宝；重视，爱惜。
【组词】珍视、珍爱、珍重（zhòng）、珍存、珍藏（cáng）。
【例句】
(1)负载珍重。——唐·李朝威《柳毅传》
（释义：背负着宝贵的事情。）
(2)奇草珍木。——唐·李朝威《柳毅传》
（释义：奇草珍贵的树木。）
3、爱：其本义是“喜爱”“爱好”，意为对人或事有深挚的感情，后来又引申出“爱情”“爱惜”“贪”等意思。
【组词】爱吝、爱身
【例句】
(1)柳宗元《驳复仇议》：不爱死，义也。
（释义： 不爱死，原则。 ）
(2)贾谊《过秦论》：不爱珍器重宝肥饶之地。
（释义： 不惜珍贵的财宝以及肥沃富饶的土地。 ）
4、惜：其本义是心里忐忑不安而充满哀怜之情。后由哀怜引申出珍视的含义。
【组词】珍惜、惜力
【例句】
(1)《吕氏春秋·长利》：为天下惜死。
（释义：为天下人珍惜死亡。）
(2)顾野王《玉篇·心部》：惜，吝也，贪也。
（释义： 可惜，吝啬的，贪婪的人。 ）
5、怜：在古代表示可爱，怜爱、怜惜。
【组词】怜爱、怜惜
【例句】
(1)《江南靖士诗稿·杨府山涂村办公楼旁桂树》：“花容不重黄金色，清志怜渠甲众芳。”
（释义：花的容貌非常好不爱惜黄金的颜色，清高的志气可以让四方问道香气。）
(2)楚人怜之。――《史记·陈涉世家》
（释义：楚人非常爱惜它。）
扩展资料：
关于珍惜的句子：
(1)人生若只如初见，何事秋风悲画扇。 —— 纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》
（释义：人生若和初次见面时一样美好，什么事情还能像秋风一样这样悲凉。）
(2)但愿人长久，千里共婵娟。 —— 苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
（释义： 只愿我们都健康和长寿，虽然远离千里，也能共同欣赏这美丽的月色。 ）
(3)人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子
（释义： 人的一生存在于天地之间，如白驹过隙，一会儿就没有了。 ）
(4)盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
（释义： 壮年一去不重来，一日之中无两晨。抓紧时间自努力，从来岁月不待人。 ）
参考资料：搜狗百科-珍惜
搜狗百科-珍
搜狗百科-爱
搜狗百科-惜
搜狗百科-怜
5.《崔景偁拜师》的译文
我当初在京城认识景偁，和（他）结交为朋友，景偁按照长兄的礼节来对待我。几年后，不久又面朝北方向我奉上礼物，请求作（我的）徒弟。我感到惭愧并谢绝了，没有接受（礼物）。（景偁）说：“我师从您，并不是图取功名啊.先生您不写世俗的文章，也不是个庸俗的人，我是希望我有希望做您的学生啊！
或
我当初在京城认识景偁，和（他）结交为朋友，景偁按照长兄的礼节来对待我。几年后，不久又面朝北方向我奉上礼物，请求作（我的）徒弟。我感到惭愧并谢绝了，没有接受（礼物）。（景偁）就说：“我拜您为师，不是（自己）想应试中举的缘故。您不写庸俗大众化的文章，也不屑成为庸俗大众化的人，而我也愿意（成为）和你一样（的人）。”
岁：年
