涸辙之鲋文言文阅读答案(文言诗文点击涸辙之鲋阅读答案)

1.文言诗文点击涸辙之鲋阅读答案

《涸辙之鲋》——文言文片段练习

庄周家贫，故往贷粟于监河侯。

监河侯曰：“诺。我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”

庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉，周问之：鲋鱼，来！子何为者邪？对曰：“我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？”周曰：“诺。我且南游吴越之王，。激西江水而迎子，可乎？”鲋鱼忿然作色曰：“吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索于枯鱼之肆！

一，下列句子中加点词解释正确的一项是（ ）

A 将贷子三百金 金 ： 金属

B 周顾视车辙中 顾： 回头看

C 鲋鱼忿然作色曰 色： 颜色

D 君乃言此 乃： 于是

二、与例句加点词用法不相同的一项是（ ）

例句：君岂有斗升之水而活我哉

A 若不阙秦，将焉取之？

B 吾妻之美我者，私我也。

C 既来之，则安之。

D 秦时与臣游，项伯杀人，臣活之

三、与“我，东海之波臣也。” 句式不相同的一项是（ ）

A 楚左君伯者，项羽季父也。

B 沛公之参乘樊哙者也。

C 南冥者，天池也。

D 一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？

四、下列句子加点的虚词的用法，解说正确的一项是（ ）

①、庄周忿然作色曰 ③、故往贷粟于监河侯

②、吾得斗升之水然活耳 ④、曾不如早索我于枯鱼之肆

A ①、②用法相同，③、④用法不同

B ①、②用法相同，③、④用法相同

C ①、②用法相同，③、④用法相同

D ①、②用法不同，③、④用法不同

五、翻译下列句子。

1、周昨来，有中道而呼者。周顾视辙中有鲋焉。

译：__________________________________________________________________

_______________________

2、我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？

译：__________________________________________________________________

________________________

3、吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。

译___________________________________________________________________

附参考答案：

一、B 二、B 三、D 四、B

五、1译文：庄周昨天来时，从半道上传来呼救声。庄周回过头看见有一条鲋鱼在车辙印沟中。

2、译文：我将游说吴越之王，激荡起西江之水来救你，可以吗？

3、译文：我现缺失的就是我常常所需要的，没有我生存的地方。我只需要斗升 水就能使我活下来罢了。

2.涸辙之鲋的译文及答案

涸辙之鲋

庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”

庄周忿然作色曰“周昨来，有中道而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉.周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣也.君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”

注释

贷――――借贷。

诺――――答应的声音。好、可以的意思。

哉――――文言语助词。呢、吗的意思。

激――――引导。

邑金―――封地上所得到的财产收入。

肆――――卖东西的铺子、商店。

庄周家里很穷，去向监河侯借粮食。监河侯说：“好！我就要收租税了，等我收到以后，借给您三百斤，好吗？”

3.涸辙之鲋 答案

涸辙之鲋

《庄子》

本文选自《庄子》书“杂篇”中的《外物》，“杂篇”都是庄子后学的作品。涸，干涸。辙，车辙。鲋，鲫鱼。涸辙之鲋，在干涸的车辙里的鲫鱼，比喻处在困危中急待救援的人。

庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙，中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我，东海之波臣也.君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”

【今译】

庄周家贫，所以到监河侯那里借粮米。监河候说：“可以，我将要收到封地的税金，借给你三百金可以吗？”庄周忿然作色说：“我昨天来，路上听到呼喊的声音，四面张望见干涸的车辙中有一条鲫鱼。我问它说：‘鲫鱼，来，你是做什么的呢？回答说：‘我，东海的波臣。你能给一升半斗的水救我的命吗？’我说：‘可以，我要去南方劝说吴、越的国王，引西江的水来迎接你，可以吗？’鲫鱼忿然作色说：‘我失去了我不能离开的水，困在这里，我得一升半斗的水就可以活，你却要我等西江的水，还不如趁早到卖干鱼的店铺去找我呢！”’

4.涸辙之鲋阅读答案

1、伦；沦

2、本意：在干涸了的车辙沟里的鲫鱼。

比喻：处于极度窘困境地、亟待救援的人。

3、这个故事的寓意是当别人有困难的时候，要诚心诚意尽自己去帮助，决不能只说大话，做无效的事

讽刺世人不从实际出发，做无数的事

4、当别人有困难的时候，要诚心诚意尽自己的力量去帮助

庖丁解牛：牛无疑也是很复杂的，庖丁解牛，为什么能一刀下去，刀刀到位，轻松简单，原因是什么？是因为掌握了它的机理。牛与牛当然各不相同，但不管是什么牛，它们的机理都是一致的；每个人的生活也各有各的面貌，其基本原理也是近似的。庖丁因为熟悉了牛的机理，自然懂得何处下刀。生活也一样，如果能透解了、领悟了生活的道理，摸准了其中的规律，就能和庖丁一样，做到目中有牛又无牛，就能化繁为简，真正获得轻松。

5.涸辙之鲋阅读答案

1、伦；沦2、本意：在干涸了的车辙沟里的鲫鱼。

比喻：处于极度窘困境地、亟待救援的人。3、这个故事的寓意是当别人有困难的时候，要诚心诚意尽自己去帮助，决不能只说大话，做无效的事讽刺世人不从实际出发，做无数的事4、当别人有困难的时候，要诚心诚意尽自己的力量去帮助庖丁解牛：牛无疑也是很复杂的，庖丁解牛，为什么能一刀下去，刀刀到位，轻松简单，原因是什么？是因为掌握了它的机理。

牛与牛当然各不相同，但不管是什么牛，它们的机理都是一致的；每个人的生活也各有各的面貌，其基本原理也是近似的。庖丁因为熟悉了牛的机理，自然懂得何处下刀。

生活也一样，如果能透解了、领悟了生活的道理，摸准了其中的规律，就能和庖丁一样，做到目中有牛又无牛，就能化繁为简，真正获得轻松。

6.文言诗文点击涸辙之鲋阅读答案

《涸辙之鲋》--文言文片段练习 庄周家贫，故往贷粟于监河侯。

监河侯曰：“诺。我将得邑金，将贷子三百金，可乎？” 庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。

周顾视车辙中，有鲋鱼焉，周问之：鲋鱼，来！子何为者邪？对曰：“我，东海之波臣也。 君岂有斗升之水而活我哉？”周曰：“诺。

我且南游吴越之王，。激西江水而迎子，可乎？”鲋鱼忿然作色曰：“吾失吾常与，我无所处。

吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索于枯鱼之肆！ 一，下列句子中加点词解释正确的一项是（ ） A 将贷子三百金 金 ： 金属 B 周顾视车辙中 顾： 回头看 C 鲋鱼忿然作色曰 色： 颜色 D 君乃言此 乃： 于是 二、与例句加点词用法不相同的一项是（ ） 例句：君岂有斗升之水而活我哉 A 若不阙秦，将焉取之？ B 吾妻之美我者，私我也。

C 既来之，则安之。 D 秦时与臣游，项伯杀人，臣活之 三、与“我，东海之波臣也。”

句式不相同的一项是（ ） A 楚左君伯者，项羽季父也。 B 沛公之参乘樊哙者也。

C 南冥者，天池也。 D 一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ 四、下列句子加点的虚词的用法，解说正确的一项是（ ） ①、庄周忿然作色曰 ③、故往贷粟于监河侯 ②、吾得斗升之水然活耳 ④、曾不如早索我于枯鱼之肆 A ①、②用法相同，③、④用法不同 B ①、②用法相同，③、④用法相同 C ①、②用法相同，③、④用法相同 D ①、②用法不同，③、④用法不同 五、翻译下列句子。

1、周昨来，有中道而呼者。周顾视辙中有鲋焉。

译：__________________________________________________________________ _______________________ 2、我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？ 译：__________________________________________________________________ ________________________ 3、吾失吾常与，我无所处。 吾得斗升之水然活耳。

译___________________________________________________________________ 附参考答案： 一、B 二、B 三、D 四、B 五、1译文：庄周昨天来时，从半道上传来呼救声。 庄周回过头看见有一条鲋鱼在车辙印沟中。

2、译文：我将游说吴越之王，激荡起西江之水来救你，可以吗？ 3、译文：我现缺失的就是我常常所需要的，没有我生存的地方。我只需要斗升 水就能使我活下来罢了。

7.阅读下面一篇文章,完成后面小题

小题1：①借 ②变了脸色 ③回头，回头看 ④安身的地方

小题2：①我将要收到封邑中的收入，借给你300两银子，好吗？

②你可有一点点水救我呢？

③你竟然说这些，还不如早点到卖干鱼的店铺去找我呢！

小题3：庄周说了一个涸辙之鲋的寓言故事来谴责监河侯。这样可以有力的谴责监河侯托词的荒唐，见死不救的本质。

小题1:

试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“ 贷 ”借，“ 处 ”安身之地的意思，注意识记。“常常考到。

小题2:

试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句中的“将”和“金”的意思，2句中“岂有”“而”“ 活我”的意思，3句中“乃”“曾”“于”的意思。

小题3:

试题分析：寓言故事，关于启发，结合监河侯“见死不救”的性格特点，写启发即可。