2015七上文言文重点(七上文言文复习要点)

1.七上文言文复习要点

看你那么幸苦，我就来试下

1、果大亡其财（ 果然 ） 驱之别院（ 驱赶 ） 而内自省也（ 反省 ）

徐喷以烟（ 保全 ）差可拟（ 差不多 ） 松柏之后调也（ 凋谢 ）

2、项为之强（ 脖子 ） 相顾惊疑（ 看 ） 怡然称快（ 高兴 ）

果如鹤唳（ 鸣叫 ）元方入门不顾（ 回头 ）人不知而不愠（ 怒，生气 ）

诲女知之乎（ 教导 ） 学而不思则罔（ 迷惑 ）思而不学则怠（ 有害 ）

恒不一见（ 经常 ） 始悟为山市（ 明白 ）士不可以不弘毅（ 刚强 ）

盖一癞蛤蟆（ 原来是 ） 或凭或立（凭，靠着。 立，站立。 ）人烟市肆（ 集市）（店铺 ）

下车引之（ 解释 ）差可拟（ 大概 ） 不筑（ 修补 ）

方出神（ 正，刚刚 ） 诲女知之乎（ 教导 ） 死而后已（ 停止 ）

己所不欲（ 想要 ）居然城郭矣（ 居住在 ） 胡人大入塞（ 规模大，大举、大量 ）

往来屑屑（ 匆匆 ）未若柳絮（ 比得上 ）因风起（ 随 ）

太丘舍去（ 离开 ）人皆吊之（ 悲伤 ）此何遽不为福乎（ 何遽：怎么就。福：好事。 ）

3、无何、未几、既而、俄而 （ 虚词 一会儿 ）逾时、（ 虚词 ）倏忽（ 虚词 ）

5、余忆童稚时（ 人称代词我 ） 吾日三省（ 我 ） 诲女汝知之乎（ 你 ）

君与家君期日中（ 对别人称自己父亲 ）（你） 尊君在不（ 称别人的父亲 ）

三，2、古今异义

唯危楼一座 古义： 高 今义： 危险 ；必将有盗 古义： 盗贼 今义：偷盗

与友期行 古义： 约定 今义： 日期 ；居十日 古义： 经过 今义： 居住

相委而去 古义： 舍弃 今义； 委托 ；去后乃至 古义： 离开 今义： 走开

死者十九 古义： 十分之九 今义： 数字十九 ；讲论文义 古义： 诗文 今义：文章的意思

与儿女讲论：古义： 子侄辈 今义：儿子女儿 ； 是知也： 古义： 这 今义：是

直接霄汉 古义： 一直连接到 今义： 不拐弯抹角

3、一词多义

其邻人之父（ 老头） 必将有盗（时间副词） 层层指数（计算）

父子相保 （父亲） 其马将胡（ 带领 ） 鞭之数十（ 几 ）

或千或百 （ 有时） 大亡其财（丢失 ） 去后乃至（才 ）

或凭或立 （ 有的） 亡而入胡（逃跑） 家祭勿忘告乃翁 （ 你的）

其邻人之父（他的） 有善术者（擅长） 温故而知新（ 递进）

其恕乎 （ 大概） 其不善者而改之（ 有点） 学而不思则罔（转折 ）

独以跛之故（因为，原因） 松柏之后凋也（ 助词，的） 项为之强（因为 ）

以丛草为林（用） 见藐小之物（助词，的 ） 为人谋而不忠乎（作为）

徐喷以烟（用） 人皆吊之 （ 代词） 而二虫尽为所吞（被 ）

可以为师矣（能够 ） 昴首观之（ 代词 ） 始悟为山市（表示意愿，为了）

然后知松柏 （然后） 故又名鬼市云（语气词） 以虫蚁为兽（把……当做）

公欣然曰（……的样子） 邻人之父亦云（说） 可以为师矣（成为）

不以为然（对） 与朋友交而不信（信任） 故时有物外之趣（表连接 ）

然数年恒不见（但是） 则是无信（ 诚信） 独以跛之故（……的原因）

4、词的活用

温故而知新（故：形容词作名词，旧的知识；新：形容词作名词，新的知识）

天雨墙坏（下雨）

鞭数十（ 名词作动词： 用鞭子打）

智子疑邻（以……聪明 ）

吾日三省吾身（ 日：名词作形容词，每天）

窗扉皆洞开（名词作形容词，像洞一样的）

传不习乎（ 传，传授，动词作名词 ）

家富良马（形容词活用做动词，富有）

四、请补充下列句中省略成分

1、神定，（余）捉蛤蟆，鞭（之）数十，驱之（于）别院。

2、一日，（余 ）见二虫斗（于）草间。

3、孙公子禹年与同人饮（于）楼上。

呼，妈呀，手都软啦，您看看满意不，如果满意请采纳，谢

2.七上文言文复习要点

七年级语文上册文言文复习题解 &《童趣》 一、词语积累 （一） 常规词语 [余]我。

[童稚（zhì）]幼小。稚，幼小。

[秋毫]秋天鸟类新生出的纤细羽毛。比喻最细微的事物。

毫，细毛。[故]所以。

[物外]超出事物本身。[私]暗自，暗暗的。

[拟作]比作。拟，比，比拟。

[向]接近。[昂首]抬头。

昂，抬。 [项]颈，脖颈。

[素帐]未染色的帐子。 [徐]慢慢地。

[观]看，观赏。[果]果真。

[唳（lì）]鸟鸣。[怡（yí）然]安适、愉快的样子。

[定神]使精神安定。 [以……为……]把……当作……。

[砾（lì）]碎石、碎瓦。[壑（hè）]坑谷、深沟。

[神游]游览于假想境界中，愉快而满足。[兴]兴趣。

[盖]有“原来”的意思。[为（wèi）]被。

[方]正。[鞭]用鞭子打。

[数十]几十。 [驱]赶，驱逐。

（二） 通假字 [强]通“僵”，僵硬的意思。 （三）成语 [明察秋毫]明，视力。

察，看清。本来形容目光敏锐，连最微小的东西也看得清。

后形容人洞察事理。 [怡然自得]形容安适、愉快而满足的样子。

[怡然称快]形容内心十分快意。 [庞然大物]外表上庞大的东西。

[夏蚊成雷]夏天蚊子的声音像雷声一样，形容蚊子很多。 二、文学常识 本文选自《浮生六记•闲情记趣》。

作者沈复，清代文学家。 三、整体把握 本文围绕“物外之趣”记叙了童年时的几件趣事：一是把蚊子成雷当作“群鹤舞于空中”、“鹤唳云端”；二是将丛草、虫蚁、土砾分别当成树林、野兽、丘壑，神游其中；三是观虫时驱赶癞虾蟆。

首段先点明主旨“物外之趣”，二、三、四段记事分述。作者以“物外之趣”统摄几件事，意在说明他年幼时已经有了自发的审美意识和审美情趣。

四、阅读探究 1. 从第一段来看，小时的我有怎样的本领、习惯和收获？ 本领：张目对日，明察秋毫。习惯：见藐小之物，必细察其纹理。

收获：时有物外之趣。 2. 体现全文中心的词语是什么？ 物外之趣. 3. 围绕“物外之趣”写了哪几件事？ 一 将蚊子拟作白鹤之趣。

二 神游丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之趣。 三 观虫斗、驱癞虾蟆之趣。

4. 表现作者心情的词语有哪些？有怎样的作用？ 词语：“怡然称快”、“怡然自得”、“神游”、“呀然”等。 作用：形象真实地反映了儿童观物时的心理，表现了“物外之趣”，使读者如身临其境。

5. 推测作者将癞虾蟆“驱之别院”的目的。 可能为“二虫”复仇，主要原因是它破坏了自己的审美情趣。

6. 第四段表现作者“童稚”的语句是什么？ 神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 7. 作者获得“物外之趣”的基础和关键是什么？ 基础：细致的观察。

关键：丰富的想像。 8. 从文中可以看出“物外之趣”是怎样得来的？ ① 有强烈的好奇心。

②有细致的观察力。③有丰富的想像力。

五、迁移运用 1. 学了本文，你得到什么启示？ ① 要热爱动物、热爱自然，与大自然中的生命和睦相处。 ② 获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力。

③ 要善于在平凡的生活中发现美，怀有一颗童心，做一个有情趣的人。 2. 你的童年也一定有“物外之趣”的美好体验，写下来，与大家分享。

（如：观察蚂蚁搬家，把它们想像成支援前线的“大军”；看到漫天飘舞的雪花，把它当作天女散花；自己筑小塘坝堵住水源，而后打开塘坝，把它想象成黄河决堤；自己“过家家”时，拿松针当韭菜、拿手帕当被褥、拿布娃娃当孩子、拿小盒子当房屋，手动着，嘴说着，陶醉其中，其乐无穷。……） 3. 生活中，你怎样做一个有情趣的人？ 心胸开阔，不为生活所累；遇事想得开，利用想像把困难和挫折当成朋友的善意玩笑；把自己遇到的好事和坏事都当成生活对自己的恩赐；有一点儿“阿Q精神”等。

4. 阅读下列古诗，谈谈这首诗包含的情趣。 古朗月行 李白 小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。 儿童善于观察，对事物怀有强烈的好奇心，又有丰富的想像力。

他们在玩味、想像的美好的体验中得到心理的满足，获得了审美情趣。 &《〈论语〉六则》 一、词语积累 （一）常规词语 [子]先生，指孔子。

[时习]时常地复习。时，时常（又：按一定时间）。

习，温习、复习、实习。 [朋]同门，这里指志同道合的人。

[亦]也。 [自]从。

[（不）知]（不）了解。[愠（yùn）]生气，发怒。

[君子]指高尚的人。 [吾]我。

[日]每天。 [三省（xǐng）]多次进行自我检查、反省。

三，泛指多次。省，反省。

[为（wèi）]替，给。 [谋]谋划，指办事。

[忠]尽心竭力。 [交]结交，交往。

[信]真诚，诚实。 [传]老师传授的知识。

[故]指学过的知识。 [罔（wǎng）]迷惑。

意思是感到迷惑而无所适从。 [殆（dài）]有害。

[诲（huì）]教，教导。 [知（之）]知道（它）。

[是]此，这。 [贤]贤人，有才德的人。

[齐]看齐，一齐。 [内]指内心。

[善者]指长处。善，好。

[从]跟从，这里指学习。[士]士人，封建时代称读书人。

这里指有抱负或有特殊地位的人。 [弘（hóng）毅]刚强，勇毅。

[任]负担，担子。引申为责任、职责。

[重]重大。 [已]停止。

[岁寒]寒冷的冬天。岁，指时间。

[凋（diāo）]凋谢。 [行]奉行。

[其]大概。[恕（shù）]指儒家的推己及人，仁爱待人。

[欲] 想，希望。 [勿（wù）]不要。

[施]加。 （二）通假字、古今字 1. 通假字：[女]同“汝”，你。

[（是）知（也）]通。

3.七年级上文言文复习要点答案

额，偶滴神，你你你打着手不疼呀！！我都替你疼了 看你那么幸苦，我就来试下 1、果大亡其财（ 果然 ） 驱之别院（ 驱赶 ） 而内自省也（ 反省 ） 徐喷以烟（ 保全 ）差可拟（ 差不多 ） 松柏之后调也（ 凋谢 ） 2、项为之强（ 脖子 ） 相顾惊疑（ 看 ） 怡然称快（ 高兴 ） 果如鹤唳（ 鸣叫 ）元方入门不顾（ 回头 ）人不知而不愠（ 怒，生气 ） 诲女知之乎（ 教导 ） 学而不思则罔（ 迷惑 ）思而不学则怠（ 有害 ） 恒不一见（ 经常 ） 始悟为山市（ 明白 ）士不可以不弘毅（ 刚强 ） 盖一癞蛤蟆（ 原来是 ） 或凭或立（凭，靠着。

立，站立。 ）人烟市肆（ 集市）（店铺 ） 下车引之（ 解释 ）差可拟（ 大概 ） 不筑（ 修补 ） 方出神（ 正，刚刚 ） 诲女知之乎（ 教导 ） 死而后已（ 停止 ） 己所不欲（ 想要 ）居然城郭矣（ 居住在 ） 胡人大入塞（ 规模大，大举、大量 ） 往来屑屑（ 匆匆 ）未若柳絮（ 比得上 ）因风起（ 随 ） 太丘舍去（ 离开 ）人皆吊之（ 悲伤 ）此何遽不为福乎（ 何遽：怎么就。

福：好事。 ） 3、无何、未几、既而、俄而 （ 虚词 一会儿 ）逾时、（ 虚词 ）倏忽（ 虚词 ） 5、余忆童稚时（ 人称代词我 ） 吾日三省（ 我 ） 诲女汝知之乎（ 你 ） 君与家君期日中（ 对别人称自己父亲 ）（你） 尊君在不（ 称别人的父亲 ） 三，2、古今异义 唯危楼一座 古义： 高 今义： 危险 ；必将有盗 古义： 盗贼 今义：偷盗 与友期行 古义： 约定 今义： 日期 ；居十日 古义： 经过 今义： 居住 相委而去 古义： 舍弃 今义； 委托 ；去后乃至 古义： 离开 今义： 走开 死者十九 古义： 十分之九 今义： 数字十九 ；讲论文义 古义： 诗文 今义：文章的意思 与儿女讲论：古义： 子侄辈 今义：儿子女儿 ； 是知也： 古义： 这 今义：是 直接霄汉 古义： 一直连接到 今义： 不拐弯抹角 3、一词多义 其邻人之父（ 老头） 必将有盗（时间副词） 层层指数（计算） 父子相保 （父亲） 其马将胡（ 带领 ） 鞭之数十（ 几 ） 或千或百 （ 有时） 大亡其财（丢失 ） 去后乃至（才 ） 或凭或立 （ 有的） 亡而入胡（逃跑） 家祭勿忘告乃翁 （ 你的） 其邻人之父（他的） 有善术者（擅长） 温故而知新（ 递进） 其恕乎 （ 大概） 其不善者而改之（ 有点） 学而不思则罔（转折 ） 独以跛之故（因为，原因） 松柏之后凋也（ 助词，的） 项为之强（因为 ） 以丛草为林（用） 见藐小之物（助词，的 ） 为人谋而不忠乎（作为） 徐喷以烟（用） 人皆吊之 （ 代词） 而二虫尽为所吞（被 ） 可以为师矣（能够 ） 昴首观之（ 代词 ） 始悟为山市（表示意愿，为了）然后知松柏 （然后） 故又名鬼市云（语气词） 以虫蚁为兽（把……当做） 公欣然曰（……的样子） 邻人之父亦云（说） 可以为师矣（成为） 不以为然（对） 与朋友交而不信（信任） 故时有物外之趣（表连接 ） 然数年恒不见（但是） 则是无信（ 诚信） 独以跛之故（……的原因） 4、词的活用 温故而知新（故：形容词作名词，旧的知识；新：形容词作名词，新的知识） 天雨墙坏（下雨） 鞭数十（ 名词作动词： 用鞭子打） 智子疑邻（以……聪明 ） 吾日三省吾身（ 日：名词作形容词，每天） 窗扉皆洞开（名词作形容词，像洞一样的） 传不习乎（ 传，传授，动词作名词 ） 家富良马（形容词活用做动词，富有） 四、请补充下列句中省略成分 1、神定，（余）捉蛤蟆，鞭（之）数十，驱之（于）别院。

2、一日，（余 ）见二虫斗（于）草间。 3、孙公子禹年与同人饮（于）楼上。

呼，妈呀，手都软啦，您看看满意不，如果满意请采纳，谢谢。