我们为什么要学习文言文(我们为什么要学古文?)

1.我们为什么要学古文?

第1 看懂先人给我们留下的文字信息

第2 欣赏古代的优秀文学作品

第3 提高自己现在汉语的文字功底。第三点尤其重要，不要以为我们已经和古代汉语完全脱钩了，其实咱们现在日常用语里边也包含了很多古代汉语的词汇，最明显的就是成语，比如。鹬蚌相争出自《战国策》螳螂捕蝉出自 庄子 。就是现在我们其实也包含了很多文言词在里边，之不过我们自己习以为常不注意罢了，比如司机，还有烧锅炉的 司炉 司就是文言用法，意思是掌管，管理的意思。在古代有 司马 司寇 等等。掌握古代汉语知识可以帮助你更加熟练，准确的使用现代汉语

2.为什么要学文言文 ?

今天学习《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》。一班的路远飞问：“除了考试，学这些到底有啥用呢？”这个问题也引起了史梦真的共鸣。

我回答：“刚才那个谁偷偷照镜子，我开玩笑说他再照也不会成为潘安，你貌似没有听懂啊。如果读点古文，这种被别人讽刺挖苦了还不知道的情况就基本不会出现了。”

不过我还是打算正面回答一下这个问题。

浙江大学曾对已毕业的大学生进行了一次调查，其中有一个问题是：你觉得大学中文课程中最有用的是哪一门？结果出人意料，“古代文学”高居第一。绝大部分毕业生认为：古代文学能够陶冶情操，养成气质，甚至直接影响到他们的工作成绩。

文言文并没有完全退出我们的现代生活。文言的词汇、语法、典故、成语还“活”在我们的现代汉语中，如“总而言之、千里之行始于足下、闻过则喜、反之、出污泥而不染、青出于蓝而胜于蓝、上善若水、厚德载物”等等，不一而足。所以它并没有消退、死亡，而是从台前隐退到了幕后，或者说它是戴了现代面具而隐身其后，我们天天口中说着、手下写着而不自知罢了。

文言凝聚了中华民族的智慧和思想，是中华文化的宝藏。学习文言文，能使我们真切触摸到中国的气质。读不懂文言文，也就读不懂古代文献，所谓继承、吸收和发展也就无从谈起。任何国家的文化都是有根基的，而中国文化的底蕴始于古代文学，文言文记载了我国古代文化遗产。 如《周易》《论语》《孟子》《老子》《庄子》，唐诗、宋词、小说、曲赋等等，它们的智慧与价值，并没有随着时光的流逝而暗淡，而是愈来愈发出其夺目的光辉，泽被后人。为人处世的许多原则、理念得益于《周易》；治国经营之成败得失经验教训，《史记》、《资治通鉴》多有总结；《黄帝内经》中的养生保健使现代医学汗颜……中国近三千年的典籍，都是文言写成的。靠它，我们积累了浩如烟海的文化遗产，形成了民族文化、民族心理、民族性格、民族精神。祖先的智慧、经验传到千年万世而不会产生变化，靠的就是文言文。你能读懂文言文，你就可以跟孔夫子交谈，跟孟夫子见面，彼此能够沟通交流。所以文言文是中国古圣先贤最伟大的发明，用这样一个工具，把前人的智慧、前人的才艺、前人累积的经验传给我们。

学习文言文能使提高我们的气质与修养。中学课本中的文言文（包括古诗词），都是千古传诵的名家名篇，无论思想内容、感情因素，还是艺术技巧、语言形式都具有典范性和代表性，能陶冶情操，提高文化素养，让人充实、不轻浮，有助于我们成为一个气质高雅的人。一个对古代文学有一定基础的人，在实际工作中会有得体的表达和行动，也更容易接近成功。

学习文言文能使我们的语言简洁明快，提高自己的阅读能力和表达能力。通过文言文了解古今词汇的关系，扩展语言知识。现代汉语和古代汉语一脉相承，学习文言文可以了解成语的来源出处、确切含义和演变过程，也就能够准确无误使用成语词汇。

学习文言文能提高我们的语言运用能力和鉴赏能力。我国许多现当代大作家由于有深厚的古典文学修养和语言修养，灵活地运用古典文学里固定下来的词、短语或语句形式，因而形成自己的独特风格，成为文学大家的。而现代有些“有名气”的“作家”的所谓作品，细细读来，总觉得和当年那些文学大家们的作品相比显得浅薄。何也？缺文化底蕴也。底蕴不足的根源在于缺乏古典文学的积淀，所以即使红极一时也很快过眼烟云。

学习文言文能使我们借鉴古代名家写作技巧。古代作家所写的诗文，无论是立意、构思、取材、剪材、用典、谋篇、布局、遣词、造句以及叙事、写景、记人、抒情、析理、言物等方面都各有特色，古代作家尤其重视文章的意境、结构和语言，通过文言文学习，揣摩取法古代名家，对提高自己的文学修养和写作能力大有裨益。中国有影响的文学大家无一不精通中国古代文学。即使我们将来并不打算当作家，但不管从事什么职业，与人交流总是免不了的，把自己的意见说（写）清楚说（写）明白总是起码的要求吧，我们可以从文言文中学到方法。

虽然我觉得读文言文挺有感觉的，但上面的文字还是觉得挺八股的，有点说大话的味道，让学生心服口服估计不容易，但聊胜于无吧。

3.我们为什么要学文言文?

我们今天观察整个世界，任何一个国家民族的祖先都没有想到。

那就是他们的智慧、他们的经验要用什麽方法传下去，传到千年万世还永远保持那个纯度，而不会产生变化，这个工具太重要了。我们的祖先了解，言语会随着时代变的，所以古人的言语我们现代人不懂，如果文字跟语言是一致的，传久之后，后来的人对这个语文就不认识了，这在西方我们看到的，像希腊文、拉丁文，这都变成他们的古文，极少数的考古学家还在那里摸索，不能够普遍流通。

古人的东西，我们现在有两个障碍，第一个是心不清净，这是障碍我们智慧；第二个是文字上的障碍。因为佛经最晚期翻译的都是南宋，距离我们现在也应该有七、八百年，所以用的文字是文言文。

所以今天你能够懂得文言文，你读《论语》就是跟孔老夫子交谈，你读《孟子》就是跟孟夫子见面，彼此能够沟通意见，而不至於发生误会，不至於发生错误。所以文言文是中国古圣先贤最伟大的发明，用这样的一个工具，这麽一个方法，把前人的智慧、前人的才艺、前人累积的经验传给我们。

文言文，现在人一看到，这个好难！其实比学英语容易太多了，这是真话。难在什麽地方？难在你不肯学。

4.为什么要学习古文

我曾经也烦恼过，但是你想想看，古文可以说是我们华夏民族文化精华和结晶，它是我们文化构成的一部分，若抛弃了古文可以说中国就没有值得骄傲的文化了，就如俄罗斯人戒酒是一个道理^_^.还有就是我们的文化习惯为何与欧洲及美洲的不一样？那是因为古文及其他古代文化遗产的影响，你应该感到骄傲啊哈哈.古文也是一种文化素养，我们现代人学习他并不只是继承前人，主要是为了提高自己的文化素养！为了优化你的知识结构，所谓工具书如其名字"工具"也，是辅助掌握古文的.如果有人说了个简单的典故你还要靠工具书来解决那就过分了呵呵，你说是吗？。

5.为什么要学文言文

楼主连设两问.一问为什么要学文言文.二问为什么不继承封建专制.

这其实是偷换概念.不知道楼主设此问本身是否带有感情倾向.

文言文的确是可学可不学.喜欢就多看.不喜欢就不看.

不过在校的学生要考试罢了.只要你要考试.那是非学不可.

出来社会了一年两年以后会发现.除了少数名句外.其他都忘光了..

什么培养语感.感受历史深厚的人文精神等等大半是屁话.

那是教育部的人意淫出来的功能.

况且即便感受了所谓的人文精神又有何益.？出来社会工作几年才发现.阿.~原来人文是这么个精神.

那是教育部的人意淫出来的功能.

况且也不知道学是要怎么学.现在的高中学文言文讲究直译而在极少数情况下允许意译.

直译就是每个字都得翻译过来.

导致文言文简练的特点也丧失掉.

不过话说回来.文言文还是要求能基本看懂的.但直译绝对没有必要.中国古典书籍有部分是很值得一看的.尤其是二十四史..欲知大道，必先为史.学历史对把握形势分析问题很有帮助.以古为鉴.可知兴衰.即便出来工作也会发现这是真理.但很多古典书籍让别人翻译过来就带上别人的态度和观点烙印.那就有可能失真.

但楼主说为什么不继承封建专制那是偏颇了.历史是一个过程.是由人类共同创造的.封建专制有其经济基础的.不是依赖于人的意识而改变的.不是某个当政集团要求它倒退它就能倒退的.

即便当今当政集团说废除现代汉语改用文言文.那也是不可行的.就像当年秦始皇焚书坑儒.虽然丧失了一部分很宝贵的文化.但该流传下来的还是会流传下来.

那继承封建专制从何说起.？它是无法实现的.

但我们从现代眼光看来.封建专制是不是真的一无是处.？至少在它上升时期是对发展有过促进作用的.只不过后期不适应生产力发展被另外的思想文化代替而已.

所以说.学文言文是个人感情倾向.事关个人而已.况且至少也对个人无大害.而继承封建专制事关众人.而其中利害关系更是纠缠不清.况且客观实际也不允许.所以不被继承.也不允许被继承.