关于小学生打扫卫生的诗句(关于打扫卫生的古诗)
1.关于打扫卫生的古诗
一屋不扫，何以扫天下。——薛勤
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。——《书湖阴先生壁》 （宋）王安石
晨烹山蔬美，午漱石泉洁。——《杂感》 陆游
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。——《客至》杜甫
应门但洒扫，畏有山僧来。——《宫槐陌》王维
扩展阅读：
“一屋不扫，何以扫天下。”的典故：
东汉有一少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”
告诫我们成大事者需要从小事做起，脚踏实地头顶青天，踏踏实实地做好生活中的每一件事，小事做多了就成大事了。
《书湖阴先生壁》 （宋）王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
译文：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。
庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。
《杂感》 陆游
肉食养老人，古虽有是说，修身以待终，何至陷饕餮。
晨烹山蔬美，午漱石泉洁，岂役七尺躯，事此肤寸舌。
此诗强调素食修身养性，清洁心灵。
《客至》杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
译文：草堂的南北涨满了春水，只见鸥群日日结队飞来。老夫不曾为客扫过花径，今天才为您扫，这柴门不曾为客开过，今天为您打开。
离市太远盘中没好菜肴，家底太薄只有陈酒招待。若肯邀请隔壁的老翁一同对饮，隔着篱笆唤来喝尽余杯！
《宫槐陌》王维
仄径荫宫槐，幽阴多绿苔。应门但洒扫，畏有山僧来。
这首五言绝句，是唐朝王维的作品之一。世称“王右丞”，因笃信佛教，有“诗佛”之称。
2.急求关于小学纪律卫生方面的小诗歌
儿 歌（一） 上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲， 发言先举手，回答问题声音响， 别人讲认真听，争做守纪律的好学生。
儿 歌（二） 太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。一年级，小学生，背着新书包。
唱着歌儿向前走，天天上学不迟到。 儿 歌（三） 上课铃，丁丁响，我们快步进课堂。
书本文具放整齐，静等老师把课上。 用心听，仔细想，身子坐正向前方。
上课发言先举手，遵守纪律不要忘。 儿 歌（四） 清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐； 衣着洁净又大方，学习用品 讲纪律儿歌 走路做操有精神坐立姿势要端正回答问题要举手认真倾听不抢话讲文明儿歌室内说话走路轻上下楼梯右边行户外游戏讲安全不推不挤不冲撞大老虎白白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香。
我来装个大老虎， 啊呜一口都吃光！ 饭前讲卫生 小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。 好孩子擦桌子，擦椅子，拖得地板像镜子，照出一个小孩子。
小珍珍，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。 勤理发我们小朋友，从小勤理发，个个爱整洁，真是好娃娃。
剪指甲小剪刀，喀嚓嚓，大家都来剪指甲，指甲长了藏病菌，咱们坚决消灭它。 讲卫生太阳眯眯笑，我们起得早。
手脸洗干净，刷牙不忘掉。饭前洗洗手，饭后不乱跑。
清洁又卫生，身体长得好。 饮食卫生记心头，饭前饭后一定要洗手。
用餐时间不嬉笑，细嚼慢咽好消化。自带午饭要加热，生吃瓜果要洗净。
3.有一首诗是是说很久没人来访过了,得知有人来访而专门打扫卫生是哪
——杜甫《客至》赏析 客至 唐·杜甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 这首诗是诗人在成都草堂落成后写的。
开片描写居处的环境，清新疏淡，与山水鸥鸟为伴；篇尾写出了对来客的欣喜，以及诚恳待客呼唤邻翁对饮的场景。全诗洋溢着浓郁的生活气息，流露出诗人质朴恬淡的情怀和热情好客的心境。
“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。”草堂前前后后都是绿水环绕、春意荡漾，环境清幽僻静，每天都会有一群群的白鸥游浮在水面上。
“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”长满花草的庭院小路，还没有因为迎客打扫过。
一向紧闭的简陋的大门，今天才第一次为你打开。 “盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。”
因为居住在偏僻之地，离街市太远，买东西不便，菜肴很简单，因为家贫也买不起高贵的酒，只好拿味薄的隔年陈酒来招待你，请随便进用吧！ “肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 ”客人是否愿意与邻家的老翁相对而饮？如果愿意的话，我就隔着篱笆，把他请过来，咱们一起吃尽杯中酒。
这是一首洋溢着浓郁生活气息的叙事诗，表现出诗人质朴的性格和好客的心情。尾联“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯”将席间的气氛推向高潮。
不难想象，两位挚友越喝酒意越浓，越喝兴致越高。诗人高声呼喊着，请邻翁共饮作陪。
具体展现了酒席上推杯换盏的场面，表现出了诚挚、率真的友情。这首诗，把居处景、家常话、故人情等富有情趣的生活场景刻画得细腻逼真，表现出了浓郁的生活气息和人情味。
注释：①盘飧：泛指菜肴。 飧，熟菜。
②旧醅：隔年的陈酒。③呼取：呼喊。
取，助词。 。
4.关于卫生的古诗
哗哗流水清又清
洗洗小手讲卫生
大家伸手比一比
看看谁的最干净
一百年以后
地上的河流断成两三截
我带上你的手到天上，洗手
天上的河流清澈照见太阳的温暖
鱼儿游进岩石
你说只需一场大雨
鱼们不会跑上陆地
手洗落层皮也不必羽化成翅膀
也就只是一场雨
一场雨以后
鱼上树了
沿着天地间河流偶然的涨潮
飞翔，飞翔到高处
或者由一阵季候风赐生于高处的天池
而高处的风穿不过一条河流
雨散向四面八方
再过一百年
到天上洗手的人
捞不起半条活鱼
手指撞碎一块岩石
鱼在石头里游来游去
在清水里洗一洗手
不是要洗去那些不愉快
而是要让过去的日子
像油页岩一样的显现出来
在泥土里洗一洗手
不是要洗去那一点点墨水
而是要让生命留下
被岁月沤过的味道
在火中洗一洗手
不是要洗去寒冷的感觉
而是要听一听
血液惊醒时的呼叫
在月光里洗一洗手
不是要洗去爱情中的霜
而是要洗去那些暧昧
模棱两可，模糊不清
在闪电里洗一洗手
不是要洗去瞬间的刺激
而是要洗去那些
不是黑夜的黑……
洗手
-写给一些驴的座佑铭
题记：一辈子总在不停地洗手，所以这是件含糊不得的大事情
那天洗手的时候
驴 把结婚的戒指冲进了下水道
驴重新买了一模一样的 套回了无名指
这天洗手的时候
驴 格外地小心了
他紧紧地摞住了自己的魂
那东西要是冲进了下水道
大街上
驴是再也买不回来了的
《去那条河里洗手》
去那条河里洗手，倒影浸在
罪的源头：从鲜花广场的方向①
我闻到自身的干渴，这被谁遗传的
干渴，像一块等待燃烧的柴薪――
烧死自己的先知，任何时代
除了被疼痛的火舌舔醒
我没有任何醒来的可能
去那条河里洗手，被愤怒的漩涡
淹没：在一个空气都沦为帮凶的
年头，该怎样谋一份差事？
在市政厅的打字机上敲击血腥
还是在集中营里批发死亡――
如果上帝允许我思考，我能超过
那位哲学教授的头脑？②
去那条河里洗手，只获得一个个
绝望的回声：每错过一次劫难
都在我心里投下一圈更大的黑暗
就是说，在别人的伤口里
根本无法把自己洗净
就是说，另一条悲剧的河流
正从膝盖跪成的沙滩漫过
5.小学生的卫生诗歌,快
1“用时开，走时关”（关于灯）
2“请保护陪伴你的伙伴”（关于桌椅）
3“我去过大海，走过小溪，就怕大家，不把我珍惜”（关于水笼头）
4，“如果你有轻功，请不要飞檐走壁”（操场椅子）
5，“不要给我毁容”（关于墙的）
4“我是篮球筐，我不喜欢在我下面争执”（关于篮球筐）
5“我只是一个小篮球，受不了太多压力”（关于篮球）
6“别破坏我的新衣服”（关于墙）
7“我把你照亮，你要关心我”（关于灯）
8“我是水，我很珍贵，请节约用水”（关于水龙头的）
1“来也匆匆，去也冲冲。”（在厕所里的）
2“不要把‘美味’，送到地面”（关于垃圾桶的）
1“希望我雪白，不希望我‘美丽’”（关于墙的）
1“不要让我再默默的伤心流泪”（关于水龙头）
2“干净一点，安静一点，尊敬一点，快乐很多”（在班里）
3“对老师尊重一点，对同学宽容一点，学习也会好一点”（在班里）
4“我帮你保护眼睛，你帮我保护身体”（关于灯的）
5“白上衣，绿裤子，不要给我换衣服”（关于墙的）
6“踩着我，踏着我，希望大家保护我”（关于草坪）
7“以前用我，现在新学期标语用我，将来用你的眼泪”！（关于水龙头的）
8“请把你吃剩下的‘美味佳肴’，送给我，我需要它”（关于垃圾桶的）
噪声大，吵吵吵；噪声小，不烦躁”（在楼道里漫步轻声）
恶习像弹簧，你弱他就强”（养成好习惯）
白云奉献给蓝天，鲜花奉献给草地，拿什么奉献给你，我的教室”（在卫生方面）
我不愿意每天医院环境卫生管理制度脏兮兮的面对你”（关于课桌）
网游像魔鬼，运动像天使”（关于玩电脑游戏的）
喧闹在操场，安静在教室”（在教室里）
别揣我，我怕疼”（关于门）
“优异的成绩源于自身的努力，别欺骗自己”（关于学习的）
不要我老上班，我也学要课间休息”（关于灯的）
我为你遮阳避暑，你为我保持整洁”（关于窗帘）
1“我不要恶臭，我要‘七里香’”（关于厕所的）
2“校园打架，止站之伤”（关于校园打架）
“要想学习好，替我勤洗澡”（关于黑板）
在操场上奔跑，在楼道中静走”（在楼道内漫步轻声）
1“我是白雪公主，不是‘花花’公子”（关于墙壁）
“请不要把我的白衣裙，变成花衣裙”（关于墙壁）
2“如果想让我变漂亮，请不要给我送“美味”（关于地面）
这么多够用了吧，选选自己需要的。
