仿出师表文言文请假(用文言文的形式怎么请假?)

1.用文言文的形式怎么请假?

生***拜曰之吾师，今因吾体抱恙，难于如常求学之，诚祈恩师予以息之。

敬爱吾师：

昨夜雨急风骤，风云异色，天气突变。因吾尚在梦中，猝不及防，不幸受

凉！鸡鸣之时，吾方发现。不想为时已晚矣！病毒入肌体，吾痛苦万分！亦悔昨

夜临睡之际，不听室友之劝，多加棉被一条，以至此晨之窘境。吾痛，吾悔！无

他，惟恸哭尔！室友无不为之动容！

本想学业之成就为吾一生之追求！又怎可为逃避病痛而荒辍学业乎！遂释然

而往校。但行至半途，冷风迎面吹，痛楚再袭人。吾泪、涕俱下。已到生不如死

之境。哪得力气再往之。不得已，而借友人之臂，返之！

由此上述，为吾未到校之缘由。吾师应懂，吾未到校。乃吾迫不得已之。非

不为也，而不能也。吾亦懂，吾未到校，吾师失一佳徒之痛苦。无吾，汝课索然

无味哉！ 汝苦，吾亦苦！！但，病痛不饶人，敬请谅之！如有幸再见吾师之

面，再听吾师之课，吾宁当负荆请罪，自辱其身！

呜呼哀哉！哀哉痛矣！

2.高分

程情表

夫鸿言：

程鸿倾慕自始及今，已一载又余，近尝因琐事与卿口角，此诚危急存亡之秋也。 然爱顾之举不懈于内，疼惜之态不忘于外，盖报程之殊遇，欲彰之于卿也。诚宜开张圣听，以显程之美德，清灵窈窕之质。不宜妄菲薄鸿，亦不宜妄自菲薄，引喻失义，以损鸿程之情也！

园中府中，毋为一体. 公私处事，不宜相同。若有工作不顺及烦心事，亦应以身心为念，当将困惑尽付于鸿，不宜偏疑，则鸿自心宽如萍也。

西子、罗敷、昭君、貂蝉、贵妃等，此皆丽质，聪慧嫣然，然较之亦小于卿矣。卿之相伴于鸿，实乃鸿三生之幸，是以为余身之事，事无巨细，悉以咨卿，然后施行，方显卿于鸿心之重，余于卿情之真。

迷情二月，春暖花开，辗转反侧，几多情景历历在目，是以实难入寐。之表，卿有条不紊，备内外之装，使鸿人模狗样即就业矣。之食，卿携吾尽尝宝岛美食，偶亦承母碗筷尽地之风，令鸿岁增三十余斤矣。之息，卿以温柔纤手，去鸿之甲，使鸿亭亭净植处事。之行，卿与鸿并驾齐驱，尝规戒鸿谨之，慢之，于鸿不能辨时，果断告之，令鸿安然驾车至今矣……每每念及此等，卿飘飘之发丝，雅柔之举止，含情之眼神，恍然若现，泪自而下，不能自已。

重事业，远虚幻，此鸿先所以上进也；近虚幻，轻事业，此鸿后所以颓废也。与卿促膝，每与鸿论此事，未尝不叹息痛恨于游戏也。坚韧、积极、乐观、聪颖，此悉精英名流之格，鸿定当学之有之，则寤寐所求之事，可计日而待也。

鸿本俗鄙，苟生于扬中，混迹求学于常州，不念登临极眺之乐，鲜有死生嗟叹之思。程不以鸿猥琐，猥自枉屈，使鸿三送卿于新坝之地，鸿以当时之景，由是感激，遂将心许之于卿。后值卿困窘，受任于乱事之际，相托于咫尺之间，尔来正好一岁矣。

卿知鸿钟情，故至始寄终生大事以鸿也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以负卿之情，故八月备战，助卿入园。今诸事方定，信心已足，当破釜沉舟，闻鸡起舞，庶竭驽钝，攘除坏习，长相厮守，立身于世。此鸿所以安内心而忠卿之职分也。至于怜卿惜卿，励言以进，则亦鸿之任也。

愿卿托鸿以光宗耀祖之效，不效，则蔑鸿之性，以告负卿之罪。若无体贴之言，则亦责鸿之慢，以彰鸿咎。卿亦宜自信，以愉悦生活，待己加善，唯愿举案齐眉，不求天上人间。鸿不胜欣慰喜悦。

今卿之生辰，诚喜，下笔千言，然不知所云。仅此表为道贺，望卿淡晚霞而黯明月，娇躯修兮；星华璀璨，寒梅独立，青丝飏兮；明眸睐兮，贝齿皓兮，享以百年如今朝。

夫鸿尝诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪。

3.帮写一张文言文请假条

请假条 尊敬的老师： 您好！ 由于我最近身体不适，在学校的状态很差，感觉教室的环境也太过嘈杂，无法静下心来读书，我怕长此以往会对学习造成影响。

特请求回家自习，并且我的父母也和我的意见达成一致，请老师批准，并在此对您说声抱歉。 请假人： 学生xxx x xx年xx月xx日 请假条不是保证书、检讨书，不需要那么长，只要求目的明确、条理清楚把原因说出来就行了，要再长点也写不出什么东西了，以前我们班的同学请假就一句话“不小心把脚扭了无法训练，需静养时日，请教练批准”。