文言文翻译昔赵文王喜剑(文言文昔赵文王喜剑)

1.文言文 昔赵文王喜剑

昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。

如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”

左右曰：“庄子当能。” 太子乃使人以千金奉庄子。

庄子弗受，与使者俱往，见太子曰：“闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！”太子曰：“然。

吾王所见，唯剑士也。”庄子曰：“诺。

周善为剑。”太子曰：“今夫子必儒服而见王，事必大逆。”

庄子曰：“请治剑服。”治剑服三日，乃见太子。

太子乃与见王。 庄子入殿门不趋，见王不拜。

王曰：“子欲何以教寡人。”曰：“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”

王曰：“子之剑何能禁制？”曰：“臣之剑，十步一人，千里不留行。”王大悦之，曰：“天下无敌矣！”庄子曰：“夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以至。

愿得试之。”王曰：“夫子休，就舍待命。

令设戏请夫子。” 王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。

王曰：“今日试使士敦剑。”庄子曰：“望之久矣。”

王曰：“夫子所御杖，长短何如？”曰：“臣之所奉皆可。然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。”

王曰：“愿闻三剑。”曰：“有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑。”

王曰：“天子之剑何如？”曰：“天子之剑，以燕溪石城为锋，齐岱为锷；包以四夷，裹以四时；制以五行，论以刑德；上决浮云，下绝地纪。此剑一用，匡诸侯，天下服矣。”

文王芒然自失，曰：“诸侯之剑何如？”曰：诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷；上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。”

王曰：“庶人之剑何如？”曰：“庶人之剑，蓬头突鬓垂冠，瞋目而语难。相击于前，上斩颈领，下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。

今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。” 王乃牵而上殿。

宰人上食，王三环之。庄子曰：“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”

于是文王不出宫三月，剑士皆服毙自处也。 （《庄子·说剑》，有删节）.对下列句子中加粗的词的解释不正确的一项是（ ） A.如是三年，国衰，诸侯谋之。

——谋：为……谋划。 B.请治剑服——治：备办。

C.庄子入殿门不趋——趋：小步快走 D.王乃校剑士七日——校：使……较量 2.下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是（ ） A.日夜相击于前——河内凶，则移其民于河东 B.死伤者岁百余人，好之不厌——甚矣，汝之不惠 C.今夫子必儒服而见王——则天下之民皆引领而望之矣 D.太子乃与见王——与嬴而不助五国也 3.下列句子中直接记述庄子言行机智的一组是（ ） ①“庄子当能。” ②太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。

③庄子入殿门不趋，见王不拜。 ④“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”

⑤“然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。” ⑥“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”

A.①②③ B.①⑤⑥ C.②④⑥ D.③⑤④ 4.下列对有关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A.庄子剑术高超，能做到不出十步击杀一人，奔走千里锐不可当，因此赵文王称之为“天下无敌”。 B.庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。

C.庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑。 D.《说剑》这篇文章，主旨是劝说赵文王不要争斗，反映了庄子清静无为的思想。

5.把文言文阅读材料画横线的句子翻译成现代汉语。（1）闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。

_________________________________________________________ （2）赵国何求而不得也！ _________________________________________________________ （3）夫子休，就舍待命。 _________________________________________________________ 答案1.A2.C3.D4.B5.(1)听说太子您想要用我的原因，是想中止大王对斗剑的喜爱。

（2）在赵国想要什么而不能得到呢！ （3）您歇着吧，到馆舍等待命令。 如果你认可我的回答，敬请及时采纳，~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮 ~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可。

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2.阅读下面的文言文语段,完成后面题目(25分)昔赵文王? 爱问

【答案】【小题1】A【小题2】C【小题3】D【小题4】B【小题5】（1）(3分)听说您想要用我的原因，是想终止大王对斗剑的喜好。

（2）(3分)假如我对上游说赵王却违拗了赵王的心意，对下也未能符合太子的意愿，那也就一定会遭受刑戮而死去，我哪里还用得着这些赠礼呢？（3）(3分)顺应天地的法则，把握六气的变化，来遨游在无穷的宇宙之中，他还要依赖什么呢？【小题6】曰/愈/曰/回/十/二/曰/也/也【答案解析】【小题1】试题分析：谋：图谋。 实词题目近些年考核有难度加大的趋势，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。

答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否，选项A对应的原文“死伤者岁百余人，好之不厌。 如是三年，国衰，诸侯谋之”翻译“死伤的剑客每年都有百余人，而赵文王喜好击剑从来就不曾得到满足。

像这样过了三年，国力日益衰退，各国诸侯都（ ）赵国”解释为“为……谋划”，显然不符合战国的历史事实，应为“图谋攻打”的意思。考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。【小题2】试题分析：选项C都是连词，表修饰；A介词，前一个“在”，后一个 “被”；B前一个代词，代“自夜相击”的情况，后一个结构助词，“的”；D前一个“以”，介词，用；后一个当因为讲。

文言虚词的题目心中一定要明确词性的区分不同的用法。 “之” 要区分是代词、助词、还是动词，代词要区分是人称代词还是指示代词，助词要区分是结构助词还是语气助词，结构助词还要区分是“的”，还是“主谓取独”，是“宾语前置”，还是“定语后置”；“以”要区分是作介词、连词、还是动词，介词、连词还要区分各种作用和意义；“于”要介词的不同解释；“而”要明确作连词的不同用法。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

【小题3】试题分析：此类题目先看题干中有没有“直接表现”的字样，然后分析所给文段是否是题干中要求的人物的所作所为，再分析是否是题干中要求的性格，用排除法做准确率高还节省时间，此题“直接”记述“庄子”“言行机智”的一组，①“庄子当能”是别人的看法，不是直接，②句说的是庄子不接受贿赂，和“言行机智”，⑥所说的陈述对象是“大王”，人物不对，排除这三项可以得到答案。 考点：筛选文中的信息。

能力层级为C。【小题4】试题分析：此类题目一般不会太难，命题方向重要是人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。

抓住这几方面仔细对读原文找到错误，应该很简单。 A项只是庄子的说法，不一定是事实；C项正确的说法应是“庄子委婉地指出赵文王所好实际是庶人之剑”；D项对本文主旨理解有误。

主旨应是劝说赵文王要在其位谋其政，做君主应做的事。考点：归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。 【小题5】试题分析：翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，因为判卷时间较紧，一般就看重点词语的翻译情况，所以如果不是直译有时意思对可能老师误判。

还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”在翻译中一定要有所体现。 （1）闻——听说，所……者……的原因，绝——终止。

（2）使——假如，逆——违拗，当——符合，刑——受刑，周尚安所事金乎——我哪里还用得着这些赠礼呢？（3）乘——顺应，正——法则，御——把握，辩——变化，彼且恶乎待哉——他还要依赖什么呢？考点：理解并翻译文中的句子。 能力层级为理解B。

【小题6】试题分析：这是一道断句题，断句抓住常见的“者”“也”“焉”“乎”“矣”“哉”“欤”“耶”等句尾虚词， “故”“夫”“盖”“惟”句首词语，再要注意陈述主体的变化、事件的切分。 “子谓子贡曰女与回也孰愈对曰赐也何敢望回回也闻一以知十赐也闻一以知二子曰弗如也吾与女弗如也”，三个“曰”表提顿，后面断开，“对曰”“回也”“赐也”“子曰”人称变化，前面断开，“弗如也”，句子停顿，断开。

考点：理解并翻译文中的句子。 能力层级为理解B。

【参考译文】当年赵文王喜好剑术，击剑的人蜂拥而至，门下食客三千余人，在赵文王面前日夜相互比试剑术，死伤的剑客每年都有百余人，而赵文王喜好击剑从来就不曾得到满足。像这样过了三年，国力日益衰退，各国诸侯都在谋算怎样攻打赵国。

太子悝十分担忧，征求左右近侍说：“谁能够说服赵王停止比试剑术，（我就）赠予他千金。”左右近侍说：“只有庄子能够担当此任。”

太子于是派人携带千金厚礼赠送给庄子，庄子不肯接受。跟随使者一道前往，会见太子说：“听说太子您想要用我的原因，是想中止大王对斗剑的喜好。

假如我对上游说赵王却违拗了赵王的心意，对下也未能符合太子的意愿，那也就一定会遭受刑戮而死去，我哪里还用得着这些赠礼呢？假如我对上能说服赵王，对下能合于太子的心愿，在赵国想要什么而不能得。

3.昔赵文王喜剑重点字词翻译

昔：过去，从前，赵文王，赵惠文王何。喜剑：喜欢剑术。

夹门而客：客居宫门左右。

好（hào），喜好。厌：满足。

谋：谋图。之：赵国。

悝（kuī）：赵惠文王的太子名悝。

募：募集，召募。左右：指左右幕僚。

说：说服。王：赵惠文王。

当：能做到。

奉：送给，给予。

弗受：不接受

以币从（cōng）：用币以为劝侑。

臣：庄子自称，我。逆：违逆。

当（dǎng）：合。不当太子：有负太子的委任。

尚：还。安：何。事：用。

蓬头：蓬乱的头发。突鬓：鬓毛突出。

垂：同唾，重。垂冠。即重冠，表示威武。

曼胡-（móhu）：同模糊，不分明，不清楚。缨：冠缨，盔缨。

短后之衣：后身短便于起坐的衣服。

瞋（chēn）目：发怒时睁大眼睛。语难：用言语相互洁难。

说：同悦。

事必大逆：此事必然不顺。

治剑服：制做剑士的服装。

脱白刃：拔出利剑。

殿门：宫殿的门。不趋：不快走。

寡人：赵惠文王自称。

使太子先：通过太子先容禀。

禁制：制服。

十步一人：十步置一人。

为剑：用剑。

示人以虚：示人以虚空不能测。

开之以利：用剑叫人不及提防。

后之以发：发动在后。

休：休息。

就舍：住在旅馆。

戏：试剑术。

敦剑：对剑。

望：期待。

杖：与仗同。兵器的总称。所御杖，所用剑。【《庄子·说剑》原文及翻译】默认分类

奉：通捧。所奉：所用的剑。

燕溪：燕国中的地名。百城：北方的山名。锋：剑端。

岱：泰山。锷：剑刃。

脊：剑背。

镡：剑环，剑鼻。

夹：通侠，剑把。

常山：恒山。

五行：水火木金土。

刑法：生杀的意思。

开：指开合变化。

持：把握。

直：伸。无前：前面无挡的。

决：通抉。

匡：正。

三光：日、月、星。

四乡（xiǎng）：四方。

薄：鄙薄。

牵：带，引。

宰人：主管家务的人。上食：奉上食物。

环：环绕。

毕奏：奏已毕。

服毙：伏剑自杀。服，同伏。

4.阅读下面的文言文,完成小题昔赵文王喜剑,剑士夹门而客三?

【答案】【小题1】A【小题2】D【小题3】C【小题4】B【答案解析】【小题1】试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。

谋：谋取。考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为分析理解B。【小题2】试题分析：①②⑥不合题意，答非所问。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【小题3】试题分析：C项两个“于”都是介词，在的意思。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

能力层级为理解B。【小题4】试题分析：A.“庄子剑术高超，奔走千里锐不可当”错。

C.“委婉地”分析不当。D.“旨在劝说赵文王不要争斗”分析不当。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

附译文：赵文王酷爱剑术，各方精于剑术的人蜂拥而至，因剑术而成为门客的超过了三千人。 赵文王整日少理国政，让这些人日夜不停地在自己面前击剑，每年死伤都在百余人以上，可赵文王依然乐此不疲、不能满足。

如此整整过了三年，赵国的国家实力日益衰落，各国诸候纷纷图谋攻取他。对于这种严峻的形势，赵太子悝虽然十分忧虑却无计可施。

无奈之下，他对近侍的人说：“谁要是能够说服赵王停止比剑，我赏他一千金。”左右的人推荐说：“庄子可以胜任。”

太子派人携千金去见庄子，庄子并不接受，而和使者一同去见太子，问：“太子有什么吩咐，为何赐我千金？”太子回答：“我久闻先生明达圣贤，诚奉千金以犒劳先生的仆从。 先生不肯接受，我无话可说”。

庄子说：“据说太子准备让我去说服赵王，阻止他对剑术的爱好。但是，一旦我对上劝说而违逆了赵王的心意，对下自然也就不合乎太子的旨意。

那么，我自身就会遭到戮刑而死。倘若这样，我怎能还用得着金子呢？反之，如果对上我能够说服赵王，对下又能合太子意愿，那么，我在赵国想得到什么难道还会有困难吗？”太子说：“是的。

父王所接见的，只有精于击剑的人，他们都是蓬头突发、低垂帽子、粗实的帽缨、短厚的上衣、瞪着眼睛且喘着粗气连说话都困难的人。如果先生穿着儒士的衣服去进见，事情肯定会弄糟。

庄子说：“请为我备好剑士的服装。”过了三天，庄子与太子一道穿剑士服去拜见赵王，赵王抽出明晃晃的宝剑等着。

庄子不急不忙地进入殿内，见到赵王也不行跪拜之礼。赵王说：“你想用什么话来开导我，而且让太子先作引荐。”

庄子说：“我听说大王喜好剑术，特地用剑术来参见大王。”赵王说：“你的剑术怎样能遏阻剑手、战胜对方呢？”庄子说：“我的剑术，十步之内可杀一人，行走千里也不会受人阻留。

”赵王听了大喜，说：“天下没有谁是你的对手了！”庄子说：“击剑的要领是，有意把弱点显露给对方，再用有机可乘之处引诱对方，后于对手发起攻击，同时要抢先击中对手。希望有机会能试试我的剑法。”

赵王说：“先生暂回馆舍休息等待通知，我将安排好击剑比武的盛会再请先生出面比武。 ”赵王于是用七天时间让剑士们比武较量，死伤六十多人，从中挑选出五六人，让他们拿着剑在殿堂下等候，这才召见庄子。

赵王说：“今天可让剑士们跟先生比试剑术了。”庄子说：“我已经盼望很久了。”

赵王说：“先生所习惯使用的宝剑，长短怎么样？”庄子说：“我的剑术长短都适应。 不过我有三种剑，任凭大王选用，请让我先作些说明然后再行比试。”

赵王说：“愿意听听你介绍三种剑。”庄子说：“有天子之剑，有诸侯之剑，有百姓之剑。”

赵王说：“天子之剑怎么样？”庄子说：“天子之剑，拿燕谿的石城山做剑尖，拿齐国的泰山做剑刃，拿晋国和卫国做剑脊，拿周王畿和宋国做剑环，拿韩国和魏国做剑柄；用中原以外的四境来包扎，用四季来围裹，用渤海来缠绕，用恒山来做系带；靠五行来统驭，靠刑律和德教来论断；遵循阴阳的变化而进退，遵循春秋的时令而持延，遵循秋冬的到来而运行。 这种剑，向前直刺一无阻挡，高高举起无物在上，按剑向下所向披靡，挥动起来旁若无物，向上割裂浮云，向下斩断地纪。

这种剑一旦使用，可以匡正诸侯，使天下人全都归服。这就是天子之剑。”

赵文王听了茫然若有所失，说：“诸侯之剑怎么样？”庄子说：“诸侯之剑，拿智勇之士做剑尖，拿清廉之士做剑刃，拿贤良之士做剑脊，拿忠诚圣明之士做剑环，拿豪杰之士做剑柄。 这种剑，向前直刺也一无阻挡，高高举起也无物在上，按剑向下也所向披靡，挥动起来也旁若无物；对上效法于天而顺应日月星辰，对下取法于地而顺应四时序列，居中则顺和民意而安定四方。

这种剑一旦使用，就好像雷霆震撼四境之内，没有不归服而听从国君号令的。这就是诸侯之剑。

”赵王说：“百姓之剑又怎么样呢？”庄子说：“百姓之剑，全都头发蓬乱、髻毛突出、帽子低垂，帽缨粗实，衣服紧身，瞪大眼睛而且气喘语塞。相互在人前争斗刺杀，上能斩断脖颈，下能剖裂肝肺，这就是百姓之剑，跟斗鸡没有什么不同，一旦命尽气绝，对于国事就什么用处也没有。

如今大王拥有夺取天下的地位却喜好百姓之剑，我私下认为大王应当鄙薄这种做法。”赵文王于是牵着庄子来到殿上。

厨师献上食物，赵。

5.阅读下面的文字,完成小题昔赵文王喜剑,剑士夹门而客三

【答案】【小题1】A【小题2】C【小题3】D【小题4】B【小题5】（1）听说太子您想要用我的原因，是想中止大王对斗剑的喜好。

（4分）（2）在赵国想要什么而不能得到呢！（3分）（3）您歇着吧，到馆舍等待命令。 （3分）【答案解析】试题分析：【小题1】谋，图谋。

【小题2】都是承接连词。A。

前一个“ 在”，后一个“ 到”，介词。B。

前一个代词，代“ 自夜相击”的情况。后一个助词，主谓之间取消句子独立性作用。

D。 前一个“ 跟”，介词。

后一个动词，“结交”。【小题3】①“庄子当能”是别人的看法。

②句说的是庄子不接受贿赂。⑥所说的陈述对象是“大王”。

【小题4】A。 原文第三段“臣子剑，十步一人，千里不留行”说的是庄子的剑。

C。委婉地指出赵文王所好实际是庶人之剑。

D。主旨是劝说赵文王要在其位谋其政，做君主应做的事情。

【小题5】注意得分点：（1）整个句式为判断句式；“所欲用周”所字结构，想要用我的原因；绝：杜绝，中止。（2）宾语前置句式；得：得到。

（3）就：到；舍：旅社。考点：理解文中重要实词的含义。

筛选文中信息。归纳内容要点，概括中心思想。

理解并翻译文中句子。点评：文言实词的用法复杂多变，要把它们一一记住，是很要费一番脑筋的。

记住了也不等于就掌握了，考试时照样会出错。因此，把握文言实词的用法的规律，就显得尤为重要了。

笔者认为，文言实词的用法万变不离其宗，那就是——遵从语法规律。对考生而言，只需记住现代汉语的“主谓宾定状补”，然后套用在文言文的具体语句中，问题一般都能迎刃而解。

不管是实词还是虚词，搞清楚词性是第一位的。词性不同，哪怕意义相同，用法也不会相同。

而词性是复杂多变的，必须结合具体的语句环境才能准确判断。因此，对句子的语法分析就显得格外重要了。

参考译文：从前赵文王喜欢剑术，剑士三千多人纷纷挤进门希望成为他的门客，在他面前，日夜搏击，每年死伤的多达100多人，赵文王仍然喜好这件事不厌倦。 这样过了三年，国家日益衰弱，各诸侯都图谋他的国家。

太子悝很是担心他，招募左右的人说：“ 哪个人能说服大王制止那些剑士，赏赐他千金。”左右的人说：“庄子应当行。”

太子就派人用千金送给庄子，庄子不接受。庄子和使者一同前往，见到太子说：“ 听说您想要用我的原因，是想终止大王对斗剑的喜好，假使我向上说服大王时却违背了大王的意图，向下不敢面对太子，那么自身也受刑而死。

我还能安心接受金子吗？假使我向上说服大王，向下敢面对太子，在赵国想要什么而不能得到呢！”太子说：“ 对。我们大王见到的，只有剑士了。”

庄子说：“对，我擅长舞剑。”太子说：“现在您如果穿读书人的衣服来见大王，事一定不会成功。”

庄子说：“ 请允许我准备剑士的服装。 ”准备剑士服装三天，才拜见太子。

太子和他去拜见赵文王。庄子进殿门时小步快走，看见文王也不下拜。

文王说：“ 你想拿什么教育我？”庄子说：“我听说大王喜欢剑，所以拿剑来见大王。”王说：“你的剑为什么能进宫殿？”庄子说：“我的剑，十步杀一人，千里也不留下行迹。

”王非常高兴，说：“ 天下无敌了。”庄子说：“ 舞剑的人，故意把破绽露出来，用小利引诱对手，然后击发，反而能占得先机。

希望能够试一试。”王说：“您歇着吧，到馆舍等待命令。

等安排好斗剑的场面再来请您。”王就让剑士较量7天，死伤的有六十多人，剩下的五六个人，让他们捧剑到殿下，就召庄子。

王说：“今天试着让那些剑士比剑。”庄子说：“ 我已经看很久了。”

王说：“ 您抵御的武器，长短怎么样？”庄子说：“我捧的这把就可以。然而我有三支剑，只等王用，请先说后试。”

王说：“希望听您说三剑。”庄子说：“有天子剑、有诸侯剑、有庶人剑。

” 王说：“天子剑怎么样？ ”庄子说：“天子的剑，用燕石做锋，齐岱做刃，包容四方，囊括四季，按五行控制，凭奖惩决断，向上能砍断天上的浮云，向下能穿越大地。这把剑一使用，制服诸侯，天下都臣服了。”

文王茫然像失去了自我一样，说：“诸侯的剑怎么样？ ”庄子说：“诸侯的剑，把勇士作为锋口以清廉之士为刃，向上顺应自然规律，向下顺应四时规律，切中百姓利益来使四乡百姓安定。 这剑一用，四境之内，役有王诚心服从听从您的命令的。”

王说：“平 民的剑怎么样？ ”庄子说：“平民的剑，像头发，突出的鬓角，垂下的帽 子，互相怒目而视却都说不出话，在前面互相搏击，向上斩颈项，向下杀肺肝， 和斗鸡投什么区别，一早晨命就没了，没有办法用在国事上。 现在大王有天子之位却喜好平民的剑，我私下认为大王看不起自己。”

王就牵他走上宫殿，割肉的人送上食物，王围绕他看三次。庄子说：“大王安心坐下稳定心气，剑的事情己经陈述完了。”

于是文王三个月不离开宫殿， 剑士都穿剑服死在他们的住处。

6.帮我翻译,‘闻太子所欲用周者,欲绝王子喜好也’

1、译文：听说太子您想要用我的原因，是想中止大王对斗剑的喜爱。

2、译文：在赵国想要什么而不能得到呢！ 3、译文：您歇着吧，到馆舍等待命令。 出自先秦诗人庄子的古诗《说剑》。

原文： 昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。

太子悝患之，募左右曰：“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”左右曰：“庄子当能。”

太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。与使者俱往，见太子曰：“闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。

使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所见，唯剑士也。”

庄子曰：“诺，周善为剑。”太子曰：“今夫子必儒服而见王，事必大逆。”

庄子曰：“请治剑服。”治剑服三日，乃见太子。

太子乃与见王。 庄子入殿门不趋，见王不拜。

王曰：“子欲何以教寡人？”曰：“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”王曰：“子之剑何能禁制？”曰：“臣之剑，十步一人，千里不留行。”

王大悦之，曰：“天下无敌矣！”庄子曰：“夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以至。愿得试之。”

王曰：“夫子休，就舍待命。令设戏请夫子。”

译文： 从前赵文王喜好剑术，武士夹门下食客三千多人，一天夜里相互攻击在前，每年都有百余人死亡和受伤的，好的不满足。这样过了三年，国衰落，诸侯谋划的。

太子悝担心的，招募左右说：“谁能说服赵王停止剑的人，赏赐他千金。“左右说：“庄子应当能。”

太子于是派人用千金奉庄子，庄子不接受。与使者一同去，见太子，说：“听说太子想要用我的，要杜绝王喜好了。

使臣上说大王而违背王意，下不应该太，就身体刑而死，周还哪里用得着金吗？使臣上说大王，下当太子，赵国怎么找不到了！“太子说：“但是。我王所见，只有武士啊。”

庄子说：“好吧，周善于造剑。“太子说：“现在你必须穿儒服去见王，事情一定会弄糟。”

庄子说：“请准备剑士的服装。”治理剑服三天，就见太子。

太子于是与见王。 庄子进入殿门不走，见王不接受。

王说：“你想用什么来教我？”他说：“我听说大王喜好剑，所以用剑见王。”王说：“你的剑又能控制？”他说：“我的剑，十步一人，侠士身下的白马日行千里，千里漫长的路途也阻留不住他们前进飞驰的脚步。”

王十分高兴的，说：“天下无敌了！”庄子说：“那是剑的人，示以虚，开发的以利，后来的发展，先用到。希望能尝试的。”

王说：“你休息，回家等待命令。请您让演戏。”

扩展资料： ‘闻太子所欲用周者，欲绝王子喜好也’。和‘赵国何术而不得也！’还有‘夫子休，就舍待命’。

这三句话创作背景： 庄子生活的年代，诸侯纷争，战事频仍，社会动荡，人民处于水深火热之中。身处这样的环境，庄子感同身受，对昏君乱相及趋炎附势之徒无比憎恶，对苦难中的平民则寄予了无限的同情。

辞官后的庄子虽然生活贫困，却不屈尊于权贵，有着自己的学说和理想，还带了一批弟子。 后来，庄子的名声越来越大，楚威王就派使者带着重金要请他当相国，却遭到了庄子的拒绝。

从此再没有关于庄子入仕的记载。 《说剑》以义名篇内容就是写庄子说剑。

赵文王喜欢剑，整天与剑士为伍而不料理朝政，庄子前往游说。庄子说剑有三种，即天子之剑，诸侯之剑和庶民之剑，委婉地指出赵文王的所为实际上是庶民之剑，而希望他能成为天子之剑。

7.三国演义古文翻译

周瑜听完孔明的话，勃然大怒，离开座位起身指着北方大骂：“曹操老贼欺人太甚！！！”孔明急忙起身制止2113他说：“昔日的善于（少数名族首领）多次入侵疆界，汉朝的皇帝将公主许配给他来和亲，现在又何必舍不得民间的两名女子呢？？？”周瑜说：“您有所不知啊：大乔是孙伯符（孙策）将5261军的妻子，而小乔是我周瑜的妻子！”孔4102明装作惶恐的样子，说：“我实在是不知道，胡说乱言，真的该死，该死！”周瑜说：“我与曹操老贼势不两立！！！！”孔明说：“这件事应该三思而后行，免得日后反悔”周瑜说：“我承蒙伯符（孙策）的1653重托，哪里有自屈自身投降曹操的道理？？？刚才我说的话，是要试探孔明先生啊。

我自从离开鄱阳湖，就有了北伐的决心，哪怕是大道和斧头架在我的头上，也不能更改这个志向！希望孔明先生版能助我一臂之力，与我一同打败曹操老贼！”孔明说：“如果您不嫌弃，我愿意效犬马权之劳，早晚听您驱使调用”周瑜说：“明天去见主公（孙权），就商量起兵抗曹的事情！”孔明和鲁肃告辞离去！（纯手打，，求给分！！！）。

8.翻译 孰能说王之意止剑士者 选自庄子说剑

原文：

昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余下，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”左右曰：“庄子当能。

【译文】

当年赵文王喜好剑术，击剑的人蜂拥而至门下食客三千余人，在赵文王面前日夜相互比试剑术，死伤的剑客每年都有百余人，而赵文王喜好击剑从来就不曾得到满足。像这样过了三年，国力日益衰退，各国诸侯都在谋算怎样攻打赵国。太子悝十分担忧，征求左右近侍说：“谁能够说服赵王停止比试剑术，赠予他千金。”左右近侍说：“只有庄子能够担当此任。”