张祐文言文阅读答案(阅读下面的文言文,完成小题明·归?)

1.阅读下面的文言文,完成小题明·归?

【答案】【小题1】B【小题1】A【小题1】A【小题1】（1）对待佣人有恩惠（很慈爱），佣仆即使被责打了，背后（事后）也不忍心责怪她。

（2）我很想奉命遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳，但祖母刘氏的病一天比一天重；想姑且迁就私情，但报告申诉不被允许。 （3）院子里有一棵枇杷树，是我妻子死的那一年亲手栽植的，现在已经高高地站立着，枝繁叶茂像伞一样了。

【答案解析】【小题1】旧时不敢直称帝王或尊长的名字，叫讳。【小题1】A前，后“以”是因为；B前“之”是动词，到，后“之”助词，主谓之间取消句子独立性；C前“其”活用为第一人称，我的，后“其”是指示代词，这；D前“乃”表示转折，竟，竟然，后“乃”副词，才。

【小题1】B“母何氏”是指归有光外祖母姓何[文中对先妣惯称孺人，归的外祖家姓周]；C作者幼年丧母，所忆有限，文中所记多为家人所述，且文中说：“追惟一二，……馀则茫然矣。”D文章结尾有抒情文字。

【小题1】（1）3分，“遇”1分，“虽”1分，“后言”1分（2）3分，奔驰1分，日笃1分，告诉1分（3）3分，手植1分，盖1分，句意通顺1分。 【附】文言文参考译文 先母周孺人，弘治元年二月十一日生。

十六岁嫁到我家。第二年，生下女儿淑静。

淑静，就是我的大姊。过一年，生下我，又一年生下一男一女，一个生下就死了，另一个也只活了一年。

又过了一年，生下有尚，怀孕十二个月。 过一年生淑顺，再过一年生有功。

有功生下以后，先母哺养他比前几个儿女更费力。于是她常常皱着眉头对几个女佣说：“孩子这样多，我真苦死了（我因为多子女而受苦）。”

有一个老婆子（家里雇用的保姆）用一杯水盛着两个田螺送上来，说：“把这杯水喝了，以后就不会常怀孕了。 ”先母举起杯，把水一气喝完，从此失声变哑，不能说话。

正德八年五月二十三日，母亲病故。儿女都还小，看见家里大人哭，也跟着哭，但是还以为娘是睡着了。

真是伤心啊！接着，家里请来画工为先母画遗像，把两个孩子带到画工眼前，对他说：“遗像鼻子以上照有光画，鼻子以下照淑静画。 ”因为这两个孩子面容最像母亲。

先母名桂。外曾祖父名明；外祖父名行，是太学生；外祖母姓何。

外祖父世世代代住吴家桥。吴家桥在昆山县城东南，离县城三十里，经过千墩浦，到南直桥，沿着小河往东就到。

村子里聚居着许多人家，全都姓周。 外祖父和他三个哥哥都因为富有而出名，为人忠厚正直。

外祖父常常和和气气和村里人谈家常，看到小辈外甥侄子个个都喜欢。先母到吴家桥娘家，就做棉花活。

进城回婆家，就搓麻捻线，常常点盏小灯，干活到深更半夜。外祖父三天两头差人送点东西来。

家里不缺吃食，先母却终日劳苦像是穷得揭不开锅（像是朝不保夕的样子）。冬天生炉火用的炭屑，叫丫环做成炭团，一颗挨一颗晒在台阶下面。

屋里没有废物，家里没有闲人。儿女大的牵着娘的衣服，小的抱在怀里，手里还不停地缝缝补补，间间房里干净整齐。

待佣人很慈善，佣仆即使被责打了，背后（事后）也不忍心责怪她。 吴家桥每年要送来鱼、蟹、糕饼，总是人人可以吃到。

家里人听说吴家桥有人来，个个都欢喜。我七岁时和堂兄有嘉进私塾读书。

每逢阴雨天气，堂兄总是在私塾过夜，我心里舍不得和他分开，但是却不能留住，必定要赶回家。先母常在半夜醒来，叫我低声背诵《孝经》，要我背诵得没有一个字错漏，她才高兴。

母亲去世十一年后，大姊淑静嫁给王三接，这婚事是母亲生前应允的。故世十二年后，我补上了生员，十六年后，我娶妻，婚事也是母亲生前给我订定的。

一年以后我有了女儿，我们夫妇都很喜爱女儿，格外想念先母。半夜三更，和妻子一同流着眼泪，回想她生前的几件事，仿佛是昨天发生的一样，别的什么，都记不起来了。

世界上竟有没有娘亲的人么！天啊，多么悲痛啊。

2.阅读下面的文言文,完成后面的题复蒋松如书 （清）姚鼐

【答案】【小题1】A【小题2】B【小题3】D【小题4】A【小题5】（1）而且又因此了解了君子的内心，虚心善诱，乐于吸取他人的长处到了这种程度。

（4分）（2）利禄的道路一打开，那些研究这种学问的人，把它当作获取富贵的手段罢了。 （3分）（3）汉儒的言论，并不是没有超过宋儒而应当吸取的内容。

（3分）【答案解析】【小题1】试题分析：舍：谦辞。舍侄，侄儿。

掌握较多的实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的四个主要特点：通假字、古今异义、一词多义、词类活用。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

【小题2】试题分析：有的文言虚词虽然在形式上保留了下来，出现在现代汉语里，但其意义和作用已经发生了很大的变化。如“所以”在文言文里表示原因、依据，现在则用来表示结果。

再如“于是”在古文里更多的是两个单词，现在则是一个双音词。因此，只有通晓古今，才可避免“以今释古”。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

【小题3】试题分析：同现代汉语一样，文言文中主语和宾语一般由名词或代词充当，谓语大多数是由动词充当，而谓语又是构成句子的核心，我们只要抓住谓语动词，根据动词位置及和前后词语关系，进行推断，就能提高断句准确率。 另外，文言文语序和现代文语序基本相同，即主语在前，谓语、宾语在后，修饰语—般在中心词前。

如掌握了文言语序规律，就会为准确标点文言文奠定基础。可见，语法分析能够帮助准确断句。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

【小题4】试题分析：文中无“由侄儿给蒋松如寄信”，注意把选项与原文一一比对，排除错误选项。考点：筛选文中的信息。

能力层级为C。【小题5】试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。

关键字（1）“虚怀善诱”译为虚心善诱，“善”译为长处， （2） “途”译为道路，“学者” 指研究学问的人，“以为”译为以之为，把…。作为。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

注释： [1]闾（lǘ）里：乡里。 [2]聩（kuì）：天生耳聋。

霿（mèng）：晦，昏暗。[3]麒麟：古代传说中的动物，和凤凰一样，多作为吉祥的象征。

用来形容文章，则是指文辞优美有文采。[4]欣忭（biàn）：欣喜愉悦。

忭，快乐。[5]识（zhì）：通“志”，记。

行间：文字中间。 此句说自己见到蒋的大作后，回信表明看法。

[6]引绳：加以纠正。绳，纠正。

[7]高明：对人的尊称，意思是指对方的见识、学术比自己高明。[8]被：受，承当。

专辄：专擅，专断。辄，车箱两旁可凭依处，引申为倚恃妄作之意。

[9]手书：亲笔信。[10]衷：内心。

[11]草木臭（xiù）味：草和木是同类的东西，气味相同，故喻同类的人为草木臭味。《左传襄公八年》：“今譬于草木，寡君在君，君之臭味也。”

臭，气味。[12]曲：曲折深刻。

[13]古儒：此指汉代的经学家。拙滞：拘泥，笨拙。

[14]汉学：亦称“朴学”，指汉儒考据训诂之学。 明清之际顾炎武等人推崇汉儒的朴实学风，反对宋儒空谈义理。

到乾隆嘉庆年间，姚鼐、戴震等人更发展以汉儒的训诂方法，虽有成就，但也形成为考据而考据的脱离实际的学风，与桐城派的崇尚宋儒理学对立。[15]专己：自专，独断专行。

[16]因：所以。[17]时文：时下流行的文体，即当时科举考试所采用的文体。

[18]戴东原：戴震，字东原，安徽休宁人。清代思想家、学者，对经学、语言学有重要贡献。

他以训诂探讨古书义理，有力的批评了程朱理学的唯心主义。[19]钱献之：钱坫，字献之，江苏嘉定人。

清代书画家、学者。姚鼐曾作《送钱献之序》，畅谈当时理学、汉学之争。

[20]木铎（duóo）：木舌的铃，古代用于施行政教、传布命令时用之。《论语八佾》：“二三子何患于丧乎？天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎”。

朱熹的《论语集注》认为这段话的意思是：你们何必担心丧失官职呢？天下黑暗已经很久了，上天将把孔子作为传播光明政治的喉舌。 [21]苏氏说：苏氏解释“木铎”一段，认为上天使孔子失位，周游四方，像木铎一样辛苦于道路。

[22]集注：即朱熹的《论语集注》。[23]盆成：人名，战国时人，仕齐而被杀。

[24]蓉庵：疑为蒋炳的号。蒋炳，字晓沧，阳湖（今江苏常州）人。

雍正举人，擢御史，为官三十余年，有政绩。 [25]颖州：府名，治所在今安徽阜阳。

此指蒋炳儿子蒋熊昌。熊昌曾任颖州知府，这里用官职称呼。

同年：乡试、会试同榜考取者称为同年。姚鼐与蒋熊昌同榜中进士。

[26]教言：教诲之言。对别人意见的尊称。

[27]愚陋：自我的谦称。[28]宥：原谅。

3.《“张昪字杲卿,韩城人,举进士”阅读答案》古诗原文及翻译 爱问知

作者：文言文阅读（19分）张昪。

字杲卿，韩城人，举进士。为楚邱主簿，南京留守王曾称其有公辅器。

夏竦经略陕西，荐其才，换六宅使、泾原秦风安抚都监；未几，以母老，求归故官，得知绛州，改京西转运使，知邓州，又以母辞。 或指为避事，范仲淹言于朝曰：“张昪岂避事者？”乃许归养。

内侍杨怀敏夜直禁中，而卫士为变，皆极论之。昪性质朴，不善择言，至斥张贵妃为一妇人。

谓怀敏得志，将不减刘季述②。仁宗读之不怿，以语陈升之。

升之曰：“此忠直之言，不激切，则圣意不可回矣。 ”帝乃解。

初，青唐③。蕃部蔺毡，世居古渭，积与夏人有隙，惧而献其地。

摄帅范祥无远虑，亟城之。诸族畏其逼，举兵叛。

昪至，请弃勿城。先是，副总管刘涣讨叛羌，逗挠不时进.昪命他将郭恩代之，羌乃溃去。

涣黜甚功，谰讼恩多杀老稚，以撼昪。 朝廷命张方平守秦，徙涣泾原，亦徙昪青州。

将罪算，方平辞曰：“涣、昪有阶级，今互言而两罢帅，不可为也。” 昪乃复留。

至和二年，召兼侍读，拜御史中丞。刘沆在相位，以御史范师道、赵抃尝攻其恶，阴欲出之。

昪曰：“天子耳目之官，奈何用宰相怒而斥？”上章力争之，沆竞罢去。 帝见昪指切时事无所避，谓曰：“卿孤立，乃能如是。”

对曰：“臣仰托圣主，致位侍从，是为不孤。今陛下之臣，持禄养望者多，而赤心谋国者少，窃以为如陛下乃孤立尔。”

帝为之感动。嘉祐三年，擢枢密副使，迁参知政事、枢密使。

见帝春秋高，前后屡进言储嗣事。 荚宗立，请老。

帝曰：“太尉勤劳王家，讵可遽去？”但命五日一至院，进见无蹈舞。司马光上疏言：“昪为人忠谨清直，不可干以私，若使且居其位，于事亦未有旷废也。”

昪请不已，始赐告，令养疾。拜太子太师致仕。

熙宁十年薨，年八十六。赠司徒兼侍中，谥曰康节。

（节选自《宋史·卷三百一十八·列传第七十七》，有删节）【注】①昪：biàn。②刘季述：唐昭宗时宦官.发动宫廷政变的奸臣。

③青唐：吐蕃城名。4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A.内侍杨怀敏夜直禁中 直：当值B.亟城之 城：筑城墙C.见帝春秋高 春秋：年岁D.始赐告 告：报告5.以下各组句子中.全都表明张异“指切时事无所避”的一组是（3分）①至斥张贵妃为一妇人 ②谓怀敏得志，将不减刘季述 ⑧清弃勿城④昪命他将郭恩代之 ⑤天子耳目之官，奈何用宰相怒而斥 ⑥前后屡进言储嗣事A.①②⑤ B.①③⑥ c.①④⑥ D.②④⑤6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.张昪有公辅才器，很得上司的赏识和推荐，范仲淹、司马光分别赞许他不“避事”和“忠谨清直”。

B.蔺毡想归顺大宋王朝寻求庇护，来与夏人抗争，然而范祥末能怀柔安边，反而大修工事，使得那些少数民族部落以为大宋将要进兵，纷纷反叛。C.仁宗皇帝说张昪“孤”，张昪却说我仰托圣主，并不孤，反倒认为现今人臣们未能尽职尽责、谋忠于国，皇帝才叫孤立。

D.张昪事母其孝，多次向朝廷清求辞官归养，一直到英宗继位，他依然要求回家奉养老母，英宗没答应，只是让他五日一朝，进见皇帝时不必行舞蹈礼。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）（1）或指为避事.范仲淹言于朝曰：“张昪岂避事者？”（2）涣黜其功，谰讼恩多杀老稚，以撼昪。 参考答案：。