九上语文文言文归纳(九年级上册语文文言文整理)

1.九年级上册语文文言文整理

<孟子两章 1.亡：①今亡亦死，举大计亦死 亡： ②国恒亡 亡： 2.举：①胶鬲举于鱼盐之中 举： ②且壮士不死即已，死即举大名耳 举： 3.故：①故天将降大任于是人也 故： ②扶苏以数谏故 故： 4.以：①域民不以封疆之界 以： ②以天下之所顺 以： 5.于：①舜发于畎亩之中 于： ②故天将降大任于是人也 于： ③然后知生于忧患而死于安乐也 于： .一字多义 1.为：①公输盘为楚造云梯之械 ②夫子何命焉为？ ③必为有窃疾矣 ④公输盘为我为云梯 ⑤以牒为械 2.见：①行十日十夜而至于郢，见公输盘 ②胡不见我于王 ③于是见公输盘 3.类：①不知可谓知类 ②为与此同类 4.子：①子墨子闻之 ②愿借子杀之 5.说：① 公输盘不说 ②请说之 6.然：①虽然，公输盘为我为云梯 ②然臣之弟子禽滑厘等三百人 7.之：①为楚造云梯之械 ②子墨子闻之 ③宋何罪之有 ④臣以王吏之攻宋也 8.起；①起于齐 ②子墨子起，再拜 9.以：①将以攻宋 ②臣以王吏之攻宋也 ③以牒为械 10.于：①于胡不见我于王 ②今有人于此 ③起于齐 11.争：①争有所余： ②知而不争： 12.已：①胡不已乎 ②吾既已言之王矣 饿其体肤 使……饥饿 12、而后喻 了解 空乏其身 使……贫困 14、法家拂士 同“弼” 1、乱其所为 使……错乱 入则 在里面。

指国内 所以动心忍性 用来；使……惊动；使……坚韧； 出则 在外面。指国外 19、曾益其所不能 增加，同“增” 茅屋为秋风所破歌 1秋高：秋深 2三重茅：几层茅草。

三，表示多数。 3塘坳：低洼积水的地方。

4挂罥（juàn）：悬挂。 5忍能：狠心这样 6入竹去：跑进竹林。

7俄顷：不久，顷刻之间。秋天漠漠：秋季的天空浓云密布，一下子就昏暗下来了。

8布衾（qīn）：棉被。 9娇儿恶卧踏里裂：指稚子睡觉时双脚乱蹬，把被里都蹬了；恶卧，睡相不好。

10床头屋漏无干处：整个房子都没有干的地方了；屋漏，指房子西北角，古人在此开天窗，阳光便从此照射，“床头屋漏” 泛指整个屋子。 11雨脚如麻：形容雨水密集。

雨脚：雨点 丧乱：战乱，指安史之乱 12何由彻：怎样才能熬到天亮呢？（如何挨到天亮）彻，通，这里指彻夜、通宵的意思。 13安得：哪里能得到。

14大庇（bì）：全部遮盖、保护起来。庇：遮蔽、保护。

寒士：士本指士人，即文化人，但此处当是泛言贫寒的人们。 15漠漠：阴沉迷蒙的样子（乌云密布的样子） 16突兀：高耸的样子 17见：同“现”，出现。

观刈麦 （1）刈（yì）：割。 （2）陇 ：同“垄”，田埂，这里泛指麦地。

（3）覆陇黄：小麦黄熟时遮盖住了田埂。覆：盖。

（4）妇姑：媳妇和婆婆，这里泛指妇女。 荷（hè）箪（dān）食：担着圆形竹器盛的食物。

荷：肩挑。箪食：竹篮盛的食物。

童稚携壶浆：小孩子提着用壶装的饮料。浆：古代一种略带酸味的饮料，有时也可以指酒。

（5）饷（xiǎng）田：给在田里劳动的人送饭。 丁壮：青壮年男子。

南冈：地名。 （6）足蒸暑土气：双脚受地面热气熏蒸。

背灼炎天光：脊背受炎热的阳光烘烤。 （7）秉（bǐng）遗穗：握着聪田里拾取的麦穗。

秉，用手握着。 敝：破。

（8）相顾言：指互相诉说。顾：视，看。

（9）输税：缴纳租税。 （10）曾不：从未。

事：从事。 农桑：农耕和蚕桑。

（11）吏禄三百石（dàn）：当时白居易一年的薪俸大约是三百石米。石：即十斗，古代重量单位，一百二十斤为一石。

（原念 dàn，古文中念shí） （12）岁晏（yàn）：岁末。晏，晚。

[2]。

2.语文九年级上册都有哪些要背的文言文和古诗?

目录—— 第六单元 21 陈涉世家 22 唐雎不辱使命 23 隆中对 24 出师表 25 词五首 【陈涉世家】① 司马迁 陈胜者，阳城人也，字涉。

吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”

佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”

吴广以为然。乃行卜。

卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”

乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”

乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。

攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

攻陈，陈守令皆不在独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。

三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。

当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 【唐雎不辱使命】① 《战国策》 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人。”

安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善。虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易。”

秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。

安陵君受地于先生而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”

唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此，寡人谕矣。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

【出师表】诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追 先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私， 使内外异法也。 侍中侍郎郭彼之、费、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为官中之事，事无大小，悉以咨之，然后 施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵 和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓 、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之 事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已 定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于。

3.九年级上册语文文言文整理

.::

拂（fu）违背 例如：行拂乱其所为。

.拂（bi）同“弼”，辅佐 例如：入则无法家拂士。

发 （fa） 起，被任用 例如：舜发于畎亩之中。

发 （fa） 表现 例如：征于色，发于声。

域民不以（凭）封疆之界 以（用）天下之所顺

三里 之（的） 城 环而攻 之（代词，它） 而不胜 多助之（到）至，天下顺之

地利（有利 不如人和 兵革非不坚利（锐利）也

鱼我所欲也：

由是则可以群患而有不为也——而（但是）

万钟则不辩义而爱之——而（就，表示承递关系的连词）

今为所识穷者得我而为之——而（却，表示转折关系的连词）

由是则生而有不用也——由是（通过某种方法）是，指示代词，指某种办法。

则凡可以辟患者——凡（一切）

凡三往——凡（一共，总共）

人之所欲——之（的，组词）

得之则生——之（它们，代指：一箪食，一豆羹）

此之得失其有心——之 （主谓之间取消句子独立性，无实在意义）

公输

见：胡不见我于王（见，引荐，介绍。）

于是见公输盘（见，召见。）

类：不可谓知类（类，类推事理。）

为与此同类（类，种类。）

出师表

遗 （1）是以先帝简拔以遗（wèi）陛下。 （给予 ）

(2)深追先帝遗（yí）诏 （遗留 ）

效 （1）恐托付不效。 （奏效 ）

(2)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪 （任务 ） （成功完成 ）

岳阳楼记

1.以 来：属予作文以记之

因为：不以物喜，不以己悲

2.观 看：予观夫巴陵胜状

景色：此则岳阳楼之大观也

3.一 数字“一”的意思：一碧万顷

全：长烟一空

4.开 放晴：连月不开

打开：开我东阁门

开设，设置：旁开小窗

5.则 那么：然则何时而乐耶

就是：此则岳阳楼之大观也

就：居庙堂之高则忧其民

6.极 极点：感极而悲者矣

尽：此乐何极

7.或 有时候：而或长烟一空

或许，也许：或异二者之为

8.为 行为，活动：或异二者之为

做，为：全石以为底

9.空 天空：浊浪排空

消散：长烟一空

10.通 顺利：政通人和

通向：北通巫峡

11.和 和乐：政通人和

和煦：至若春和景明

12.极 尽：南极潇湘

十分：感极而悲者矣

醉翁亭记

1）之：①山之僧智仙也 ②名之者谁

③得之心 ④送杜少府之任蜀州

⑤悍吏之来吾乡

(2)于：①行者休于树 ②告之于帝

③泻出于两峰之间者 ④三顾臣于草庐之中

(3)为：①酿泉为酒 ②山峦为晴雪所洗

③不足为外人道也

(4)胜：①弈者胜 ②予观夫巴陵胜状

③高处不胜寒

(5)绝：①往来而不绝者 ②率妻子邑人来此绝境

(6)临：①把酒临风 ②临溪而渔

4.九上文言文总结

21、陈涉世家 陈胜是阳城人，字涉。

吴广是阳夏人，字叔。陈涉年少时，曾经和别人一起被雇佣耕地，停止耕作走到田畔高地上休息，因失望而叹恨了好久，说：“如果我富贵了，我们不要相互忘记。”

被雇佣的人笑着回答说：“你被雇佣耕地，哪来的富贵？”陈涉长叹说：“唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！” 二世元年七月，征发贫苦的百姓去驻守渔阳，九百人临时停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍，当了戍守队伍的头目。

正好遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期了。误了期限，按照法律都要杀头。

陈胜、吴广就商量：“现在逃走也是死，发动大事也是死，同样是死，为国事而死怎样呢？”陈胜说：“天下百姓苦于秦的统治很久了。我听说秦二世是小儿子，不应当立为国君，应当立为国君的是公子扶苏。

扶苏因为屡次劝谏的缘故，秦始皇派他在外面带兵。现在有人听说扶苏无罪，秦二世却杀了他。

老百姓大多听说他贤明，不知道他死了。项燕是楚国的大将，多次立下大功，爱自己的士兵，楚国人民都很爱戴他。

有人以为他死了，有人以为 他逃跑了。现在如果把我们的人冒充公子扶苏、项燕的人，向全国发出号召，应该有很多人响应。”

吴广也认为是这样。二人于是就去占卜。

占卜的人知道他俩的意图，说：“你的事都能成功，能建功立业。不过你们还是向鬼神卜问一下吧？”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事，说：“这是教我们先在众人中树立威信啊。”

于是用丹砂在绸子上写了“陈胜王”三个字，再把绸子放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵买鱼回来烹食，发现了鱼肚子里的字条，自然就诧异这事了。

陈胜又暗地里派吴广到驻地旁丛林里的神庙中，天黑以后用笼罩着火装鬼火，作狐狸嗥叫的声音，向士兵们喊道：“大楚复兴，陈胜为王。”士兵们整夜惊慌恐惧。

第二天，大家到处谈论这件事，都用手指指点点，互相以目示意陈胜。 因为时间关系、只能先打这一点了、我也是初三学生，这是我们老师翻得，你先看看行不行。

行我明天接着翻。

5.语文九年级上文言文整理

文言词语虚词整理（1——6册）

1 故

①原因

1、问其故。《两小儿辩日》 原因

2、近塞上之人有善术者，马无故之而入胡 《塞翁失马》 原因

3、既克，公问其故 《曹刿论战》 原因，缘故

4、扶苏以数谏故，上使外将兵。 《陈涉世家》 缘故

②旧的，原来

1、骨已尽矣，而两狼之并驱如故。《狼》 旧，原来

2、温故而知新，可以为矣 《论语十则》 旧知识

③所以

1、故是有物外之趣。 《童趣》 所以

2、与世无别，故又名“鬼市” 《山市》 所以

3、故外户而不闭，是谓大同 《大道之行也》 所以

4、故渔者歌日；巴东三狭巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 《山峡》 所以

5、故日：域民不以封疆之界，故国不以山溪之险 《孟子二则》 所以

6、故君子有不战，战必胜矣 《孟子二则》 所以

7、故天将降大任于是人也 《孟子二则》 所以

8、故不为苟得也 《鱼我所欲也》 所以

9、故患有所不辟也 《鱼我所欲也》 所以

10、彼竭我盈，故克之 《曹刿论战》 所以

11、吾视其乱，望其旗痱，故逐之 《曹刿论战》 所以

12、以君为长者，故不错意也 《唐雎不辱使命》 所以

13、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 《出师表》 所以

14、故五月渡泸，深入不毛 《出师表》 所以

6.九上文言文总结

21、陈涉世家 陈胜是阳城人，字涉。

吴广是阳夏人，字叔。陈涉年少时，曾经和别人一起被雇佣耕地，停止耕作走到田畔高地上休息，因失望而叹恨了好久，说：“如果我富贵了，我们不要相互忘记。”

被雇佣的人笑着回答说：“你被雇佣耕地，哪来的富贵？”陈涉长叹说：“唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！” 二世元年七月，征发贫苦的百姓去驻守渔阳，九百人临时停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍，当了戍守队伍的头目。

正好遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期了。误了期限，按照法律都要杀头。

陈胜、吴广就商量：“现在逃走也是死，发动大事也是死，同样是死，为国事而死怎样呢？”陈胜说：“天下百姓苦于秦的统治很久了。我听说秦二世是小儿子，不应当立为国君，应当立为国君的是公子扶苏。

扶苏因为屡次劝谏的缘故，秦始皇派他在外面带兵。现在有人听说扶苏无罪，秦二世却杀了他。

老百姓大多听说他贤明，不知道他死了。项燕是楚国的大将，多次立下大功，爱自己的士兵，楚国人民都很爱戴他。

有人以为他死了，有人以为 他逃跑了。现在如果把我们的人冒充公子扶苏、项燕的人，向全国发出号召，应该有很多人响应。”

吴广也认为是这样。二人于是就去占卜。

占卜的人知道他俩的意图，说：“你的事都能成功，能建功立业。不过你们还是向鬼神卜问一下吧？”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事，说：“这是教我们先在众人中树立威信啊。”

于是用丹砂在绸子上写了“陈胜王”三个字，再把绸子放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵买鱼回来烹食，发现了鱼肚子里的字条，自然就诧异这事了。

陈胜又暗地里派吴广到驻地旁丛林里的神庙中，天黑以后用笼罩着火装鬼火，作狐狸嗥叫的声音，向士兵们喊道：“大楚复兴，陈胜为王。”士兵们整夜惊慌恐惧。

第二天，大家到处谈论这件事，都用手指指点点，互相以目示意陈胜。 因为时间关系、只能先打这一点了、我也是初三学生，这是我们老师翻得，你先看看行不行。

行我明天接着翻。

7.初三语文古文归纳（全部）

第一册 1.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（朱自清《春》） 2.①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 ②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问。 ④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示； ⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。

⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。

⑧《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。 谈学习态度的：学而不厌；学而时习之；敏而好学，不耻下问；三人行，必有我师焉。

学而不厌，诲人不倦；知之者不如好之者，好之者不如乐之者；逝者如斯夫，不舍昼夜。 谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆；默而识之；温故而知新；吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

⑨当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。 ⑩《论语》的“论”读lún，它是记录孔子及其门徒的言行的书。

文中告诉我们，学习必须要有正确的学习方法和学习态度。 ⑾AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“有朋自远方来，不亦乐乎？” 3.《扁鹊见蔡桓公》“扁鹊望桓侯而还走”的原因是：在骨髓，司命之所属，无奈何也。

表现桓侯反感医生（对医生持有偏见）所说的一句话是：医之好治不病以为功.《扁鹊见蔡桓公》这则故事告诉我们不要掩饰自己的缺点错误，要善于接受别人的批评并改正自己的行为的道理.本文引申出一个成语是：讳疾忌医。 4.《狼》最后一段说“狼亦黠矣”，文中表现了狼的“黠”的地方：少时，一狼径去，其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。

意将隧入以攻其后也。 《狼》中议论点题的句子是：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

5.《为学》通过贫富二僧从西蜀去南海的故事，阐述了为学的成败在于为与不为的道理，从而告诉我们：是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也.昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。对“人之为学”是难是易的看法是：“人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

6.南北朝乐府北方民歌《木兰诗》中木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名；面对可汗大点兵，木兰作出的决定是：阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征；木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马；西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭；木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾；《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。

描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强；从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。”概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相。

其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！” 7.陶渊明《归园田居》：最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。 8.孟浩然《过故人庄》：诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是绿树村边合，青山郭外斜。

表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。 9.白居易《钱塘湖春行》直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 10.王安石《书湖阴先生壁》：其中运用拟人手法，赋予山水生命感情，突出它们与人的关系的诗句是：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

11.陆游《游山西村》：历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时，突然见到希望）可引用本诗中的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。

12.曹操《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海；本诗中最能反映。