六级走进文言文中杨修啖酪(《杨修啖酪》文言文翻译)

1.《杨修啖酪》文言文翻译

杨修啖酪

杨修啖酪选自《世说新语》。

原文：

人饷魏武一杯酪，魏武啖少许，盖头上提「合」字以示众，众莫能解。次至杨修，修便啖，曰：「公教人啖一口也，复何疑？」

解释：

1.饷：用酒食招待客人，泛指请人受用：~会。~宴。~客。

2.魏武：指魏武帝曹操。

3.酪：牛、羊等的乳制品。

4.题：写上。

5.次：按次序。

6.至：到。

7.杨修：曹操的谋士。

8.教：让 。

9.啖：吃。

10.复；又。

11.便：就。

12.以：把。

13.莫：明白。

14.以示众：把它用来给众人看。

15.众莫之解：众人不能理解这题字。

16.复何疑？：还有什么可怀疑的？

翻译：

有人进贡给魏武帝曹操一杯奶酪，曹操吃了一点，在杯盖上写了一个“合”字给大家看，没人看懂是什么意思。轮到杨修的时候，他吃了一口，说：“主公叫我们每人吃一口，有什么好怀疑的呢？”

2.杨修啖酪译文

【译文】

有人进贡给魏武帝曹操一杯乳酪，曹操吃了一点，在杯盖上写了一个"合"字给大家看，众人没人能理解写这个字的原因。轮到杨修时，他便吃了一口，说："主公叫我们每人吃一口，又有什么好怀疑的呢？"

【原文】人饷魏武一杯酪。魏武噉少许， 盖头上题"合"字以示众。众莫之解。次至杨修，修便噉，曰："公教人噉一口也，复何疑？"

扩展资料：

夏侯敦评价杨修——“公真知魏王肺腑也”

《三国演义》中杨修的才华主要是通过以下事件来体现的：

1. 阔门事件。

曹操让人造一座花园，造好后，曹操去看了一下，然后在门上写上了个“活”字就走了，结果是“人皆不晓其意”，杨修却说：“‘门’内添‘活’字，乃阔字也。丞相嫌园门阔耳。” 大家都不明白曹操在想什么，只有杨修看明白了门上的字的含意。并且很得意的把它告诉了别人。

2.梦中杀人事件。

曹操为了防止别人暗害自己，便对别人说自己梦中好杀人，让大家不要在自己睡着时接近自己，并装模作样的杀死了一个替自己盖被子的近待。结果是“人皆以为操果梦中杀人”，而又只有杨修了解曹操的意图，并对别人说：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳”。

3.曹操暗试曹丕、曹植事件。

曹操想考查一下曹丕、曹植的临机处事能力。故意让两人出城，却在暗中吩咐门吏不让两人出城。结果，曹丕老老实实地退回来了，而曹植却在杨修的指点之下，杀了门吏。杨修又一次的料到了曹操的意图。

4.鸡肋事件。

诸葛亮智取汉中曹操兵退斜谷中，曹操正在进退两难之际，适庖官进鸡汤.操见碗中有鸡肋，因而有感于怀.正沉吟间，夏侯敦入帐，禀请夜间口号.操随口曰：“鸡肋！鸡肋！”敦传令众官，都称“鸡肋”.行军主簿杨修，见传“鸡肋”二字，便教随行军士，各收拾行装，准备归程.有人报知夏侯敦.敦大惊，遂请杨修至帐中问曰：“公何收拾行装？”修曰：“以今夜号令，便知魏王不日将退兵归也：鸡肋者，食之无肉，弃之有味.今进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归：来日魏王必班师矣.故先收拾行装，免得临行慌乱.”

从上面的事件中可以看出，杨修特殊的才华其实就是对曹操意图的洞察力。用夏侯敦的话来说，就是“公真知魏王肺腑也”。杨修就像是一个高明的心理专家，在“众人皆醉”之时，他却可以“独醒”。他总是可以准确的掌握曹操的心理动态。

参考资料【军师联盟】杨修的功与名——凤凰网

参考资料杨修啖酪——百度百科

3.《杨修啖酪》的意思

人饷魏武一杯酪，魏武啖少许，盖头上书“和”字，以示众。众莫能解。次至杨修，修便啖，曰：“公教人啖一口也，复何疑？”

有人送给曹操一杯奶酪，曹操吃了少许，在盒子的盖板上题一“合”字，拿给大家看，众人都不知道是何意思。传到杨修手中，杨修拿着就是一口，边吃边说：“曹公叫我们一人吃一口，还迟疑干什么？”

三国演义中，此故事为塞北送酥一合（盒），操自书一合酥三字在盒上，修见自取匙与众分食，曰盒上书一人一口酥，不敢违丞相命，操愈恶之。

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曹操当时在盒上写和字，和，即为禾口，意为千人口，即为分食各一口之意