文言文阅读专项测试题2(文言文专项训练)

1.文言文专项训练

第一个题目

1.c声称

2.夫家疑之 诉于官/ 妻不服/ 举乃取猪二口/ 一杀之/ 一活之/ 而积薪烧之。

3.张举牵来两头猪，一头杀死，一头活的.均用柴火焚烧，活活烧死的猪口里有灰。杀死再烧的口里无灰.接着将女人丈夫尸体检验，口里果然没有灰，断定是先杀死再焚尸。

4.张举是个深明大义，机智有谋略的县官。类似的有 狄仁杰，包青天

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1.有吴生者/ 老而趋势/ 偶赴广席见布衣者后至/ 略酬其揖 / 意色殊傲。

2“你刚才已经鞠过半个躬了，只希望弥补一下还我半个躬，不要再辛苦了。”

3.上文“老而趋势”中的“趋势”，可用成语“趋炎附势”来表示。

4.为人处事应该统帅踏实，不虚情假意，阿谀奉承。

2.八年级(初二)上册语文阅读题带答案的文言文和现代文阅读,文言文

初二语文人教实验版期中复习试题（答题时间：90分钟）一。

基础知识积累与运用（30分）1。选出下列加点字注音全对的一项（）（2分）A。

震悚（shǒng）荒谬（miào）溃退（guì）锐不可当（dǎng）B。 要塞（sāi）瞥见（piē）惊骇（gài）歼灭（qiān）C。

俨然（yān）幽咽（yàn）诘问（jí）差使（chà）D。阡陌（qiān）举箸（zhù）寒噤（jìn）仄歪（zè）2。

下列词语中书写完全正确的一项是（）（2分）A。阻遏创疤鸿蠕穷愁撩倒B。

烦躁狼籍蹒栅缭绕不绝C。琐屑皇急杀戮臭名昭著D。

簌簌颓唐案牍黄发垂髫3。下列的字或词语解释有误的一项（）（2分）A。

业已：已经震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。B。

阡陌：田间小路。白丁：平民，这里指没有什么学问的人。

C。丝竹：丝线和竹子。

烽火：柴火D。逾：越过。

幽咽：形容低微、断续的哭声。4。

下列句子没有语病的一句是（）（2分）A。同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。

B。考试能否取得好成绩，取决于平时是否努力。

C。中学生是学习的重要阶段。

D。 我们要注意改正并找出作文中的错别字。

5。对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）（2分）①苔痕上阶绿，草色入帘青。

②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 ③苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

A①对偶②排比③拟人B①排比②夸张③拟人C①排比②对偶③比喻D①夸张②对偶③反问6。下列有关表述，有误的一项是：（）（2分）A。

杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。B。

《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自小说集《呐喊》。C。

《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为借物喻人。D。

《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。7。

从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）（2分）学习知识要一点一滴，善于积累，_________________；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。A。

能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。B。

细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。C。

不显眼的细小石子，却能铺出千里路。D。

千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。8。

默写填空：（8分）（1）__________________，芳草萋萋鹦鹉洲。 （1分）（2）自古逢秋悲寂寥，____________________。

（1分）（3）“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”这句话出自_____________的课文《老王》，“他”是指___________。 （1分）（4）《桃花源记》中描写桃花源自然环境的美好的句子是__________________。

（2分）（5）父亲买橘子的“背影”感人至深，“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，_____地走到铁道边，慢慢______身下去，尚不大难。 可是他穿过铁道，要爬上那月台，就不容易了。

他用两手_____着上面，两脚再向上_____；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”（2分）（6）杜甫《春望》一诗中写战火连天，家书难觅的千古诗句是_________。

（1分）9。 《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：_________，_____________。

（2分）10。巧填春字诗，将括号里含春的词分别填入诗中空格处。

（共2分）（春意、春色、春风、春江）（1）_______得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ——孟郊《登科后》（2）满园_______关不住，一枝红杏出墙来。

——叶绍翁《游园不值》（3）竹外桃花三两枝，________水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》（4）绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头_______闹。

——宋祁《玉楼春》11。展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

（2分）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；________________。 12。

仿照例句，在横线上填上适当的词语。（2分）例：花朵把春天的门推开了。

__________把夏天的门推开了。___________把秋天的门推开了。

二。 阅读理解（24分）（一）阅读下面的文章，回答13—18题（12分）借你一个微笑（1）李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。

（2）一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。 （3）我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。

我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。

我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。（4）他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？（5）我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。

我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东。

3.附加题阅读下面的文言文,完成1

试题答案：1.(1)使…信任 （2）距离，离 2. 这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地待在那儿），而且也不怕人。

3.因为我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。 或：因为（主人）对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用。

4.例：人类不能以自然之长的居高心态来欺压其它动物，要与其它动物相互信任，和谐共处，不能以恶毒的方式或态度来伤害其它动物。我在少年的时候，所居住的书房前，种有翠竹松柏以及一些花草，郁郁葱葱地长满在庭院里，许多鸟在上面筑巢。

我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。几年的时间下来，鸟雀们都将巢建在花木的低枝上，鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。

还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只，飞翔在院子里，这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地待在那儿），而且也不怕人。 乡村里的人见到这种现象，都认为是很奇怪的事情。

（其实）这也没有什么其他的原因，不外乎是（主人）对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用的原因。 有乡间老人说：“鸟雀的巢离人很远，就一定会有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢的忧患，人若不杀鸟雀，（他们）自然就亲近人，以免去这样的忧患。

由此来看，那时鸟雀的巢不敢靠近人，真是因为人比蛇鼠之类的更凶恶。（答案不唯一）。

4.文言文阅读（选择题每小题3,共9分）王济字武子少有逸

【答案】【小题1】B【小题2】C【小题3】B【小题4】（1）（王济）外调任河南尹，还没上任，就因鞭打王府的官吏而获罪免职。

而此时王佑正被信任而得到重用。（补出主语、拜、坐、见各一分，句意1分）（2） 蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一啊。

每句1分.【答案解析】【小题1】试题分析：对文言实词的解释，既要注意本句的意思，有时又要根据上下文的意思来把握。其上文说“然外虽弘雅，而内多忌刻，好以言伤物”，意思为然而王济外表虽然宽宏儒雅，而内心很是嫉妒苛刻，喜欢用言语伤人，所以把“少”解释为“嫉妒”显然是错的，可释为：批评、轻视。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【小题2】试题分析：②是说王济与孔恂、王恂杨继等都是当时的才俊；④是指皇帝的回答；⑥是陈述王济死后人们的反应。考点：筛选文中的信息。

能力层级为C【小题3】试题分析：“官升得虽快，都不认为他是靠才能达到的”错，曲解原意，原文为“咸谓才能致之”考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【小题4】试题分析：翻译的这两句，一是本材料中的，一是课内文本中。 这两句的翻译都要把握句子的特点。

第一句，为省略句，翻译时要补出省略的主语。蚓无爪牙之利，筋骨之强，：属定语后置句式，正常句式为；蚓无利爪牙，强筋骨。

其中“之”为定语后置的标志词。 上食埃土，下饮黄泉，用心一也：属判断句，翻上食埃土，下饮黄泉，用心一也：属判断句，翻译时加“是因为”；其中“也”为判断句标志。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【文言参考译文】王济字武子。年少时有超人的才能，风姿英俊豪爽，气概超越一时。

喜好弓箭骑马，勇力无人能比，精通《易》及《庄》、《老》，文词美好，技艺超人，在当世有名望。 二十岁，应召离家出任中书郎，后因为母亲守丧辞官。

被起用任命为骁骑将军，逐渐升迁任侍中，与侍中孔恂、王恂、杨济在同一官列，成为当时俊杰。武帝曾在式乾殿会见公卿及地方长官，看着二济、二恂对诸位公卿说：“我的左右可以说温顺恭谨的恂恂济济一堂！”每次侍奉拜见皇帝，没有不议论人物及各类事情得失的。

王济善于清谈，修饰辞令，讽议评价将帅，朝臣没有能超过他的，皇帝更加亲近看重他。官升得虽快，都说是靠自己的才能达到的。

然而王济外表虽然宽宏儒雅，而内心很是嫉妒苛刻，喜欢用言语伤人，周围人因此轻视他。齐王司马攸将去自己的藩国，王济在陈述请求之后，又屡次让公主与甄德的妻子长广公主一同入宫，磕头流泪请求皇帝留下司马攸。

皇帝生气地对侍中王戎说：“兄弟间关系最亲，如今派出齐王，自然是我家里的事。而甄德、王济接连打发妇人来活活哭死人！”由于抵触违背圣旨，被降职但任国子祭酒，常侍的职位依旧。

几年后，入宫任侍中。主事人处理事情有时不恰当，王济生性严厉，依法惩处他。

王济平素与堂兄王佑不和，王佑的党羽很是认为王济太不顾念王佑的父亲，（这种看法）于是助长了对王济的不同意见.。 后来，王济出任河南尹，还没有去上任，就因鞭打王府的官吏而获罪免职，而王佑此时正被信任而得到重用。

王济于是被贬斥出朝，王济就把家搬到北芒山下。皇帝曾经对和峤说：“我想骂王济然后给他封官进爵，怎么样？”和峤说：“王济豪爽，恐怕不能委屈他。

”皇帝于是召来王济，狠狠地责备他，然后说：“知道惭愧吗？”王济回答说：“兄弟间因一尺布、一斗米引起的纷争竟不能相容的谣言，我因之常被陛下耻笑。别人能让亲人疏远，我不能让亲人亲近，为此我愧对陛下。”

皇帝默然不语。皇帝曾与王济下棋，孙皓在旁边，皇帝对孙皓说：“为什么喜欢剥人的脸皮？”孙皓说：“我见到对国君无礼的人就剥了他。

”王济当时把脚伸到了棋盘下，因而孙皓讥讽王济。不久，朝廷让他由平民身份兼任太仆。

四十六岁时去世，被追赠为骠骑将军。等到将要安葬的时候，当时的贤人都来了。

孙楚很敬重王济，而来得晚，哭得很悲伤，宾客没有不落泪的。

5.课外文言文阅读试题

赵襄主学御

赵襄主向王子期学习驾车，学了不多久，就和王子期驾车比赛，换了三次马，三次都落在了后面.襄主说："你教我驾车，没把技术全教给我."王子期回答说："技术是全教给你了，但你在使用时出了错误.凡是驾车赛马，最要紧的是马套在车上舒适安顺，人的精神和马相谐调，之后才可以追上跑得快的，到达远方的目的地.现在您落后时想赶上我，领先时又怕被我赶上.实际上赶马上路，远途竞赛，不在先就在后，而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢 这就是您落后的原因."

一，l.向 2.穷尽 3.被 4.发语词

二，1.技术已经全教给你了，（但你）在使用时出了错. 2.人的精神和马相谐调，之后才可以追上那跑得快的，到达远方的目的地. 3.而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢

三，驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上.赞成.其实做任何事情都是同样的道理.

6.课外文言文阅读专项练习

1.解释加点词： ⑴蛛语蚕曰 语： 对……说⑵蚕妇操汝入于沸汤 汤： 热水2.辨析下面句中加点的词。 我固自杀 固： 本来汝心之固 固：顽固

3.用现代汉语翻译下列句子。 原句：适以自杀，不亦愚乎！

译句： 正好用它来自杀，不也愚蠢吗？

4.用“/”给文中画线的句子断句。 然 则 其 巧 也 /适 以 自 杀/ 不 亦 愚 乎 5.蚕答蛛的话运用了 写作手法，表现了蚕怎样的感情？ 答：甘愿牺牲， 无私奉献6.读了本选文，你必会想到唐代诗人李商隐关于春蚕的千古名句，该诗句是

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。1.辨析下面句中加点的词。 ⑴ 凡得学者 得： 能够然得而腊之以为饵 得： 得到⑵ 吾徒相教 徒： 白徒以有先生也 徒： 只2.将文中画线句子译为汉语。 原句：童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 译句： 这个孩子如果有志向，我白教他，不收学费。3.书塾中的老师值得我们敬佩的是 。 无私相教4.我们应该向邴原学什么？ 勤奋好学

7.文言文阅读专项训练

6.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）

⑴不探虎穴，安得虎子？

不进入老虎的洞穴，能得到老虎吗？

⑵吕将军功名日显，不可以故意待也。

吕将军功名日益增长，不能不好的待他。

7.细读节选的文字回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？（3分）

答：前：看不起，认为他没文化只会打仗。后：看到吕蒙的知识比以前好多了，就对他十分客气十分敬重了。

8.根据节选文字，联系下面材料，你认为吕蒙是个怎样的人？（3分）

蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。鲁肃过蒙言议，曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。”

（节选自裴松之注引《江表传》，有改动）

答：是个知错就改，认真听取别人意见的人，认识到自身的不足就补充，很让人佩服！

问问加点的字是什么？