安徽中考文言文一本通(近年安徽中考哪些语文文言文)
1.近年安徽中考哪些语文文言文
考纲要求： 1 孔子语录（论语十则） 七上 2 鱼我所欲也 孟子 九下 3 生于忧患，死于安乐 孟子 九下 4 曹刿论战 左传 九下 5 邹忌讽齐王纳谏 战国策 九下 6 出师表 诸葛亮 九上 7 桃花源记 陶潜 八上 8 三峡 郦道元 八上 9 马说 韩愈 八下 10 小石潭记 柳宗元 八下 11 陋室铭 刘禹锡 八上 12 岳阳楼记 范仲淹 八下 13 醉翁亭记 欧阳修 八下 14 记承天寺夜游 苏轼 八上 15 爱莲说 周敦颐 八上 16 送东阳马生序（节选） 宋濂 八下 去年考的鱼我所欲也，今年应该不会考了。
常考的应该是出师表，（曹刿论战 邹忌讽齐王纳谏）放一块， 桃花源记等吧。
2.中考文言文古诗词一本通 答案
中考语文一本通文言文对比阅读答
一、1.(1)彻：通
(2)易：交替
2 .(1)你太不聪明了！
(2)夸父跟太阳竞跑。
3. (1)比较： 共同点：他们都有伟大的抱负，宏大的雄心壮志，顽强的意志，夸父要追赶太阳，愚公决心搬走巍峨的山峰。不同点：夸父为了实现自己伟大的抱负，不惜渴死路上，这种为理想死而后已的精神，更加悲壮。愚公乐观，相信子子孙孙干下去，一定实现理想。选谁都可以，言之成理就行。
二、1. (1)多
(2)一起，一同
2.(1)我只喜爱莲从污泥里长出却不受沾染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。
(2)想要它跟普通的马一样尚且不能够，怎么能要求它能日行千里呢？
3. 莲：象征着洁身自好（不同流合污）的君子；马：象征着怀才不遇（被埋没摧残）的人才。（各2分。只答出“君子”、“人才”，前面不加修饰语的，得一半分。）
三、1、（1）到（2）偏爱
2、（1）我难道想要你钻研经书当博士吗！（重点词：岂、治经）
(2)能在公共场所议论（君王的过失），并能传到我的耳朵里的，可接受下等的赏赐。（重点词：谤讥、市朝、闻）
3、甲文中孙权是吕蒙的良师，他劝说吕蒙学习。乙文中邹忌是齐王的益友，他劝谏齐王要广开言路。
四、1 (1)拖着
(2)腰挂（腰间佩带）
(3)同“增”，增加，增长。
2.(1)因为这里有让我足以快乐的事情，就不知道吃的穿的不如别人了。
(2)一定要先使他的内心受苦，使他的筋骨劳累。
3. 甲段文字用宋濂冒着严寒长途跋涉求学的艰辛、吃不饱穿不暖饱受贫穷折磨的事例，说明了乙段文字孟子所言：一个人要成就大事业一定要经受身体的劳累、饥饿的折磨和贫穷的摧残，这样才能增长才干的道理。（大意如此即可得分。分开写也可以。用原文回答的不得分）。
3.中考文言文古诗词一本通 答案
中考语文一本通文言文对比阅读答一、1.(1)彻：通 （2）易：交替 2 .(1)你太不聪明了！ （2）夸父跟太阳竞跑。
3. (1)比较： 共同点：他们都有伟大的抱负，宏大的雄心壮志，顽强的意志，夸父要追赶太阳，愚公决心搬走巍峨的山峰。不同点：夸父为了实现自己伟大的抱负，不惜渴死路上，这种为理想死而后已的精神，更加悲壮。
愚公乐观，相信子子孙孙干下去，一定实现理想。选谁都可以，言之成理就行。
二、1. (1)多 （2）一起，一同 2.(1)我只喜爱莲从污泥里长出却不受沾染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。 （2）想要它跟普通的马一样尚且不能够，怎么能要求它能日行千里呢？ 3. 莲：象征着洁身自好（不同流合污）的君子；马：象征着怀才不遇（被埋没摧残）的人才。
（各2分。只答出“君子”、“人才”，前面不加修饰语的，得一半分。）
三、1、（1）到（2）偏爱 2、（1）我难道想要你钻研经书当博士吗！（重点词：岂、治经） （2）能在公共场所议论（君王的过失），并能传到我的耳朵里的，可接受下等的赏赐。（重点词：谤讥、市朝、闻） 3、甲文中孙权是吕蒙的良师，他劝说吕蒙学习。
乙文中邹忌是齐王的益友，他劝谏齐王要广开言路。四、1 (1)拖着 （2）腰挂（腰间佩带） （3）同“增”，增加，增长。
2.(1)因为这里有让我足以快乐的事情，就不知道吃的穿的不如别人了。 （2）一定要先使他的内心受苦，使他的筋骨劳累。
3. 甲段文字用宋濂冒着严寒长途跋涉求学的艰辛、吃不饱穿不暖饱受贫穷折磨的事例，说明了乙段文字孟子所言：一个人要成就大事业一定要经受身体的劳累、饥饿的折磨和贫穷的摧残，这样才能增长才干的道理。（大意如此即可得分。
分开写也可以。用原文回答的不得分）。
4.安徽省中考文言文指定篇目有哪些
《论语》十则（背诵）
口技（熟读）
桃花源记 （背诵）
陋室铭、爱莲说（背诵并默写）
三峡（背诵）
记承天寺夜游（背诵并默写）
与朱元思书（熟读）
马说（背诵）
送东阳马生序（节选）（背诵）
小石潭记（背诵）
岳阳楼记（背诵）
醉翁亭记（背诵）
满井游记（熟读理解）
出师表（背诵）
生于优患，死于安乐（背诵）
鱼我所欲也（背诵）
曹刿论战（背诵）
邹忌讽齐王纳谏（背诵）
