中考语文文言文篇目小石潭记(初中古文《小石潭记》)

1.初中古文《小石潭记》

原文

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

注释

篁竹：成林的竹子，竹林

如鸣佩环：好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰发出的声音。

清洌：清澈。

全石以为底：（潭）以整块石头为底。

近岸，卷石底以出：靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。

为坻，为屿，为嵁，为岩：成为坻、屿、嵁、岩等不同的形状。坻，水中高地。屿，小岛。嵁，不平的岩石。

翠蔓：翠绿的茎蔓。

蒙络摇缀，参差披拂：覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。

可百许头：大约有一百来条。可，大约。许，用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”。

皆若空游无所依：都好像在空中游动，什么依托都没有。

日光下彻，影布石上：阳光直射到水底，鱼的影子映在石上。

佁然不动：（鱼影）呆呆地一动不动。佁然，呆呆的样子。

俶尔远逝：忽然间向远处游去了。俶尔，忽然。

往来翕忽：来来往往轻快敏捷。

斗折蛇行，明灭可见：（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。斗折，像北斗七星那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样弯曲。明灭，或现或隐。

犬牙差互：像狗的牙齿那样互相交错。

凄神寒骨，悄怆幽邃：感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。悄怆，寂静得使人感到忧伤。邃，深。

以其境过清：凄清，冷清清。

隶而从者，崔氏二小生：伴随从跟着来的人，有姓崔的两个年轻人。

译文

从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，就听到流水的声音，像人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音，我心里喜欢听到这种声音。砍倒竹子，开辟出一条小路，往下走，就看见一个小潭，潭水特别清澈。小潭以整块石头作为潭底，靠近岸边，石底有些部分翻卷上来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结着，参差不齐，随风飘荡。

潭中的鱼大约有一百来条，它们都好像在空中游动，没有什么依靠的东西。阳光向下一直照到潭底，鱼的影子映在水底的石头上，呆呆地停在那里一动也不动；忽然间又向远处游去了，往来十分迅速。好像在同游人互相逗乐。

向石潭的西南方向望去，一条小溪像北斗七星那样曲折，又像蛇爬行那样弯曲，溪身或现或影，都可以看清楚。小溪两岸的地势像狗的牙齿那样互相交错，不知道溪水的源头在什么地方。

我坐在石潭边上，这里四周被竹子和树木围绕着，静悄悄的，没有旁的游人，这样的环境使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了，这氛围令人感到忧伤。因为这里的环境过于冷清，不能够长时间停留，于是我记下这番景致就离开了。

一同去游览的人有：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。作为随从跟着去的，有姓崔的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。

2.初中古文《小石潭记求小石潭记》(柳宗元)的课文和课下注解,好?

原文 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出。

为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。注释 篁竹：成林的竹子，竹林 如鸣佩环：好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰发出的声音。

清洌：清澈。 全石以为底：（潭）以整块石头为底。

近岸，卷石底以出：靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。为坻，为屿，为嵁，为岩：成为坻、屿、嵁、岩等不同的形状。

坻，水中高地。屿，小岛。

嵁，不平的岩石。翠蔓：翠绿的茎蔓。

蒙络摇缀，参差披拂：覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。可百许头：大约有一百来条。

可，大约。许，用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”。

皆若空游无所依：都好像在空中游动，什么依托都没有。日光下彻，影布石上：阳光直射到水底，鱼的影子映在石上。

佁然不动：（鱼影）呆呆地一动不动。佁然，呆呆的样子。

俶尔远逝：忽然间向远处游去了。 俶尔，忽然。

往来翕忽：来来往往轻快敏捷。斗折蛇行，明灭可见：（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。

斗折，像北斗七星那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样弯曲。

明灭，或现或隐。犬牙差互：像狗的牙齿那样互相交错。

凄神寒骨，悄怆幽邃：感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。悄怆，寂静得使人感到忧伤。

邃，深。以其境过清：凄清，冷清清。

隶而从者，崔氏二小生：伴随从跟着来的人，有姓崔的两个年轻人。 译文 从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，就听到流水的声音，像人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音，我心里喜欢听到这种声音。

砍倒竹子，开辟出一条小路，往下走，就看见一个小潭，潭水特别清澈。小潭以整块石头作为潭底，靠近岸边，石底有些部分翻卷上来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。

青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结着，参差不齐，随风飘荡。潭中的鱼大约有一百来条，它们都好像在空中游动，没有什么依靠的东西。

阳光向下一直照到潭底，鱼的影子映在水底的石头上，呆呆地停在那里一动也不动；忽然间又向远处游去了，往来十分迅速。 好像在同游人互相逗乐。

向石潭的西南方向望去，一条小溪像北斗七星那样曲折，又像蛇爬行那样弯曲，溪身或现或影，都可以看清楚。小溪两岸的地势像狗的牙齿那样互相交错，不知道溪水的源头在什么地方。

我坐在石潭边上，这里四周被竹子和树木围绕着，静悄悄的，没有旁的游人，这样的环境使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了，这氛围令人感到忧伤。 因为这里的环境过于冷清，不能够长时间停留，于是我记下这番景致就离开了。

一同去游览的人有：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。作为随从跟着去的，有姓崔的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。

3.小石潭记 古诗

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，梢怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：曰怒己，曰奉壹。 【译】 从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能 听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音， 心里很是高兴。

于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下 走便可见一个小潭，潭水特别清澈。整个潭底是一块石 头，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。

青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮 盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。 潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什 么依靠似的。

阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动；忽然间又向远处游去了。来来往往轻快 敏捷，好象在与游人一起娱乐。

顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲 折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。溪岸 的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。

我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没 有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深 了。由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把 当时的情景记下来便离去了。

同我一起游远的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗 玄。作为随从跟着我们来的，有两个姓崔的年轻人，一个 叫恕己，一个叫奉壹。

《小石潭记》 本文作者柳宗元，唐朝著名文学家。在唐德宗贞元九年考中进士，是一位学识渊博而又年轻的政治家。

他参加了王叔文的政治集团，力图变革。但不久遭到迫害。

柳宗元被贬为永州司马。永州当时是个非常荒凉的地方，但自然风景很美。

柳宗元为了排遣郁闷，去城郊寻胜探幽，搜奇揽胜，把青山绿水作为自己描绘的对象，从中寄托自己的情怀。人们把他在永州写的八篇散文称作《永州八记》。

《小石潭记》就是其中的一篇。 首先通读全文，掌握生字的读音和词义，了解课文基本内容。

一、读准字音 篁（ ） 冽（ ） 坻（ ） 屿（ ） 嵁（ ） 佁（ ） 俶（ ） 翕（ ） 怆（ ） 邃（ ） 二、解词 水尤清冽 清冽：清澈。 隔篁竹 篁竹：竹林。

佁然不动 佁然：愣住的、静止的样子。 为坻 为：动词，做成，成为。

三、学习本文 1、这篇散文是按怎样的顺序描写景物的？具体写了哪些景物？ 以游览的先后次序来描写的。先写潭上的大概景象，再写近处潭中景象，再写远望溪流水源之景，最后写潭上气氛。

具体描写了石潭、潭水、游鱼和溪流。 2、小石潭的全貌是什么？潭中游鱼和潭水有什么特点？ 全石以为底，近岸，卷石底以出……参差披拂。

潭中鱼可百许头……似与游者相乐。 3、潭上有什么景物？ 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

4、根据课文内容，说说作者观鱼时的心情是怎样的？游览到最后的心情又是怎样的？ 作者对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写时心情是快乐的，而“寂寥无人，凄神寒骨”的描写中流露出凄凉忧伤的心情。 测试 1、填空： 《小石潭记》作者是 ，字 ，唐代河东人，所以世称 ，曾经在柳州做官，所以又称 。

2、选出加红字文言现象不同的一项是（ ） A、潭西南而望，斗折蛇行 B、其岸势犬牙差互 C、其一犬坐于前 D、坐潭上，四面竹树环合 3、选出不是比喻句的一项是（ ） A、闻水声，如鸣佩环 B、似与游者相乐 C、斗折蛇行，明灭可见 D、其岸势犬牙差互 4、选出翻译正确的一项是（ ） 四面竹树环合，寂寥无人 A、（潭）的四面被竹林树木包围着，寂寞空旷，没有别的人。 B、（潭）的四面被竹林树木缠绕着，静悄悄的，没有别的人。

C、（潭）的四面被竹林树木包围着，静悄悄的，没有别的人。 D、（潭）的四面被竹林树木环绕着，没有别的人，感到寂寞。

5、选出翻译正确的一项是（ ） 隶而从者，崔氏二小生 A、我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人。 B、跟着一同去的，有姓崔的两个年轻人。

C、跟着一同去的，有姓崔的两个小孩。 D、我带着一同去的，有姓崔的两个小孩。

参考答案 1、柳宗元 子厚 柳河东 柳柳州 解析：对文学文化常识的掌握，要靠平时的积累。 2、D 解析：ABC三项中的加红字都是名词用作状语，表示“象……一样”。

3、B 解析：对常见修辞方法的判断。B句表示的是一种想象，而不是比喻。

4、C 解析：翻译文言文要注意结合上下文，要注意句子中的重点字词。这句话中，“环合”是环绕、包围的意思，而“寂寥”在这里则没有寂寞的含义。

5、B 解析：翻译文言文要注意结合上下文，要注意句子中的重点字词。这句话中，“隶”是跟从的意思，“小生”则指后辈，年轻人。

中 考 解 析 1、选择对加红词解释正确的一项（ ） ①亦不详其姓字 A.详细 B.说明，细说 C.详细地知道 ②方其远出海门 A.正直 B.方才 C.当……时 ③人物略不相睹 A.微，一点儿 B.简单，略微 C.省去 ④终亡其酒 A.逃跑 B.死去的 C.失掉 解析：本题是考查学生对文言词语意思的理解。①中“详”应是“详细。

4.翻译古文《小石潭记》

译文 从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。

于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。整个潭底是一块石头，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。

青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。 潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。

阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动；忽然间又向远处游去了。来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起娱乐。

顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。

我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。

同我一起游远的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。作为随从跟着我们来的，有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。

宋仁宗庆历四年春天，滕子京被贬谪到岳州当了知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，许多已废弛不办的事情都兴办起来。

于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，在楼上刻了唐代名人和当代人的诗赋。嘱托我写一篇文章来记述这件事。

我观赏那岳州的美好景色，都在洞庭湖之中。它含着远处的山，吞长江的水，水势浩大，无边无际，早晨阳光照耀、傍晚阴气凝结，景象千变万化。

这就是岳阳楼的雄伟的景象。前人的记述已经很详尽了。

既然这样，那么北面通到巫峡，南面直到潇水和湘江，降职的官史和来往的诗人，大多在这里聚会，观赏自然景物所产生的感情能没有不同吗？ 象那连绵的阴雨下个不断连续许多日子不放晴，阴惨的风狂吼，浑浊的浪头冲白天空；太阳和星星失去了光辉，高山隐藏了形迹；商人和旅客不能成行，桅杆倒了、船桨断了；傍晚时分天色昏暗，老虎怒吼猿猴悲啼。在这时登上这座楼，就会产生离开国都怀念家乡，担心奸人的诽谤、害怕坏人的讥笑，满眼萧条冷落，极度感概而悲愤不端的种种情绪了。

就象春日晴和、阳光明媚，波浪不起，蓝天和水色相映，一片碧绿广阔无边；成群的沙欧，时而飞翔时而停落，美丽的鱼儿，时而浮游，时而潜游；岸边的香草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青葱。有时大片的烟雾完全消散了，明月照耀着千里大地，浮动的月光象闪耀着的金光，静静的月影象现下的白璧，渔夫的歌声互相唱和，这种快乐哪有穷尽！在这时登上岳阳楼，就有心胸开朗，精神愉快；荣辱全忘，举酒临风，高兴极了的种种感概和神态了。

唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许跟上面说的两种思想感情的表现不同，为什么呢？他们不因为环境好而高兴，也不因为自己遭遇坏而悲伤；在朝廷里做高官就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王。这就是进入朝延做官也担忧，辞官隐居也担忧。

那么，什么时候才快乐呢？他们大概一定会说：“在天下人的忧愁之先就忧愁，在天下人的快乐之后才快乐”吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 写于庆历六年九月十五日（1046年） 环绕着滁州城的都是山。

它西南面的许多山峰，树林、山谷尤其优美，远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的地方，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到水声潺潺，从两座山峰中间倾泻出来的，是酿泉。

山势回环，山路转弯，有亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水上边的，是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山中的和尚智仙。

给它取名的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和客人到这里来喝酒，喝一点就醉了，而且年龄又最大，所以自己取号叫醉翁。

醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会它在心里，并寄托它在酒上。

像那太阳出来，树林中的雾气消散，暮云回聚拢来，山岩洞穴就昏暗了，阴暗明朗（交替）变化，（就是）山间的早晨和傍晚。野花开放，散发清幽的香气，美好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水位低落，石头显露，这是山里的四季的景色。

早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，因而乐趣也没有穷尽。 至于背着东西的人路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老老少少来来往往不间断的，这是滁州人出游。

到溪水捕鱼，溪水深，鱼儿肥，用酿泉的水酿酒，泉水香甜而酒色清净，山中野味，田野蔬菜，杂乱地在前面摆着，这是太守的举行酒宴。酒宴上畅饮的乐趣，不在于管弦音乐，投壶的人投中了，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，人们有时站立，有时坐着，大声喧嚷，宾客们（尽情）欢乐。

脸色苍老，头发花白，醉醺醺地在宾客们中间，太守喝醉了。 不久夕阳落山，人影纵横散乱，太守返回，宾客跟随。

这时树林里浓荫遮蔽，鸟儿到处鸣叫，游人离开后禽鸟在快乐了。然而禽鸟只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣，人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不。

5.《小石潭记》基础知识总结,包括生字、一词多义、古今异义、词语活

你好！以下所有内容并非来自网络复制粘贴，是我原来学习时，自己总结的，可以验证。

1、生字注音：

篁（huánɡ）竹

如鸣佩（pèi）环（huán）

清冽（liè）

卷（quán）石底以出

坻（chí）

嵁（kān）

翠蔓（màn）

蒙络摇缀（zhuì）

参（cēn）差（cī）披拂

日光下澈（chè）

佁（yǐ）然不动

俶（chù）尔远逝

往来翕（xī）忽

斗（dǒu）折蛇行

犬牙差（cī）互

寂寥（liáo）无人

悄（qiǎo）怆（chuàng）幽（yōu）邃（suì）

龚（gōng）古

宗玄（xuán）

2、一词多义：

①可：大约，“潭中鱼可百许头”；可以，能够，“不可久居”和“不可知其源”。

②从：自，从，“从小丘西行百二十步”；跟随，“隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹”。

③清：清澈，“下见小潭，水尤清冽”；凄清，“以其境过清”。

④以：因为，“以其境过清”；表示前一行为是后一行为的方法或手段，前面的成分是后面动词的状语，可以不译，“而”，“近岸，卷石底以出”；用，把，“全石以为底”。

⑥乐：以…为乐，“心乐之”；逗乐，快乐，“似与游者相乐”。

⑤其：代指小溪的，“其岸势犬牙差互，不可知其源”；代指小石潭的，“以其境过清”。

⑦而：表修饰，“潭西南而望”；表承接，“乃记之而去”；表并列，“隶而从者，崔氏二小生”。

3、古今异义：

①许：古义：用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”，“潭中鱼可百许头”；今义：允许，许可。

②小生：古义年轻人，后生，“隶而从者，崔氏二小生”；今指戏曲艺术中的一种角色。

③去：离开，“乃记之而去（于是就题上字离开了。）”；今常用义为“往”。

4、词语活用：

(1)西：向西，名词作状语。例句：“从小丘西行百二十步”

(2)乐：a.动词的意动用法，以…为乐。例句：“心乐之”；

b.形容词作动词，逗乐，快乐，例句：“似与游着相乐”。

(3)下：a. 名词作状语，在下面，例句：“下见小潭”；

b. 名词作状语，向下，例句：“日光下澈”；

(4)近：形容词“近”带宾语“岸”，作动词表示靠近。例句：“近岸，卷石底以出”。

(5)空：名词作状语，“在空中”。例句：“皆若空游无所依”。

(6)澈：形容词用作动词，充当“日光”的谓语，照到。例句：“日光下澈”。译为：阳光照到水底。

(7)斗：名词作状语，像北斗星一样。例句：“斗折蛇行”。

(8)蛇：名词作状语，像蛇一样。例句：“斗折蛇行”。

(9)犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。例句：“其岸势犬牙差互”。

(10)环：名词作状语，像环一样。例句：“四面竹树环合”。

(11)凄：形容词的使动用法，使。。凄凉。例句：“凄神寒骨”。

(12)寒：形容词的使动用法，使。。寒冷。例句：“凄神寒骨”。

5、特殊句式及重点句子翻译：

(1)倒装句：

全石以为底。（应为“以全石为底”。译：潭以整块石头为底。）

(2)省略句：

① 日光下澈（潭底）。（译：阳光照到水底。）

② 影布（于）石上。（译：鱼的影子映在水底的石上。）

③（溪水）斗折蛇行。（译：溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。）

④ 坐（于）潭上。（译：坐在小石潭上。）

⑤（余）以其境过清。（译：（我）因为这里的环境过于凄清。）

希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~

祝你学习进步，更上一层楼！（*^__^*）

6.爱莲说 陋室铭 小石潭记的翻译和加点字解释

文言文阅读] 1、考查的篇目是什么？ 共16篇，可分为四层： （1）考试首选层：4篇《鱼我所欲也》、《记承天寺夜游.》、《送东阳马生序》、《论语》 ； （2）考试次选层：5篇《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《生于忧患，死于安乐》、《桃花源记》、《出师表》； （3）考试三选层：2篇《陋室铭》、《爱莲说》； （4）考试不选层：5篇《马说》、《曹刿论战》、《小石潭记》、《三峡》、《邹忌讽齐王纳谏》。

近六年河北省中考已经考过的文言文： 2000年《出师表》、2001年《爱莲说》、2002年《陋室铭》、2003年《曹刿论战》、2004年《五柳先生传》和《马说》、2005年《三峡》 2、考查要点是什么： 可细化为7个考点： （1）文学常识：填空形式，注意“三要素”——①文章题目 ②作者姓名 ③作者朝代。其他如：作者的字号、对作者的评价、相关作品等不会作为考试内容。

（2）文中名句的默写：空出两个句子，根据前后句填空。要注意平时的默写落实，防止音对字错的现象。

（3）朗读节奏的划分：以前从没有涉及，但2008年中考很可能会考，尤其是2006年的《考试说明》中已出现了划分朗读节奏的样题。这种题要求考生用 “/”来划出文言语句的朗读节奏，可能会有一些具体的提示，如告诉考生划两处或三处。

例如：“入/则无/法家拂士”。这可能是今年我省中考语文新增题型。

应对这一题型，我们教给学生划分朗读节奏的方法：首先要理解句义，再按意义划分。一般主语谓语要分开，较长的修饰限制语要划开。

如“滕子京/谪守/巴陵郡”、“予/尝求/古仁人之心”（主语+谓语+宾语），又如“今齐地/方千里”等。 （4）解释实词的含义。

以课下注释中的单个词为主，多注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等。如果有本义和句中义的，尽量答全，尤其不能丢掉句中意思，即这里指……的内容。

（5）文言句子的翻译。从内容上看，易考关键语句的翻译；从古汉语角度看，易考特殊句式的翻译；从来源看，大多来源于课下注释。

一般要用直译法。直译译不通时再辅以意译法。

翻译时注意运用“留”、“补”、“删”、“换”、“调”的方法。考试时按语言点给分，所以翻译句子时要字字落实。

（6）文章内容要点的归纳、文章中心的概括、人物思想性格的概括。这些题一般不是自由发挥题，尽量按照新教参，加以整理。

牢牢记住每段的段意，每课的中心，注意每课的课后题。 （7）文章内容、语言、人物、写法等方面的欣赏与评价。

要求考生对文章的某一点谈看法，写出自己的观点。就文中的人物、事件、观点等某一方面发表自己的看法。

从能力角度上说，是考鉴赏评价和发散思维能力、创新能力等。 《小石潭记》的结构上有什么特点？ 本文是如何逼真、生动、传神地描写小石潭及周围景物的？ 这篇游记是作者被贬谪到永州时写的，通过对小石潭的景物描写，抒发了作者怎样的思想感情？ 本文是如何做到情景交融的？ 自主学习 一、字词积累 1、给下列加点字注音 篁（ ）竹 清洌（ ） 佁（ ）然 翕（ ）忽 为坻（ ） 幽邃（ ） 俶（ ）尔 差 （ ）互 2、熟读课文，补全下列句子 （1） 伐竹取道，下见小潭，水尤______。

（2） 日光下澈，_______________。 （3） 近岸，卷石底以出，为______，为______，为_____，为____。

（4） 青树翠蔓，________，________。（5） 潭西南而望，________，________。

3、解释下列句中加横线字的意思 （1） 青树翠蔓______________ （2） 潭中鱼可百许头_________________ （3） 从小丘西行百二十步____________ （4） 以其境过清，不可久居______________ （5） 明灭可见__________________ （6） 乃记之而去_________________ 4、翻译下列句子 （1） 皆若空游无所依。 （2） 以其境过清，不可久居，乃记之而去。

二、语言积累运用 1、解释下列句中加点的词 （1）环 如鸣佩环______________ （2）清 水尤清冽_____________ 四面竹树环合__________ 以其境过清___________ （3）可 潭中鱼可百许头___________ 明灭可见____________ 不可知其源_______________ 不可久居____________ 2、翻译下列句子 （1）斗折蛇行 （2）犬牙差互 3、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是（ ） A、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。 B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。

C、文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。 D、本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。

三、整体感悟 1、用课文中的语句回答下列问题 （1） 作者是怎样发现小石潭的？ （2） 小石潭的全貌怎样的？ （3） 游鱼和潭水有什么特点？ （4） 作者是怎样描写潭上景物的？ 2、本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？ 互动学习 一、课内阅读 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光。

7.语文阅读小石潭记翻译

译文

从小丘向西行走一百二十来步，隔着成林的竹子，听到水的声音，就像是玉环相撞的声音，心里因为这些声音而感到很愉悦。砍伐竹子开辟出道路，向下看到一个小石潭，水特别的清澈。（石潭）把整块石头作为水潭的底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷着露出水面，成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青色的树木和翠绿的藤蔓，覆盖，缠绕，摇动，连结，参差不齐，随风飘荡。 潭中的鱼大约有一百来条左右，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，（鱼的）影子映在石面上，好像愣愣的一动也不动，忽而又向远处游去，来来往往非常的迅速，好像在与游人逗乐。 朝小潭的西南方望去，那小溪像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，一段看得见，一段看不见。石潭的两岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能够知道它的源头在哪里。 坐在小潭边，四面被竹林和树木围绕着，寂静冷落没有旁人，使我的心神凄凉，使我寒气透骨，寂静极了，幽深极了。因为这里的环境过于冷清，不能够长久停留，于是记下这个景致离去了。 一起游玩的人：吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。跟着来的人，是两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。

8.语文问题,《小石潭记》

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，梢怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：曰怒己，曰奉壹。 【译】 从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能 听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音， 心里很是高兴。

于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下 走便可见一个小潭，潭水特别清澈。整个潭底是一块石 头，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。

青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮 盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。 潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什 么依靠似的。

阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动；忽然间又向远处游去了。来来往往轻快 敏捷，好象在与游人一起娱乐。

顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲 折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。溪岸 的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。

我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没 有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深 了。由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把 当时的情景记下来便离去了。

同我一起游远的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗 玄。作为随从跟着我们来的，有两个姓崔的年轻人，一个 叫恕己，一个叫奉壹。

《小石潭记》 本文作者柳宗元，唐朝著名文学家。在唐德宗贞元九年考中进士，是一位学识渊博而又年轻的政治家。

他参加了王叔文的政治集团，力图变革。但不久遭到迫害。

柳宗元被贬为永州司马。永州当时是个非常荒凉的地方，但自然风景很美。

柳宗元为了排遣郁闷，去城郊寻胜探幽，搜奇揽胜，把青山绿水作为自己描绘的对象，从中寄托自己的情怀。人们把他在永州写的八篇散文称作《永州八记》。

《小石潭记》就是其中的一篇。 首先通读全文，掌握生字的读音和词义，了解课文基本内容。

一、读准字音 篁（ ） 冽（ ） 坻（ ） 屿（ ） 嵁（ ） 佁（ ） 俶（ ） 翕（ ） 怆（ ） 邃（ ） 二、解词 水尤清冽 清冽：清澈。 隔篁竹 篁竹：竹林。

佁然不动 佁然：愣住的、静止的样子。 为坻 为：动词，做成，成为。

三、学习本文 1、这篇散文是按怎样的顺序描写景物的？具体写了哪些景物？ 以游览的先后次序来描写的。先写潭上的大概景象，再写近处潭中景象，再写远望溪流水源之景，最后写潭上气氛。

具体描写了石潭、潭水、游鱼和溪流。 2、小石潭的全貌是什么？潭中游鱼和潭水有什么特点？ 全石以为底，近岸，卷石底以出……参差披拂。

潭中鱼可百许头……似与游者相乐。 3、潭上有什么景物？ 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

4、根据课文内容，说说作者观鱼时的心情是怎样的？游览到最后的心情又是怎样的？ 作者对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写时心情是快乐的，而“寂寥无人，凄神寒骨”的描写中流露出凄凉忧伤的心情。 测试 1、填空： 《小石潭记》作者是 ，字 ，唐代河东人，所以世称 ，曾经在柳州做官，所以又称 。

2、选出加红字文言现象不同的一项是（ ） A、潭西南而望，斗折蛇行 B、其岸势犬牙差互 C、其一犬坐于前 D、坐潭上，四面竹树环合 3、选出不是比喻句的一项是（ ） A、闻水声，如鸣佩环 B、似与游者相乐 C、斗折蛇行，明灭可见 D、其岸势犬牙差互 4、选出翻译正确的一项是（ ） 四面竹树环合，寂寥无人 A、（潭）的四面被竹林树木包围着，寂寞空旷，没有别的人。 B、（潭）的四面被竹林树木缠绕着，静悄悄的，没有别的人。

C、（潭）的四面被竹林树木包围着，静悄悄的，没有别的人。 D、（潭）的四面被竹林树木环绕着，没有别的人，感到寂寞。

5、选出翻译正确的一项是（ ） 隶而从者，崔氏二小生 A、我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人。 B、跟着一同去的，有姓崔的两个年轻人。

C、跟着一同去的，有姓崔的两个小孩。 D、我带着一同去的，有姓崔的两个小孩。

参考答案 1、柳宗元 子厚 柳河东 柳柳州 解析：对文学文化常识的掌握，要靠平时的积累。 2、D 解析：ABC三项中的加红字都是名词用作状语，表示“象……一样”。

3、B 解析：对常见修辞方法的判断。B句表示的是一种想象，而不是比喻。

4、C 解析：翻译文言文要注意结合上下文，要注意句子中的重点字词。这句话中，“环合”是环绕、包围的意思，而“寂寥”在这里则没有寂寞的含义。

5、B 解析：翻译文言文要注意结合上下文，要注意句子中的重点字词。这句话中，“隶”是跟从的意思，“小生”则指后辈，年轻人。

中 考 解 析 1、选择对加红词解释正确的一项（ ） ①亦不详其姓字 A.详细 B.说明，细说 C.详细地知道 ②方其远出海门 A.正直 B.方才 C.当……时 ③人物略不相睹 A.微，一点儿 B.简单，略微 C.省去 ④终亡其酒 A.逃跑 B.死去的 C.失掉 解析：本题是考查学生对文言词语意思的理解。①中“详”应是“详细。