项脊轩志文言文考题(项脊轩志习题精选的答案)

1.项脊轩志习题精选 的答案

1.A 2.D 项脊轩志》习题精选 习题精选 一、基础知识 1.选出下面划横线的字注音没有错误的一项（ ） A.旧时栏楯（shǔn） 冥然兀坐（wù） B.垣墙周庭（yuán） 先大母婢也（bēi） C.余扃牖而居（jiǒng） 呱呱而泣（gū） D.家有老妪（ōu） 万籁无声（lài） 2.选出对下面划横线的字词解释有误的一项（ ） A.往往而是（到处） 亦遂增胜（美） B.而母立于兹（你的） 顷之（音节助词） C.大类女郎也（像） 乳二世（用乳汁喂养） D.大母过余（过问） 逾庖而宴（厨房） 3.下边有关的文化常识说法有误的一项是（ ） A.“诸父”即伯父、叔父的统称；“先大母”，即已去世的祖母。

B.“三五之夜”即农历每月十五的夜晚，“十五”又称“望”，如“丁卯年三月之望”， 即丁卯三月十五。 C.“象笏”，即象牙做的笏。

笏，就是封建时代，官员们上朝时所用的手板，有事可记于上，以备忘。 D.“公”、“子”、“先”在文言文中常用作尊敬的称呼，“婢”、“妾”则常作女子谦称。

4.填入下面一段文字括号中的文言虚词，正确的一项是（ ） 庭中始为篱，（ ）为墙，凡再变（ ）。家有老妪，尝居（ ）此。

妪，先大 母婢（ ），乳二世，先妣抚（ ）甚厚。 A.已 矣 于 也 彼 B.已 也 于 矣 其 C.已 矣 于 也 之 D.已 也 于 也 之 5.从词类活用的角度，选出一句不同类的（ ） A.前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。

B.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。 C.吾家读书久不效。

D.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 6.下列句子翻译正确的一项是（ ） A.室西连于中闺，先妣尝一至。

译：轩跟西边的内室相接，过世的母亲曾经来过一次。 B.迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。

译：等到诸位伯父（分家）别起炉灶，里里外外装了许多小门，隔墙到处都是。 C.吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？” 译：我的妻子从娘家省亲回来，转述小妹们的话说：“听说姐姐家里有个南阁子，那么阁子又是什么样子的呢？” D.轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

译：项脊轩共遭过四次火灾，能够不被烧掉，大概是有保护神吧。 二、填空题 7.《项脊轩志》选自 代后期著名散文家 的《 》，项脊轩是 名，“志”是 意思。

本文通过记叙与项脊轩有关的家常琐事，表达了 、的感慨，也表达了作者怀念 、和 的思想感情。 8.文中描写修葺后的项脊轩月夜之景的语句是 ， ， ， ， 。

三、阅读语段，回答问题 然余居于此，多可喜，亦多可悲。 先是，庭中通南北为一。

迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。

庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。

妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。

妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”

语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

9.比较下列句中加点词的意义和用法，分类正确的一项是（ ） ①楚人一炬 ②四海一 ③一肌一容 ④用心一也 ⑤庭中通南北为一 ⑥先妣尝一至 ⑦一室之中 ⑧初一交战 A.①⑥ / ② / ③⑤/④/⑦/⑧ B.①⑥/②③⑤/④/⑦/⑧ C.①⑥② / ③⑤/④⑦/⑧ D.①⑥②/③⑤/④/⑦/⑧ 10.比较下列句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（ ） ①先是，庭中通南北为一 ③顷之，持一象笏至 ②先妣尝一至 ④他日汝当用之 A.①和②相同，③和④也相同 B.①和②相同，③和④不同 C.①和②不同，③和④也不同 D.①和②不同，③和④相同 11.下列句中加点的字与“先是，庭中通南北为一”中的“为”意义和用法相同的一项是（ ） A.吾从板外相为应答 B.轩东故尝为厨 C.庭中始为篱 D.余既为此志 12.下列句中加点的词与“前辟四窗，垣墙周庭”中的“周”用法相同的一项是（ ） A.骊山北构而西折，直走咸阳 B.后人哀之而不鉴之 C.燕赵之收藏 D.先大母婢也，乳二世 13.请选出与“谁得而族灭也”句式相同的一句（ ） A.何竟日默默在此，大类女郎也 B.不霁何虹 C.某所，而母立于兹 D.余自束发读书轩中 14.下面对第二段文字的分析，不正确的一项是（ ） A.第二段文字可以分为两层，第一层写庭院一变再变，家境日趋没落的景象；第二层叙母亲和祖母的轶事。 B.第二段主要采用即事抒情的方式，以感情为线索，串联生活琐事，使文章形散而神不散。

C.作者善于撷取生活中的典型细节和场面刻画人物，善于以清淡朴素之笔写身边琐事，亲切感人。 D.第二段字里行间倾注的是“多可喜，亦多可悲”之情，即作者对“项脊轩”的由衷热爱和怀念亲人的深厚感情。

参考答案 一、1.A 2.D 3.D 4.C 5.D 6.C 二、7.明 归有光 《震川文集》 书斋 记 人亡物在、三世变迁 祖母、母亲、妻子 8.三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 三、9.A 10.C 11.B 12.D 13.B 14.D。

2.阅读下面的文言文,完成后面问题(21分)项脊轩志归有? 爱问

【答案】【小题1】C【小题2】D【小题3】B【小题4】C【小题5】（1）我又在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等草木，往日的栏杆，也增加了新的光彩。

（2）好久没有见到你的身影了，为什么整天默默地呆在这里，真像个女孩子呀？（3）时常来到轩中，向我问一些旧时的事情，有时伏在桌旁学写字。 【答案解析】【小题1】试题分析：解答此题，可用代入法，即将各选项解释代入原文语境考察。

其中，C项对“殆”的解释有误，在这里用解释为“好像”。考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。【小题2】试题分析：题中，D项的“以”都作连词，连接其前后的两个动词短语。

A项的“于”，虽都作介词，但前者表处所，相当于“在”；后者表比较，相当于“比”。B项的“已”，前者相当于“后来”；后者相当于“已经”。

C项的“而”，前者作连词，连接状语和中心词，相当于“地”；后者作代词，表第二人称，表示“你”。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

能力层级为理解B。【小题3】试题分析：解答本题，应先确定例句的句式特点，再分别确定各选项句子的句式特点。

题中的例句是省略句，前后两个分句的主语不同，而且都被省略。除了B选项是省略句外，其余各项都不是省略句。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

【小题4】试题分析：解答本题，可将各选项表述同文本相关内容加以比较，以发现异同，确定正误。 其中，C项错误在于，此段流露的只是作者的“悲”，并无作者的“喜”。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【小题5】试题分析：翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。 翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】项脊轩，是过去的南阁楼。屋里只有一丈见方，可以容纳一个人居住。

这座百年老屋，（屋顶墙上的）泥土从上边漏下来，积聚的流水一直往下流淌；我每次动书桌，环视四周没有可以安置桌案的地方。 屋子又朝北，不能被阳光照到，白天过了中午（屋内）就已昏暗。

我稍稍修理了一下，使它不从上面漏土漏雨。在前面开了四扇窗子，在院子四周砌上围墙，用来挡住南面射来的日光，日光反射照耀，室内才明亮起来。

我又在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等草木，往日的栏杆，也增加了新的光彩。 家中的书摆满了书架，我仰头高声吟诵诗歌，有时又静静地独自端坐，自然界的万物皆有声音；庭院、台阶前静悄悄的，小鸟不时飞下来啄食，人走到它跟前也不离开。

农历十五的夜晚，明月高悬，照亮半截墙壁，桂树的影子交杂错落，微风吹过影子摇动，可爱极了。然而我住在这里，有许多值得高兴的事，也有许多值得悲伤的事。

在这以前，庭院南北相通成为一体。等到伯父叔父们分了家，在室内外设置了许多小门，墙壁到处都是。

分家后，狗把原住同一庭院的人当作陌生人，客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂里栖息。庭院中开始是篱笆隔开，然后又砌成了墙，一共变了两次。

家中有个老婆婆，曾经在这里居住过。 这个老婆婆，是我死去的祖母的婢女，给两代人喂过奶，先母对她很好。

房子的西边和内室相连，先母曾经常来。老婆婆常常对我说：“这个地方，你母亲曾经站在这儿。”

老婆婆又说：“你姐姐在我怀中，呱呱地哭泣；你母亲用手指敲着房门说：‘孩子是冷呢，还是想吃东西呢？’我隔着门一一回答……”话还没有说完，我就哭起来，老婆婆也流下了眼泪。 我从十五岁起就在轩内读书，有一天，祖母来看我，说：“我的孩子，好久没有见到你的身影了，为什么整天默默地呆在这里，真像个女孩子呀？”等到离开时，用手关上门，自言自语地说：“我们家读书人很久没有得到功名了，（我）孩子的成功，就指日可待了啊！”不一会，拿着一个象笏过来，说：“这是我祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的，以后你一定会用到它！”瞻仰回顾旧日遗物，就像在昨天一样，真让人忍不住放声大哭。

项脊轩的东边曾经是厨房，人们到那里去，必须从轩前经过。我关着窗子住在里面，时间长了，能够根据脚步声辨别是谁。

项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵在保护着吧。我作了这篇文章之后，过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常来到轩中，向我问一些旧时的事情，有时伏在桌旁学写字。

我妻子回娘家探亲，回来转述她的小妹妹们的话说：“听说姐姐家有个小阁楼，那么，什么叫小阁楼呢？”这以后六年，我的妻子去世，项脊轩破败没有整修。又过了两年，我很长时间生病卧床没有什么（精神上的）寄托，就派人再次修缮南阁子，格局跟过去稍有不同。

然而这之后我多在外边，不常住在这里。 庭院中有一株枇杷树，是我妻子去世那年她亲手种植的，如今已经高高挺立着，枝叶繁茂像伞一样了。

3.阅读《项脊轩志》选文,回答下列问题先是,庭中通南北为一迨诸父

1。

D2。D3。

D4。(1)东家的狗对着西家叫，客人越过厨房去吃饭，鸡在厅堂内栖宿。

（2）我家的读书人长期以来没有得到功名，这孩子有指望，就可以等待（他成就功名）了。（3）回忆往日的这些事，好像昨天刚发生的，真叫人禁不住要大哭一场。

[ （4）院中有一棵枇杷树，是我妻子去世的那一年亲手栽种的，如今已经是干直叶茂，像把 打开的巨伞一样了。【解析】1。

D项都是动词，探望，看望。A①动词，得到，获得。

②动词，。能，能够。

B、①做；②写。C、①动词，女子出嫁；②动词，返回。

归宁，出嫁的女儿回娘家探望。2。

A、①代词，你的；②连词，表修饰。B、①音节助词，无实义；②结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。

C①副词，已经②副词，不久D①都是介词，用。3。

D是一般疑问句4。略 。

4.项脊轩志 陋室铭练习答案

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 【乙】项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗（shèn）漉（lù），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（qì），使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shǔn），亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 1、解词：（1）惟吾德馨 （2）无案牍之劳形 （3）每移案 （4）余稍为修葺 2、翻译：（1）孔子云：“何陋之有？（2）余稍为修葺，使不上漏。 3、内容上，甲乙两文同样描写居室环境，甲文以“__________”绘陋室幽雅，乙文用“__________”写居室清静；写法上，两文都采用__________手法。 4、对甲乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法？请简要谈谈。

1、桌子 我 2、我稍作修理，让它不能从上面漏土漏雨。 3、苔痕上阶绿，草色入帘青。 庭阶寂寂或万籁有声。对比。 4、示例一：我很欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。生活中人们往往面临种种诱惑，只要能像作者那样保持淡泊的心境，就一定提高自身的修养，完善自己的人格。 示例二：我不赞成文中作者的人生态度。没有一定的物质基础，哪来的精神享受？何况，人生在世，就应该轰轰烈烈创造一番事业，为社会做贡献。

5.项脊轩志课后习题答案

粤教版归有光《项脊轩志》课后练习一答案质疑 粤教版归有光《项脊轩志》设置课后练习一为：从文中找出两三例加以分析文章以生活细节、平凡场景生动传神地表现作者情感。

这无疑体现课文的学习重点，但本人认为美中不足的 是，教师教学用书提供的参考答案不太尽人意，几字之差，谬以千里。试看答案： “第一个细节：祖母至轩，笑曰：‘吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郞也？’语气亲切而风趣，又爱怜又夸誉。

称 ‘束发’童为‘若’，而又‘大类女郞’，其爱怜欢喜之情、笑谑嬉戏 之态，跃然纸上。” 怎么看答案中的老太太与自己读《项脊轩志》所获得的老太太形象相去甚远。

距离一：答案中多出了“笑”，于是乎就有了“语气亲切而风趣，又爱怜又夸誉”的解读。而原文是“大母过余曰”没有答案中的“笑”，且古人说男人像女人可不能随便说，《三国演义》中诸葛 亮都试图以此激怒敌手，可见其非常人常情所能忍受。

祖母的祖父曾入朝为官，且归家早年似也不赖，所以此“笑谑嬉戏之态”难以出自小脚蹒跚、慈爱深情的祖母。 距离二：根据原文我的理解是，祖母看到归有光终日苦读，足不出户，说“吾儿，久不见若，何竟日默默在此，大类女郞也？”是一种讶然之态。

由这种讶然，我们可以充分感受到祖母对 归有光终日苦读、少有轻松的心疼。尽管有未来可能的希望的欣慰，但依然止不住的心疼，由这种心疼而能充分感受到的是发自内心深处对归有光的关心。

所以“爱怜”是对的，“夸誉”是过于 牵强。

6.《归有光项脊轩志阅读答案》古诗原文及翻译

作者：项脊轩志 归有光①项脊轩，旧南阁子也。

室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。

又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。

前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。 又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。

借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

②然余居于此，多可喜，亦多可悲。 先是，庭中通南北为一。

迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。

庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。

妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。

妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。

”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

③轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。

轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。……④余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。

吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。 其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。

然自后余多在外，不常居。⑤庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

16、解释下列句子中的加点字（3分）顾视无可置者（ ） 室始洞然（ ） 三五之夜（ ）墙往往而是（ ） 其制稍异于前（ ） 余扃牖而居（ ）17、文言句式不同于其他三句的是（ ）（2分）A.项脊轩，旧南阁子也。 B.又杂植兰桂竹木于庭 C.余自束发读书轩中 D.其制稍异于前18、下列句子中加点词的用法与其他不同的一项是（ ）（2分）A.百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注 B.妪，先大母婢也，乳二世C.东犬西吠，客逾庖而宴 D.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也19、将下列句子译成现代汉语（3分）①室西连于中闺，先妣尝一至 ②吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书20、本文感情细腻、丰富。

从全文看，感情的基调是。“然余居于此，多可喜，亦多可悲。”

句在文中起作用。（3分）21、归有光散文善于通过家庭生活琐事与细节的叙写表达对亲人的深情。

请从文中找出一两处生活琐事或“细节”描写的例子，并作赏析。（4分）参考答案：三、阅读下文，完成第16-21题。

（ 17 分）16、3分 顾（回头看、转头看、环顾、环视、看） 洞（透明敞亮、明亮） 三五（农历十五 或农历每月十五） 往往 （到处、处处）制（建造的格式样子、格式样子、风格） 扃牖（关窗） 17、（ A ）2分 18、（B ）2分 19、3分①房子的西边和内室相连，先母曾经来过一次。 ②我的妻子嫁到我家来，她经常来到轩中，向我问一些古代的事情，有时候伏在桌旁学写字。

20、悲伤。 承上启下（过渡）。

3分 ，各1。5分 21、4分（找到例子1分，分析3分）。