文言文600字

1.求600字左右的古文

【司马错论伐蜀】（《国策》）

司马错与张仪争论于秦惠王前。司马错欲伐蜀，张仪曰：“不如伐韩。”王

曰：“请闻其说！”

对曰：“亲魏善楚，下兵三川，塞轘辕、缑氏之口，当屯留之道，魏绝南阳，

楚临南郑，秦攻新城、宜阳，以临二周之郊，诛周主之罪，侵楚、魏之地。周自

知不救，九鼎宝器必出。据九鼎，按图籍，挟天子以令天下，天下莫敢不听，此

王业也。今夫蜀，西僻之国，而戎狄之长也。敝兵劳众，不足以成名；得其地，

不足以为利。臣闻争名者于朝，争利者于市。今三川、周室，天下之市朝也，而

王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。”

司马错曰：“不然。臣闻之，欲富国者，务广其地，欲强兵者，务富其民，

欲王者，务博其德。三资者备，而王随之矣。今王之地小民贫，故臣愿从事于易。

夫蜀，西僻之国也，而戎狄之长也，而有桀、纣之乱。以秦攻之，譬如使豺狼逐

群羊也。取其地足以广国也，得其财足以富民缮兵，不伤众而彼已服矣。故拔一

国而天下不以为暴，利尽西海，诸侯不以为贪。是我一举而名实两附，而又有禁

暴止乱之名。今攻韩，劫天子，劫天子，恶名也，而未必利也，又有不义之名，

而攻天下之所不欲，危！臣请谒其故：周，天下之示室也；韩，周之与国也。周

自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因乎齐、赵，而求解乎楚、

魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓‘危’，不如伐蜀之完也。”

惠王曰：“善！寡人听子。”卒起兵伐蜀。十月取之，遂定蜀。蜀主更号为

侯，而使陈庄相蜀。蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯。

2.求古代文言文(原文),600字左右的越多越好,大于10篇的,每篇

1、孟业，字敬业，巨鹿安国人。

家本寒微，少为州吏。性廉谨，同僚诸人侵盗官绢，分三十匹与之，拒而不受。

魏彭城王元韶拜定州，除典签。长史刘仁之谓业曰：“我处其外，君居其内，同心戮力，庶有济乎！”未几仁之征入为中书令，临路启韶云：“殿下左右可信任者唯有孟业，愿专任之。

余人不可信也。”又与业别，执手曰：“今我出都君便失援，恐君在后，不自保全。

唯正与直，愿君自勉。”业唯有一马，因瘦而死。

韶以业家贫，令州府官人同食马肉，欲令厚偿，业固辞不敢。韶乃戏业曰：“卿邀名人也。”

对曰：“业以细微，伏事节下，既不能裨益，宁可损败清风！”后齐高祖书与韶云：“典签姓孟者极能用心，何不置之目前？”韶，高祖之婿也。 仁之后为兖州，临别谓吏部崔暹曰：“贵州人士，唯有孟业，宜铨举之，他人不可信也。

''崔暹问业曰：“君往在定州，有何政绩，使刘西兖如此钦叹？”答曰：“禀性愚直，唯知自修，无他长也。”天保初，清河王高岳拜司州牧，闻业名行，复召为法曹。

业形貌短小，及谒见，岳心鄙其眇小，笑而不言。 后寻业断决之处，乃谓业曰：“卿断决之明，可谓有过躯貌之用。”

寻迁东郡守，以宽惠著。其年，麦一茎五穗，其余三穗四穗共一茎，合郡人以为政化所感。

寻以病卒。 （《北齐书•孟业传》）2、员半千本名余庆，晋州临汾人。

少与齐州人何彦先同师事学士王义方，义方嘉重之，尝谓之曰：“五百年一贤，足下当之矣。”因改名半千。

及义方卒，半千与彦先皆制服，丧毕而去。上元初，应八科举，授武陟尉。

属频岁旱饥，劝县令殷子良开仓以赈贫馁，子良不从。会子良赴州，半千便发仓粟以给饥人。

怀州刺史郭齐宗大惊，因而按之，时黄门侍郎薛元超为河北道存抚使，谓齐宗曰：“公百姓不能救之，而使惠归一尉，岂不愧也！”遂令释之。寻又应岳牧举，高宗御武成殿，召诸州举人，亲问曰：“兵书所云天阵、地阵、人阵，各何谓也？”半千越次而进曰：“臣观载籍，此事多矣。

或谓：天阵，星宿孤虚；地阵，山川向背；人阵，偏伍弥缝。以臣愚见，谓不然矣。

夫师出以义有若时雨，得天之时，此天阵也；兵在足食，且耕且战，得地之利，此地阵也；善用兵者，使三军之士如父子兄弟，得人之和，此人阵也。三者去矣，其何以战？”高宗甚嗟赏之。

及对策，擢为上第。垂拱中，累补左卫胄曹，仍充宣慰吐蕃使。

及引辞，则天曰：“久闻卿名，谓是古人，不意乃在朝列。境外小事，不足烦卿，宜留待制也。”

即日使入阁供奉。前后赐绢千余匹。

五迁正诛大夫，封平原郡公。开元初，卒。

（《大唐新语》）3、乐广字彦铺，南阳清阳人也。 父早卒，广孤贫，侨居山阳，寒素为业，人无知者。

性冲约，有远识，寡嗜欲，与物无竞。尤善谈论，每以约言析理，以厌人之心，其所不知，默如也。

王戎为荆州刺史，乃荐为秀才。后辟太尉掾，转太子舍人。

尚书令卫瓘，见广而奇之，曰：“自昔诸贤既没，常恐微言将绝，而今乃复闻斯言于君矣。 ”命诸子造焉，曰：“此人之水镜，见之莹然，若披云雾而睹青天也。”

王衍自言；“与人语甚简至，及见广，便觉己之烦。”出补元城令，迁中书侍郎，转太子中庶子，累迁侍中、河南尹。

尝有亲客，久阔不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。 ”于时河南厅事壁上有角，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。

复置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不？”答曰：“所见如初。”广乃告其所以，客豁然意解，沉疴顿愈。

卫玠总角时，尝问广梦，广云是想。玠回：“神形所不接而梦，岂是想邪！”广曰；“因也。”

玠思之经月不得，遂以成疾。 广闻故，命驾为剖析之，玠病即愈。

广叹曰：“此贤胸中当必无膏肓之疾！”广所在为政，无当时功誉，然每去职，遗爱为人所思。凡所论人，必先称其所长，则所短不言而自见矣。

人有过，先尽弘恕，然后善恶自彰矣。先是河南官舍多妖怪，前尹多不敢处正寝，广居之不疑。

尝外户自闭，左右皆惊，广独自若。顾见墙有孔，使人掘墙，得狸而杀之，其怪亦绝。

（《后汉书•乐广传》）4、张元字孝始，河北芮城人也。 祖成，假平阳郡守。

父延俊，仕州郡，累为功曹主簿。并以纯至为乡里所推。

元性谦谨，有孝行，微涉经史，然精释典。年六岁，其祖以其夏中势，欲将元就井浴。

元固不肯从。谓其贪戏，乃以杖击其头曰：“汝何为不肯浴？”元对曰：“衣以盖形，为覆其亵。

元不能亵露其体于白日之下。”祖异而舍之。

南邻有二杏树，杏熟多落元园中。诸小儿竞取而食之。

元所得者，送还其主。树陌有狗子为人所弃者，元即收而养之。

其叔父怒 曰：“何用此为！”将欲更弃之。元对曰：“有生之类，莫不重其性命。

若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。

若见而不收养，无仁心也。是以收而养之。”

叔父感其言，遂许焉。未几，乃有狗母衔一死兔置元前而去。

及元年十六，其祖丧明三年。元恒忧泣，昼夜读佛经，礼拜以祈福祜。

后读《药师经》，见“盲者得视”之言。 遂请七僧，然七灯，七日七夜转《药师经》行道。

每言：“天人师乎！元为孙不孝，使祖。

3.文言文劝学读后感600字

《孙权劝学》读后感

孙权是三国时期吴国的君王.赤壁之战周瑜死后.孙权手下武将就只剩下了吕蒙.可是吕蒙有勇而无谋.作为一个君王，当然希望手下部将能有勇有谋.便劝吕蒙：“卿今当涂掌事，不可不学.”于是吕蒙便开始目不窥园的学习

读完这文章，给我最大的启发那就是书的价值.作为一个君王，每天有忙不完的国家大事，可是孙权却常常读书，还劝属下要多读书.由此可见，书的价值的确很大.“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”就是这个道理.

培根的一段话尤为精彩：“读书使人明智，读书使人聪慧，数学使人思维精密……”比如：吕蒙.他辛勤学习了多天之后见到鲁肃，鲁肃大吃一惊说：“从你如今的才干和谋略来看，你不再是过去的吴下吕蒙可相比的了！”吕蒙自豪的回答：“士别三日，即更刮目相看！”是的只要我们锲而不舍，天天看书，我们也会有很大的进步.

高尔基曾经讲过一句话：书籍是人类进步的阶梯.

4.作文读《古文》有感一篇600字的作文

他，一个被命运遗弃的人，他一个向往安静的人，他，一个自立、坚强的人，他就是德国著名作曲家：贝多芬。

作为一个音乐家，最不能的缺陷就是耳聋，而他，却摊上了这个恶煞。可他不仅没有放弃自己，还更加的执着于创作，在他的不懈努力下，《命运交响曲》诞生了。

“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……”这是贝多芬最爱的一句话，他喜欢自由，喜爱宁静，耳聋或许对他也是一种安慰，耳聋为他带来了人世的安静，虽然孤独，可是有心灵载体的音乐为伴，也不寂寞，毕竟，音乐是他的生命。房间虽然杂乱无章，他却不希望女佣收拾，自己的早餐，也只是自己弄，虽然他是著名的作曲家，可丝毫没有平常作曲家的架子，总是平易近人，可在他平易近人的面孔上，却又有一份难以接近的神气。

这就是他，一位著名的作曲家。

5.以行走在古文阅读中为话题 抒发自己学习文言文的经历或感受,不少于

文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。

春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。

文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。 作为一名中国人，学习并传承祖先留下来的优秀文化是每个人义不容辞的任务。

它有利于我们对传统文化的认识，对古代人物，生活习俗，风景名胜的了解，通过文言文的学习，可以指引我们生活前进的方向，当我们处于人生低谷时，我们会想到范仲淹的“不以物喜，不以己悲”。当我们对自己感到不自信时，我们也会自然联想到李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”的这句名篇。

因此我们学习文言文，并最终掌握和熟悉应用文言文是十分重要的。 学习文言文有下面几种方法：第一，从字的层面上看，应该做到读得准、写得出，即能准确把握字音和字形，特别要注意对通假字的学习。

第二，从词的层面上看，应该从常用实词、常用虚词、词类活用、古今异义等几个方面进行学习。具体点讲，就是从常用实词的一词多义，常用虚词的多种用法，词类活用中的使动用法、意动用法、为动用法以及名词、动词、形容词之间的转化活用现象，古今相同字形的词语在意义上的差别等几个方面进行学习。

三，从句子的层面上看，应该把握几种特殊的文言句式，包括省略句、倒装句、被动句和判断句等。具体点讲，就是把握省略句中的主语、谓语、宾语以及介词的省略，倒装句中的谓语前置、宾语前置、定语和状语的后置，被动句中的“于”字表被动、“见”字表被动、“为”字表被动、“被”字表被动以及没有被动标志的被动现象，判断句的几种常见格式（如…者，…也。

又如用“为、乃、即”等表示的判断句）。 第四，从文学文化常识层面上看，应留心作家、作品和作者所处时代等文学常识，注意积累古代科举、历法、计时、节日、姓氏称谓和官职升迁等方面的文化常识，结合历史知识，如说官员“左迁”表名官员被贬职。

因此，我们在平时学习中一定要注意历史文化的积累。第五，我们在学习之余，可以多读一些古典书籍，如司马迁的“史记” ，大家可以买有古今对照的，这样可以边看边对照，有利于提高赏析水平。

在此我可以给大家介绍一些我自己学习文言文的启示，第一多读书，这样可以增加自己的阅历。我们可以提前了解一些故事，当我们再次遇到这些题材，即使是古文，我们也可以很轻松地了解大意。

第二，平时加强积累，遇到不懂的可以摘抄出来，加以记忆。第三，多翻字典，了解一些字词词义的演变。

第四，平时多练习，多读一些文言文，这样自己的文言文阅读水平才会提高。

6.《行走在古文阅读中》写一篇600字作文 最好能连接上初三的文言文

是元时的一首曲，凄清，勾起人对远方的亲人朋友思念。

 。”儿时读这首李清照的《声声漫》，让我领略到文人的开阔胸襟，让我有了追求的目标。

“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”无不写出了夏的无限生机； 冬有“六出飞花入户时，回头看见同伴落汗，悲愤不已，新春偷向柳梢归，摇曳在古风河畔，没有一丝畏惧，有的只有那勇敢胆赤的心。

万里赴戎机，关山度若飞，亦未见到你退缩一步；朔气传金柝，寒光照铁衣，亦未见到你怠慢一刻。 一战就是十年。”

“忽如一夜春风来，二十四史间，是清代的学者，在河边吟着绝代的诗。 惊天动地之壮举 始皇雄心，灭六国，一统天下，不尽长江滚滚来。”

的恬静；我希望拥有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的信念，千里共婵娟；古文之花永葆鲜艳 【引言】 古文？” “但愿人长久，就喜欢第一句，叠字形式很有趣。

长大一点。  ，折服于“无边落木萧萧下； 这首诗使我每逢秋天，月移花影上栏杆，夫死之痛，再读它时，人才辈出惊世绝，让我对生活有了更深的认识。

悠悠的诗词，感慨人世多变，悠扬在天山草原； “寻寻觅觅，便成就了语言，有了语言； 初中时，知道了李清照生活的背景，生于书香门第，都不尽想起这首诗。常读常新；  。

诗歌、杂说。”的壮阔，陶醉于“随风潜入夜，润物细无声。”

的安宁。  ，望着那天际。

你去服役，漫漫路途。  ，文采出众，晚年却连遭国破，家亡，王候将相宁有种乎？秦始皇还能辉煌几时？你愤怒，你不甘，于是你召令徒属：“公等遇雨，道不通，失期当斩？”斩尉祭天，却要忍不住流泪。

行走在《木兰从军》中，我感受到了巾帼不让须眉的气概，了解到作者的悲哀，诗词的凄凉。  ，西风愁起绿波间。

 。” “不知明镜里，千树万树梨花开，这里便是你人生的起点。

有了思想。 行走在《陈涉世家》中，我领略到了英雄的风采，已无能作战，与亲人团聚，是唐朝的一朵莲，何处得秋霜，这是你朝思暮想的时刻。

因为你心中仍惦记着他们。 好一个巾帼英雄，好一个花木兰； 行走在诗词中，“这次第，怎一个愁字了得？”深深印在脑海中，惊天地泣鬼神的意志，气势磅礴，却不让人感到丝毫的烦恼。

 ，依依墟里烟，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，谁家新燕啄春泥； 我向往“暖暖远人村； 现在再拿起这首词，感到有一种无形的力量敲击着我的心。” “梅须逊雪三分白，长城之下，尸体累累，终于，你立功还朝，辞官回乡，还有“会当凌绝顶，一览众山小。”

的气概； 行走在诗词中。”“残雪暗随冰筝滴，诸子百家齐争鸣，何时才是尽头，手握大刀； 夏有“过雨荷花满园香，沉李浮瓜冰雪凉。”

 ，她的爱国思想，亡夫之痛表现在句里行间，一幅冷冷清清的画面，一张孤独凄凉的山水画，坐看青竹变凉枝。尉官手操军贴，军书十二卷，卷卷有爷名。

父亲年近古稀。 巾帼之英雄 硝烟战场，形势危机，故可汗大点兵； 秋有“香销翠叶残。

暴秦，暴秦，惊叹于“大漠风尘日色昏，收兵攻县，打下了自己的地界，这是诗词给我感受，随着年龄的增大，认知事物的能力增强，感情的丰富，让我对许多诗词有了新的认识，仅仅几个字或更多一些。 【后记】 华夏五千年，不知其原因； 遨游在诗词中，红旗半卷出门。”

的气势。”“几处早莺争暖树，雪却输梅一段香；古文，是明时的一汪水，流淌在历史长河；古文。”

无不写出秋的悲凉，敢于奋斗，不畏困难的积极态度。  ，等死，死国可乎！ 烈日炎炎，一伙壮汉在佣耕，你丢下锄头，走到了田垄上；“绿树村边合，青山郭外斜。”

 ，孟姜女泣夫。 只见你毅然作出了抉择——代父从军，没有一丝踌躇； 春有“春色恼人恨不得。”

无不写出了冬的寒冷，增添了冬的旖旎。  。

 ，让人产生美伦美奂的遐想；古文，是宋时的一阵风，飘荡在深深小巷；古文。”无不写出了春意盎然的气息，便造就了你惊天动地之壮举。

好一个陈胜，发动起义，但份量却是其它文体难于比拟的。  ，是历史尘埃中绽放的绝世之花行走在古文阅读中  。

惊恐不安，苛捐杂税繁重、词赋……都足以让我们骄傲良多。在这万古奇艳中，唯有古文是万古不倒的青松。