卖械女文言文阅读理解(阅读下面的文言文,完成小题(21分)白云先生传 (清?爱问)

1.阅读下面的文言文,完成小题(21分)白云先生传 (清? 爱问

【答案】【小题1】A【小题1】C【小题1】C【小题1】C【小题1】（1）被锁铐起来将要肆意毒打，他们的同党中有人赞赏张怡的节义而放他逃走了。

（2）四方来往的官员绅士，天天有到此山游玩的，却不知道山中有他这样一位人物。【小题1】先生之书/余心向之/而惧其无传也久矣/幸其家人自出之/而终不得一寓目焉（对2处得1分，3处2分，4处3分）【答案解析】【小题1】陷：攻克。

【小题1】前一个表承接，后一个表转折。【小题1】①遁世隐居以前的事；②写的是徐昭法、沈眉生，不是张怡；⑥写其不忘父丧、恪守礼制的道义节操。

【小题1】临终拒绝使用好的棺材的原因在于其不忘父丧，恪守礼制。 【小题1】（1）扣住被动句、“义”、“逸”给分（2）扣住“冠盖”、“兹”、“是”给分。

【小题1】此题考查断句能力，结合句意断句。附译文：张怡，字瑶星，原名鹿徵，江苏江宁县人。

父亲张可大，明末作登、莱二府总兵官。适逢毛文龙部下反叛，诱擒了巡抚孙元化，张可大殉难而死。

事情奏闻朝廷，张怡以生员身份被授予锦衣卫千户的官职。崇祯十七年，流寇（李自成的军队）攻占北京，张怡遇到贼将，但他毫不屈服，被锁铐起来将要肆意毒打，他们的同党中有人赞赏张怡的节义（认为张怡有节义）而放他逃走了。

很久之后，张怡回到故乡。他的妻子在这以前就死了，他独身寄居在摄山的佛寺里。

从不到城市去，乡里之人都称他白云先生。当时，湖南、湖北及江浙一带有名望的前朝遗民，大多追求声望，以诗文互争高低。

只有苏州的徐昭法、宣城的沈眉生，在穷乡僻野中耕作为生，即使是贤德的士大夫造访也不得见他们一面，然而他们还是有笔墨文章流传于人世。 白云先生则亲自挑水打柴，嘴里从不谈论诗书，学者诗人们也无从向他讨教。

四方来往的官员绅士，天天有到此山游玩的，却不知道山中有他这样一位人物。我已故的父亲和处士余佩，逢年过节都要到山中看望他。

走进他的屋中，看到书架上搁着百几十卷书，都是他撰著的对经籍的阐述和史事评论。 请求抄写副本，他不答应，说：“我只是借写作来度过我的余生而已。

我已经买了两大瓮，死后下葬时要把这些著作一起埋葬。”他去世时八十八岁了，平生的亲朋老友，早就买了好木材，为他做好了内棺和外棺。

他的病将垂危之时，听到此事落泪说：“过去我的先父死于被叛贼攻打的孤城之中，身边没有一个亲人料理丧事。 虽然后来改葬了，但贴身的内棺却无法更换了，我能忍心用这种好棺材吗？”回头看着他的侄孙，催着赶紧换棺材，并且亲自定下盖身尸布的规格，才闭目而逝。

当时我的先父正好回到安徽桐城，返回时已经提前葬了。有人说：先生著的书已埋入墓穴了。

也有人说：经籍解说之类的书有副本，还保存在他家中。 乾隆三年，皇帝下令修订《三礼》，搜求散失民间著作。

白云先生的某侄孙亲自把书送到府城，知府命学校教官召集生员抄写，过了很久也没完成。白云先生的著作，我心中十分向往，并且担心其失传已经很长时间了。

幸亏他的家人亲自献了出来，而我又始终未能亲眼见一见。 故而一并记载在文章中，以期使他的同乡晚辈们有所感触，妥善保存并能加以宣传，别让它们埋没失传了。

2.题文

试题答案：【答案】【小题1】（1）同情的样子 （2）对……感到奇怪 （3）超出，超过 （4）很【小题2】C【小题3】张孝对妻子不成才的兄弟如此信任，说明他是一个宽容且相信别人的人；他的恻隐之心表现出他是一个仁爱的人；他引导小舅子重新做人，说明他懂得教育别人；他把岳父的遗产全部归还小舅子，体现出他不看重钱财的高贵品质。

试题解析：【解析】【小题1】试题分析：出题思想，考查学生对文言实词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。

注意“怪”的含义。“出”是“超出”之意。

实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。 能力层级为理解B。

【小题2】试题分析：这是考查对文言文句子的理解和翻译。文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“徐”是慢慢之意。

“委”是委托之意。重点词语要理解精准。

句中判断语气要有所体现。考点：理解或翻译文中的句子。

能力层级为理解B。【小题3】试题分析：做人物形象分析类题目时，要结合人物具体的言行来分析其精神品质。

平时在阅读文章时，要善于分析人物的性格特点和精神品质。 “张孝对妻子不成才的兄弟如此信任，说明他是一个宽容且相信别人的人；他的恻隐之心表现出他是一个仁爱的人；他引导小舅子重新做人，说明他懂得教育别人；他把岳父的遗产全部归还小舅子，体现出他不看重钱财的高贵品质。”

考点：分析概括作者在文中的观点态度。 能力层级为分析综合C。

3.课外文言文阅读题及答案

悬牛首卖马肉

【原文】

灵公好妇人而丈夫饰者，国人尽服之。公使吏禁之，曰：“女子而男子饰者，裂其衣断其带。”裂衣断带相望而不止。

晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其衣带，相望而不止者，何也？”

晏子对曰：“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。”

公曰：“善！”使内勿服，不逾月，而国人莫之服。（《晏子春秋》）

【译文】

齐灵公喜欢女子穿着男人的服饰，因此国都内女子都这样穿着。灵公派遣官吏禁止这样的行为，说：“凡是女扮男装的，撕裂她的衣服，扯断她的衣带”。衣服被撕裂、衣带被撕断的人到处都是，但是也不能制止这种现象。

晏子晋见，灵公问：我派遣官吏禁止女子而穿男人服装，被撕裂衣服，扯断衣带的人到处都是，为什么还屡禁不止呢？

晏子回答：您让宫内女子穿男装却禁止宫外的女子这样穿着，就好比在门口挂着牛头，而门内卖着马肉。您为何不让宫中女子不再穿男装，（如果那样，）那么宫外就没人敢再这样穿了。

灵公说：“你说得好。”令宫内女子不得穿男装，不超过一个月，国都内就没有女子再穿男装了。

【主旨】

说明国君做任何事情都应当以身作则，这样才能保证政策的有效实施。

今天给我们的启发：最好的管理是以身作则，用自己的行动去影响下属，这就是“身教重于言教”。

【注释】

(1)景公：春秋时齐国国君。好：音hào，喜好。丈夫：成年男子。

(2)服：穿，名词用作动词。国人，指国都内的女子。国，国都。

(3)使：派遣。

(4)带：衣带。

(5)相望：彼此看得见，指到处都有。

(6)寡人：君主对自己的谦称，意为寡德之人。

(7)对：回答。

(8)君：您，对对方的尊称。内：指王宫内。

(9)犹：犹如，如同。

(10)何以：即“以何”为什么，疑问代词“何”作介词“以”的宾语，宾语“何”前置。

(11)则：那么。莫：没有人。否定性无定指代词。为：做，指穿。

(12)逾：超过。

(13)莫之服：即“莫服之”。否定句代词“之”作宾语，宾语“之”前置。

【练习】

1.指出句中的虚词“而”用法。

①灵公好妇人而丈夫饰者。（连词，表示转折关系，但是，却。）

②裂衣断带相望而不止。（连词，表示转折关系，但是，却。）

③犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。（连词，表示转折关系，但是，却。）

④不逾月，而国人莫之服。（连词，表示承接关系，于是，就。）

2.指出下列句子中虚词“之”的用法。

①国人尽服之。（之，代词，指男子的衣服）

②而国人莫之服。（之，代词，指男子的衣服。“莫之服”即“莫服之”）

③而禁之于外 。（之，代词，指女子穿男子衣服这种行为）

3.从文中找出与下列义项相同的文言词。

①那么 （则） ②为什么 （何 ） ③很好 （善） ④您 （公）

4.用一四字短语概括“妇人而丈夫饰”的意思：

女扮男装。

5、“悬牛首卖马肉”和现在我们常说的哪个成语有异曲同工之妙？

挂羊头卖狗肉

4.李延年 文言文翻译及答案

李延年歌

李延年

北方有佳人。绝世而独立。

一顾倾人城。再顾倾人国。

宁不知倾城与倾国。佳人难再得。

译文

北方有位美丽姑娘，独立世俗之外，她对守城的将士瞧一眼，将士弃械，墙垣失守；

她对君临天下的皇帝瞧一眼，皇帝倾心，国家败亡！美丽的姑娘呀，常常带来“倾城、倾国”的灾难。

纵然如此，也不能失去获得佳人的好机会。美好姑娘世所难遇、不可再得！

注释

(1)倾城、倾国：原指因女色而亡国，后多形容妇女容貌极美。陶渊明《闲情赋》：“表倾城之艳色，期有德于传闻。”

(2)宁不知：怎么不知道。

5.除奸 管同文言文阅读理解

君子与小人不可以并处。

君子与小人并处，非君子去小人，则小人必害君子。然自吾观之，自古及今，小人害君子，如善射者然[1]，发十而中者八九；君子欲去小人，发矢者十，幸而中者一二而已。

甚矣！小人之难除，而君子之易见伤也。虽然，此何故也？君子持正，不能如小人之善悦其君；孤立无朋，不能如其多羽翼；临事则听命，无金帛货财赂要人而求辅助；直于言而刚于色，不能诡伪欺诈，宛转以求必胜。

是数者，皆不及小人，而小人兼之。此胜负之所以不战而分已[2]。

而吾以为犹不止此。天下之事，有道焉[3]，有机焉[4]。

非道也，无以得事之正；非机也，无以济事之成。自古君子于小人，平时则疾怒之状见于颜色，若不可与朝夕处。

一旦欲攻击，则谋之他人，考其事实，迟濡隐忍[5]，不能遽发。至于起而攻之，又必倡言于朝，细数其罪，若结讼而上[6]，以待听断者。

然吁吾谋未成[7]，而彼也预防而为之地者[8]，亦已久矣。若夫小人则不然。

彼平日自知不为君子喜，朝夕思虑经营，待君子之攻吾而为之备。一旦决发，则骤如雷霆，疾如风雨，巧乎若逢、羿弯弓射跛挛之童稚[9]。

呜呼！窦武屠于曹节[10]，王涯戮于仇士良[11]，元祐诸贤，窜于惇、京[12]，天启诸贤，戮于崔、魏[13]。吾读史至此，未尝不废书而流涕也。

彼君子者何其失机，而小人者何其机之捷也！天下之人，死于病者，十仅三四，而死于医者，十常七八。痈疽，大病也，而未尝遽死也，无扁鹊之技而决而溃之[14]，则其人乃立死。

世之小人，其始，意止于患得失，彼既知不为君子所容，则日夜谋为自保之计，而倒行逆施，无所不至。窦武、王涯之难，身虽死，国犹延，若夫何进之诛宦官[15]，则身死君奔，而国祚几亡于是日矣。

且夫遇小人者，不攻则已，苟欲攻之，则势当必胜。胜之如何？曰：深警捷速[16]，如小人之所以害君子者，而其术得已。

夫深警捷速，在小人害君子，则为奸为邪；而君子用以去小人，则为忠为正。吾请证之。

昔宋丁谓陷寇准，排李迪[17]，天下哗然不安，莫能去也。及真宗崩，谓为山陵使，王曾乃入白太后，谓谓包藏祸心，故擅移皇堂于绝地。

太后大怒，而谓几立诛。明御使攻严世蕃也[18]，疏入沈炼、杨继盛事[19]。

徐阶曰[20]：“若如是，严公子骑款段出部门矣[21]。”手削其藁，独用通海寇及南昌地有王气，购为篙茔等事[22]。

疏一上，而世蕃弃市[23]。夫谓固奸邪，曾所言岂事实哉？然而必如是者，不出此，则谓不可去，其用意正与徐阶同，所谓机也。

而儒者或曰，事不当求必成，曾所为不足法。呜呼！去小人者，为身耶？为家耶？为一己之名节耶？为君父之忧、国家之患耶？今夫擒虎豹者，毒弓矢、设阱械以求必获[24]，而人不以为非者，除害故也。

进猎者而告之曰：是非仁术[25]，汝其袒裼搏之[26]，猎者死而虎豹之害日深矣。[1] 注释[1]然：表示比拟，犹言“一般”，“一样”。

[2]已：语尾助词，表肯定语气，相当于“也”。[3]道：道义。

[4]机：心机，机断，计谋。[5]迟濡（rú如）隐忍：迟缓忍耐。

儒：延迟，等待。隐忍：勉力忍耐，不露真情。

[6]结讼而上，打官司具状上诉。[7]吁（xū虚）：忧虑。

[8]地：地步。为之地：留下余地，留下退路。

[9]逢、羿：逢蒙、后羿，皆古代传说中善于射箭的人。跛挛（1uàn栾）：瘸腿。

挛：蜷曲不能伸直。[10]窦武屠于曹节：窦武，东汉人，字游平，其女为桓帝皇后，桓帝死，迎立灵帝，任大将军，封闻喜侯，掌朝政。

他与太学生联结，并起用反对宦官的李膺等人。后与陈蕃等谋诛宦官，事泄，被中常侍曹节等伪托君命杀死。

[11]王涯戮于仇士良：王涯，字广津，唐代人，累官中书侍郎。同中书门下平章事，与李训、郑注等谋诛宦官，事泄，为宦官仇士良杀害，史称“甘露之变”。

仇士良：字巨美，历任内外五坊使、左神策军中尉等职，横暴贪残，校制唐文宗等，揽权二十余年。[12]“元祐诸贤”二句：“元祐”是公元1086—1094年（北宋哲宗年号）。

元祐期间，哲宗年幼，高太后掌权，任命司马光等为重臣，打击以王安石为首的变法派。后来哲宗亲政，以章惇为首的变法派再度执政，贬司马光等已死者之官，并把吕大防等流放岭南。

窜：放逐。惇、京：章惇、蔡京；蔡京曾冒充变法派进行投机。

[13]“天启诸贤”二句：“天启”是公元1621—1627年（明熹宗年号），天启诸贤指东林党人杨涟等。崔、魏：屠杀东林党人的阉党魁首崔呈秀、魏忠贤。

[14]扁鹊：战国时著名医学家。姓秦，名越人，渤海郡鄚（今河北省任丘县）人。

决而溃：切开痈疽使浓液流出。[15]何进：东汉南阳宛县（今河南省南阳市）人，妹为灵帝皇后，任大将军，灵帝死，立少帝，后与袁绍谋诛宦官，事泄，为宦官所杀。

袁绍乘机进兵“排官”，汉帝逃走，汉室自此败乱。[16]深警捷速：密谋戒备，敏捷快速。

[17]丁谓：字谓之，北宋苏州长洲（今江苏省吴县）人，真宗时为右谏议大夫，权三司使，与王钦若迎合真宗，大造道观，天禧三年任参知政事，次年排挤陷害寇准，使去位，丁谓升宰相，勾结宦官雷允恭，独揽朝政。其后，雷允恭负责营造“皇堂”（皇帝陵），因擅自迁移地方，被诛，丁谓曾为雷辩护，被罢相。

寇准：字平仲，北宋华州下。

6.卖伞姑娘阅读答案

参考答案：

11.自强，善良，诚实，温柔，耐心等。（人物性格特点是从具体的语言、神情、动作或者是具体的事件中表现出来的。从卖伞时的轻盈、温馨的话，看出她是一个温柔的好女孩；从把我打开包装的伞又一一地装上这个动作，看出她非常耐心；从不肯多说自己的生活情况以及后续的报道，看出她是个自尊自强的姑娘，有着诚实善良的品质。）

12.①运用比喻的方法，将无形的思念化作有形的雨，写出了我对小姑娘的强烈的思念之情。

②语言描写，交代了小姑娘卖伞的原因，突出了小姑娘的自尊，自强。

13.雨由“温柔细腻”变成“瓢泼狂暴”，更能让我感受到雨伞的“体贴”“安全”，小姑娘的可爱、美好；“瓢泼狂暴”也为下文小姑娘雨中等待丢钱的失主而昏倒在地做铺垫。

14.小姑娘既弱小，又高大，既平凡，又高贵，她心灵的纯洁美好亮丽了自己，也感化了别人，更是美丽了我们这个世界，小姑娘的精神品质让我无比温馨，伴我走过每一天。