山西临汾卢金荣文言文(求文言文翻译)

1.求文言文翻译

【原文】张延隽之为晋州行台左丞①，匡维主将②，镇抚疆场，储积器用，爱活黎民，隐若敌国矣③。

群小不得行志，同力迁④之；既代之后，公私扰乱，周师一举，此镇先平。齐亡之迹，启于是矣。

【注释】①晋州：州名。北魏建义元年（528）改唐州置。

治所位于白马城（当今山西临汾市）。行台：在地方代表朝廷行尚书省事的机构。

②匡维主将：辅助支持主将。匡，帮助。

维，维护。③隐：威重貌。

敌国：与国相匹敌。④迁：贬谪，调离。

【译文】张延隽任晋州行台左丞时，辅助主将，镇守安抚疆界，储藏聚集物资，爱护救助百姓，其威严庄重仿佛可与一国相匹敌。那些卑鄙小人不能按照自己的意愿行事，就联合起来贬放逐谪他。

取代了他之后，晋州一片混乱，周国军队一起兵晋，州城就先被平定。齐国败亡的迹象，就从此开始了。

【原文】张延隽之为晋州行台左丞①，匡维主将②，镇抚疆场，储积器用，爱活黎民，隐若敌国矣③。群小不得行志，同力迁④之；既代之后，公私扰乱，周师一举，此镇先平。

齐亡之迹，启于是矣。【注释】①晋州：州名。

北魏建义元年（528）改唐州置。治所位于白马城（当今山西临汾市）。

行台：在地方代表朝廷行尚书省事的机构。②匡维主将：辅助支持主将。

匡，帮助。维，维护。

③隐：威重貌。敌国：与国相匹敌。

④迁：贬谪，调离。译文张延隽任晋州行台左丞时，辅助主将，镇守安抚疆界，储藏聚集物资，爱护救助百姓，其威严庄重仿佛可与一国相匹敌。

那些卑鄙小人不能按照自己的意愿行事，就联合起来贬放逐谪他。取代了他之后，晋州一片混乱，周国军队一起兵晋，州城就先被平定。

齐国败亡的迹象，就从此开始了。

2.《父亲》的阅读答案①父亲是三天前的一个下午到家的,当时无人在家

整理了一些，希望能帮到你。

1 整体感知课文，体会父亲的性格特点，并举例说明。 2。

请赏析文中第④段中画线的句子。3。

将“父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋”中的“贴身”两个字删去，与原句的表达效果有什么差别？4。 第⑦段中写“父亲笑了一笑”，联系上下文说明其具体含义。

5。 第⑩段运用的表达方式是 ，其作用是 。

参考答案：1。 父亲憨厚、诚实、慈爱。

例如，第4段的局促表现父亲憨厚、诚实，第5、6段买东西表现慈爱。 2。

外貌描写，“湿漉漉”表明父亲冒雨去买东西，突出了父亲对儿孙无私的爱，“皱纹堆砌”“松树皮”表现了父亲辛苦操劳、饱经风霜。 3。

原文表明父亲的钱来之不易，因而倍加珍惜，删去“贴身”这些深刻意义就表现不出。 4。

给儿孙买了东西，辛苦积攒的钱也交给了儿子，父亲因了却心愿而“笑”，这一“笑”表现了他宽厚无私。 5。

第⑩段运用的表达方式是 议论和抒情 ，其作用是 深化主题 。1、请用自己的话简要概括文章的主旨。

__________________________________2、联系上下文，理解“我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！”的含义。__________________________________3、作者多次写到父亲的肖像：“弓起的背”、“刀刻的脸”、“磨出老茧的双肩”、“青筋凸起的双臂”，意在表现什么？__________________________________4、“我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。

”泡饼和咸菜为什么让“我们父女俩”“吃得有滋有味”？你有这样的经历吗？联系实际谈谈你的感受。__________________________________ 答案1.歌颂父爱的伟大。

2. “咽”字表现了“我”捧着桃子时的复杂心情；表现了“我”对父亲的敬重和同情。 3.意在表现父亲辛勤劳动，历尽艰辛。

4.泡饼和咸菜虽然不是美味佳肴，但冲淡不了父女之间相见时的快乐与深厚的情谊。我也有这样的经历，曾经……。

3.蹲下的不仅是身子的阅读答案

1。

写出“顺理成章：的原意和在本文的语境义。 原义：顺：依顺；理：条理；章：章法。

指写文章或做事情顺着条理就能做好。也比喻某种情况自然产生某种结果。

语境义：在一个缺乏诚信的社会里，父亲本身没有诚信可言是不值得奇怪的，古训又说：“有其父必有其子”，那么孩子配合父亲逃票，即符合现在的社会背景，又符合了我们的古训，自然是“顺理成章”的。 2。

给加点字注音、并释义。 那得买半票了。

（ na1 dei3 mai3 ban4 piao4 le0）[注]：0/1/2/3/4/表示的是轻声/一声/二声/三声/四声。释义：得：应该，必须，须要[我估计加点的字应该是这个字。

]4。这篇文章的主人公是谁？（ A） A.父亲 B。

孩子 C。“我” 5。

文章的开篇概写小孩的外貌、动作有什么用意？ 突出孩子的天真活泼，意在表明，这么一个天真无邪的孩子，竟被父亲“污染”了，开篇所写的孩子越是可爱，父亲的所做所为，就越让我们觉得厌恶，甚至婉惜。 6。

“孩子的父亲在他的头上摸了摸”传达出的信息是什么？ 这是一种行为暗示，对孩子则形成了一种条件反射，这便说明，父亲的这种暗示行为是经常性的，孩子则对父亲的这一套暗示非常熟悉了——只要父亲摸一摸，孩子就知道应该怎么做。 父亲的这一行为，传递出了一种莫名的悲哀，既是对孩子不明是非的悲哀，也是对社会的一种悲哀。

7。你最欣赏文中的哪个细节？ 父亲摸孩子头的那种暗示。

8。 以“诚实”为话题写一段话，注意表达的意思要完整。

当孟家还在庙户营村市集旁居住时，东邻有人杀猪，孟子不解地问母亲：“邻家杀猪干什么？”孟母当时正忙，便随口漫应：“给你吃！”孟子十分高兴等待食肉，孟母为了不失信于儿子，忍痛在捉襟见时的生活费中，拨出一部分钱买了一块肉，让儿子吃了个痛快。

4.杨烈妇传全文翻译

建中四年（公元738年），李希烈攻陷了汴州，接着又将掠夺陈州，分出他的部队几千人，开拔到达项城县。

将掠取这里的财物，俘虏捆绑这里的男女，到陈州会师。县官李侃不知怎么才好。

他的妻子杨氏说： “您是县官，叛贼到当守卫；力量不足，即使死了，也是忠于职守。您假如逃跑，那么谁来守城？”李侃说：“军队与钱财都没有了，该怎么办？”杨氏说：“假如不守住，县城将被叛贼抢夺去？粮仓里储藏的都成了叛军的积蓄，政府的财库都成了他的财产，百姓都成了他们的士兵，国家还有什么呢？夺取贼兵的财物，吃他们的粮食，重赏鼓励敢死的士兵，那一定能成功的。”

于是在庭院召集胥吏百姓。杨氏说：“县官，确实是一城之主，虽然如此，任期满了就离职而去，不像吏人百姓那样。

吏人百姓，都是本地人，祖坟在这里，应该相互出力死守这个县城，怎能忍心丧失自身而成为叛贼俘虏呢？”众人都流泪答应了。于是杨氏宣布命令：“凡是用砖瓦石块击中贼人的，奖赏他千钱；用刀箭兵器之类击中敌人的，奖赏他万钱。”

得到数百人，李侃带领他们登上了城墙。杨氏亲自为他们煮饭让他们吃，不分老小，一定照顾周到均匀，杨氏让李侃对敌人通话：“项城父老，守义而决不从贼，都全力死守不怕牺牲，即使得到我们的城也不能显示你们的军威，不如赶快离去，白白地失利，没有什么好处。”

判贼都笑了。这时有流矢射中李侃的手，李侃受伤而归。

杨氏责备他说：“你不在，那么谁能固守阵地！即使死在城上，岂不比死在家里有意义吗？”李侃就忍着伤痛，又登上了城墙。项城是小地方，没有长戟劲弩精良武器，没有高城深沟来固守。

判贼气焰嚣张，率领他们的士兵将要跳过城墙而攻下项城。此时守城士兵用普通的弓箭射贼人，射中了他们的统帅，落马而死。

他们的统帅是李杀烈的女婿。叛贼失势了，接着全都逃跑了。

项城的人没有伤亡。刺史把李侃的功劳上报了，上级下命令调李侃任绛州太平（今山西临汾）县令。

妇女的美德.是要奉养父母公婆.恭敬孝顺.和妯娌关系和睦.对老幼孝敬慈爱.并且能不丧失贞节的.那就是贤女了.对于分清战争形势.明白攻守.勇敢刚烈的道理.这是公卿大臣们都难以做到的.自从战争频发.朝廷注重施恩表彰.防守.抵抗敌人的大臣.凭借坚固.深险的城池.储蓄如山的粮食.发放军饷从容而不吝啬.穿上铠甲.背着弓箭在战场上奔驰的.不知有多少人.那些没有作战的勇气.没有坚守的才智.没有效死的忠心.弃城逃跑的人也有.她是什么人？像杨氏这样的.只是个妇女.孔子说：[仁者肯定也有勇气."杨氏算得上这种人了.评论说：人们的通常观点.都认为后来的人比不上古人.贤能的人从古代就很少.更何况后代了？真的出现了.和古人没什么差别.像高愍女.杨烈妇等人.就算是古代的烈女.有比她们强多少？我担心她们的事迹被湮灭而得不到流传.所以叙述下来.并打算告诉给写史书的官员.。

5.哪位学识渊博的人可以帮助翻译一下这篇文言文 感激不尽啊~~

文言文参考译文：

员半千本名余庆，是晋州临汾县人。青年时与齐州人何彦先一同用师礼对待学者王义方，王义方赞赏推重他，曾经对他说：“五百年出现一个贤人，您可以承受这样的话。”于是改名半千。等到王义方去世员半干与何彦先都穿上丧服，办完丧事才离开。上元初年，参加八种科目的科举考试，后被任命武陟县尉。适逢多年旱灾饥荒，员半千劝县令殷子良开仓来救济贫苦饥饿的人，子良不听。恰逢子良到州府去了，员半千便发放粮仓粮食来供应饥民、怀州刺史郭齐宗对此很吃惊，于是查办他。此时黄门侍郎薛元超做河北道存抚使，对郭齐宗说：“您的百姓受灾您不能救助他们，却把赈济百姓的好事让一个县尉做了，难道不惭愧吗！”立刻下令释放员半千。不久，员半千又参加岳牧（岳牧，指封疆大吏）科举考试，唐高宗来到武成殿，召集各州参加科举考试的人，亲自问道：“兵书上所讲的天阵、地阵、人阵，各指什么呢？”员半千越过等次进前说：“我看过有关书籍，这方面的说法很多。有的说：天阵，是像星宿孤立若虚；地阵，是指山川阴阳向背；人阵，是指军队协调互相弥补缝合。按照我的见解，认为不是这样。军队出战靠道义，像天及时落雨滋养庄稼一样，得到上天的赐命，这是天阵；军队重在有充足的粮食，一边耕种一边作战，得到土地的好处，这是地阵；善于用兵的人，能使三军将士像父子兄弟一样，得到人的团结和睦，这是人阵。离开了这三条，凭什么作战呢？ '高宗听了非常赞赏他。等到回答策问，提拔为优等。垂拱年间，多次补任左卫胄曹，依旧担任宣慰吐蕃使。等到引见天子告辞，武则天说：“我很久就听说你的名字，以为是一位古人，没想到竟在朝廷官员中。出使境外是小事，不值得烦劳你，你应该留下来等候任用的诏令。”当天就让员半千进入朝廷官署做供奉官员。员半千于是撰写《明堂新礼》共三卷呈报给武则天。武则天祭拜中岳嵩山，员半千又撰写《封禅四坛碑》诗十二首来献给武则天，武则天很赞赏他。前后赐给他千余匹绢。五次升官做正谏大夫，封平原郡公。开元二年去世。

是这一篇吗？

6.《念你们的名字》的阅读答案

15.依据对本文内容的理解填空。（2分）

(1)念孩子们个人的名字，是为了提醒孩子们不要辜负了父母的热望。

(2)念孩子们共同的名字，是为了提醒孩子们不要辜负了世人对“医生”的期盼。

16.下面语句运用了排比、比喻等修辞手法，请任选一种修辞手法品析下面句子的表达效果。（3分）

句子：当他陡然冲入这个世界，是你，用双掌接住那华丽的初啼；是你，用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩；是你，用精湛的医术摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航。

赏析：①排比：作者选定生命初期的三个阶段构成排比，增强语势，突出强调了医生这个职业的重要。②比喻：以“暗礁”比喻病痛，以“扬帆远航”比喻“健康成长”，生动形象地说明医生职业的重要。

17.文中写到有不同的人“念你们的名字”，他们分别带着什么样的感情“念你们的名字？”（6分）

⑴老师带着期盼之情“念你们的名字”。

⑵乡人带着钦慕之情“念你们的名字”。

⑶病人带着感激之情“念你们的名字”。

18.作者说：“成为一个医生的过程正是一个苦行僧修炼的过程。”将来我们面对自己的职业也会经历一番“修炼”。结合文本内容，说说作者提醒我们该修炼些什么。请概括作答。（4分）

⑴修炼职业精神：①使自己免于职业性的冷漠和无情

②贴近别人的痛苦，体谅别人的忧伤，怀有恻隐之心。

⑵修炼高尚人格：①奉献精神 ②对人的诚意和爱心。