朱纨字子纯文言文答案(朱纨字子纯原文翻译)
1.朱纨字子纯原文翻译
朱纨传
朱纨，字子纯，长洲人。正德十六年（1521）进士。封官景州知州，调到开州。嘉靖年初期，迁南京刑部员外郎。历四川兵备副使。与副总兵何卿共同平定深沟诸砦番。五迁到广东左布政使。二十五年提升为右副都御史，巡抚南、赣。第二年七月，倭寇出现，改任提督浙、闽海防军务之职，巡抚浙江。
起初，明祖定下制度，不许片板入海。承平日久，奸民擅自出入，勾结倭人和佛郎机诸国的人到中国互相做买卖。闽人李光头、歙人许栋占据宁波的双屿，做该地的统治者，掌管它的质契。有势的人家维护支持他们，漳、泉的这种家庭比较多，或者与他们通婚姻。假借济渡的名义，制造双桅大船，运载禁运物资，将吏对此不敢诘问。有的人欠他们的债，许栋等人就引诱他们攻打抢劫。欠债的人威胁说将吏要逮捕驱逐他们，泄露出征时间让他们离去，期望他日偿还。到期后，仍然像以前一样欠债。倭寇大怨恨，更加与许栋等人合作。而浙、闽海防长久毁坏，战船、哨船十艘只剩下一两艘，漳、泉巡检司弓箭兵旧额二千五百多人，现在只有千人。倭人抢劫掠夺总是得志，更加无所顾忌，来进行抢掠的接踵不断。
朱纨巡视海道，采用佥事项高和士民的话，说不革除渡船，那么海道就不能清理，不严保甲则海防不可能得到恢复，上疏皇帝列举具体情况。从此革渡船，严保甲、搜捕奸民。闽人衣食靠海来维持，突然丧失重利，即使是士大夫之家，也觉不便，想阻止破坏这种制度。朱纨讨伐平定覆鼎山的叛贼。第二年将进攻双屿，让副使柯乔、都指挥黎秀分别驻扎漳、泉、福宁，遏止敌贼奔逸，让都司卢镗率领福清的兵士从海门进入。而日本的贡使周良违背旧约，以六百人先期到达。朱纨奉诏对此进行灵活处理。估计不可能推却，于是要周良自我表明，并且下不为例。命人登记他们的船，将周良引进宁波宾馆。奸民投书激变，朱纨防范甚密，使他们的诡计不能得逞。夏天四月，卢镗在九山洋遇到敌贼，俘虏日本国人天稽，许栋也被擒。许栋的同党汪直等人收集余众逃遁，卢镗筑塞双屿后回来。番船后到的不能进入双屿，分别停泊在南麂、礁门、青山、下八诸岛。
势豪之家既然失利，就公开扬言被擒的人都是良民，不是贼党，以此来蛊惑人心。又挟制有司，轻的按胁从被掳的罪名加以处理，严重犯罪的则按强盗拒捕的法律处理。朱纨上疏说“：现在海禁分明，不知由什么原因被掳，由什么原因胁从。如果以引进番导来寇为强盗，海洋敌对为拒捕，我很愚昧，实在不能理解。”于是朝廷让他不须请示灵活处置、杀戮。
朱纨执法非常坚决，势豪之家都感到恐惧。贡使周良安插已定，闽人林懋和为主客司，宣言应当放他回去。朱纨因为中国制驭诸番，应当遵守大信，谏争得很强烈。就说：“除去外国强盗容易，除中国强盗困难。除去中国濒海的强盗还容易，除去中国衣寇的强盗特别困难。”闽、浙的人更加恨他，竟勒令周良还泊海屿，以等候贡期。吏部采用御史闽人周亮和给事中叶镗的话，上奏改朱纨为巡视，以减少他的权力。朱纨愤怒，第二年春天上疏说：“我整顿海防，稍有次第，周亮想侵削我的权力，致使我管的官吏不肯听我的命令。”既而又陈述明国事、正宪体、定纪纲、扼要害、除祸本、重决断六事，语言多有愤激。中朝士大夫先听进浙、闽人的话，也有不喜欢朱纨的人。
朱纨前往讨伐温、盘、南麂诸贼，连战三月，大破敌军，还平息处州矿盗。这一年的三月，佛郎机国人到诏安进行抢劫。朱纨攻击擒获他们的头领李光头等九十六人，又用相机处理之法将他们杀戮。并将情况报告给皇帝，语言中又侵犯了诸势豪之家。御史陈九德于是弹劾朱纨擅自杀戮。于是免去朱纨的官职，命令兵科都给事中杜汝祯考察审问。朱纨听说后，慷慨流涕说：“我贫穷而且有病，又意气自负，不能对簿公堂。纵使皇帝不想杀我，闽、浙人一定会杀我。我死，自己解决，不须他人。”写墓志，作绝命词，饮药而死。二十九年（1550），给事中杜汝祯、巡按御史陈宗夔回来，说是奸民鬻贩拒捕，没有僭号流劫之事，问朱纨擅杀之罪。皇帝下诏令逮捕朱纨，朱纨在这以前已经死了。柯乔、卢镗等人一并被处死刑。
朱纨清强峭直，勇于任事。想为国家杜绝祸乱的根源，才被势豪之家陷害，朝野人士都为他叹息。自从朱纨死后，罢去巡视大臣官职不设，朝廷内外都摇手不敢说海禁方面的事。浙中卫所四十一个，战船四百三十九艘，军籍尽为耗散。朱纨将福清捕获的盗船四十多艘，分布在海道，在台州海门卫的有十四艘，作为黄岩的外部屏障。副使丁湛全部将它们遣散，撤消防备放开海禁。不久，海寇大作，荼毒东南有十多年。
2.阅读下面的文言文,完成101~105题
101.C
102.C
103.B
104、参考译文：
(1)他虽然身在高位，但生活节俭，自己的俸禄都拿给族人和乡亲们使用，家中没有剩余的钱财。
(2)我原来做桐乡的官吏，那里的百姓爱戴我。我死后一定埋葬在桐乡。后代子孙供奉我，也不如桐乡的百姓。
101.C
102.C（②不是写朱邑公正、淳厚，排除A、D；⑤写他被张敞的话感动而尽力为朝廷举荐贤德。）
103.B （不是“会见”是“写信”。）
104、参考译文：
(1)他虽然身在高位，但生活节俭，自己的俸禄都拿给族人和乡亲们使用，家中没有剩余的钱财。
(2)我原来做桐乡的官吏，那里的百姓爱戴我。我死后一定埋葬在桐乡。后代子孙供奉我，也不如桐乡的百姓。
【译文】
朱邑，字仲卿，庐江县西舒城人。年轻时是舒城桐乡的农民，为人廉洁公正，待人宽容，做事本着对人慈爱和有利的原则，从不粗暴无礼地对待别人，抚恤慰问老人和孤寡无依的人，凡遇到他的都得到很好对待，深得当地吏民的敬爱。后提拔为太守卒史，因贤能优秀被推举为大司农丞，后升为北海太守，因考核他的政绩和德行第一成为大司农。为人淳朴厚道，和故旧的关系深厚，但生性公正，不能拿私人和他结交。
这时，张敞做胶东相，给朱邑写信说道：“贤明的君内心里学习远古的圣君，广泛地招纳贤才，这的确是忠臣竭尽自己的能力的时候。只不过我守在杂难治僻远的郡县，被规矩所束缚，胸怀短狭，原本没有什么奇才。即使有，向哪里施展？您凭着清明的德行，掌管着国家的农业，就好像灾荒之年吃糟糠都甜，丰年的时候粮肉都有富余。为什么呢？有和没有的情况是不同的。过去陈平虽然有才干，但也需要魏倩的帮助才能有位，韩信虽然是奇才，也依靠萧何才能被重用。考察过去各个朝代的英俊之才，如果一定非得是像伊尹、吕望那样的人才推荐，那么这个人其实不用您就会崭露头角的。”朱邑很感激他这番话，努力向朝廷举荐贤才，有很多人是得到他的帮助的。他虽然身在高位，但生活节俭，自己的俸禄都拿给族人和乡亲们使用，家中没有剩余的钱财。
他于神爵元年去世。皇帝非常爱惜同情他，下诏书称赞他：“大司农朱邑，廉洁有节义。缩减自己的饭食以示节义，在外面没有有钱有势的朋友，自己也不接受别人送的礼物，称得上是贤人君子。现在遭到这样的凶难，我非常同情他，赐给他的儿子黄金百斤，用来祭祀他的父亲。”
当初朱邑病重弥留之际，嘱咐他的儿子：“我原来做桐乡的官吏.那里的百姓爱戴我。我死后一定埋葬在桐乡。后代子孙供奉我，也不如桐乡的百姓。”等到他死后，他的儿子把他埋在桐乡的城西，老百姓果然一起为他立墓修祠堂，年年在祠堂祭拜他，至今不断。
3.求翻译,或者这篇文言文答案
鱼崇谅，字仲益，他先祖是楚州山阳人，后来迁到陕。崇谅原名刘崇远，后避汉高祖名讳而改的。小时候能写文章，20岁时被后梁相州（今河南省安阳市）刺史征辟为随从。恰逢相州兵变，哗变军队投诚后唐庄宗李存勖。鱼崇谅逃回陕县，被后唐秦王李冷静录用，任记室官。后李冷静叛乱被杀，鱼崇谅连坐，流放庆州（今甘肃省庆阳县境），后改放华州（今陕西省华县境），不久又放回家乡。后唐清泰三年（936），被潞王李从珂起用为陕州司马，后令知制诰。后唐亡，入任后晋，任殿中侍御史，凤翔（今陕西省凤翔县境）长官李俨请调鱼崇谅为察看指使。崇谅向朝廷进奉物品时，为宰相看重，引荐为屯田员外郎，担任草拟制诰、诏书。后晋开运三年（946），契丹入开封，契丹国丞相张砺力荐鱼为翰林学士。契丹北退，鱼崇谅未随，后汉高祖刘知远进入开封，鱼崇谅献契丹国全部诏敕，高祖任他为知制诏。不久又任为翰林学士。后汉高祖乾祐元年（948），回陕州任保义军节度副使，领合州（今浙江省临海县境）刺史。时遇讨叛，崇谅担任前方事务，供给前线。不久回朝任学士。
后周太祖广顺元年，崇谅仕周，仍为学士，后周太祖郭威将书诏俱委之，且加工部侍郎。时兖州（今山东省兖州市境）节度使慕容彦欲叛，高祖命鱼崇谅担任使者，安慰慕容彦归心。后周进策献计人很多，高祖任命崇谅为枢密院引试，考核、调查进策献计者才干。不久鱼崇谅又奏请回陕县养母，诏准长假，假满百天，回朝任礼部侍郎、学士。崇谅再次上表，请延假养母送终。
太宗即位，下诏授金紫光禄大夫、尚书兵部侍郎退休。一年多后死。
4.谁能告诉我这篇文言文的答案
1、解释加点字词语：
(1)一牛且数万斤（且）。-----------将近的意思
(2)募能出之者（募）。------------招募 聘请
(3)徐去其土（徐）。------------，慢慢地
(4)真定僧怀丙以二大舟实土（实）。--------------填满
2、翻译：用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。
把铁牛用绳子绑在两只大船之间的横木上，借助水的浮力将铁牛吊起，慢慢地去掉船上的土石，船浮出水面，铁牛被打捞出来
5.根据所给古文写答案,急
楚人有窬盾与矛者 者的意思（……的人）
誉之曰 誉的意思（夸耀，称赞）
物莫能陷也 陷的意思（穿透，穿破，戳穿）
或曰 或的意思（有的人）
其人弗能应也 其的意思（代词，那个，此处指出卖矛与盾的人）弗的意思（不，表示否定，副词）
此故事后来演化成一条成语叫（自相矛盾）原文中互相矛盾的两句话是（吾盾之坚，物莫能陷也）和（吾矛之利，于物无不陷也）
以子之矛，陷子之盾，何如 ：用你的矛来刺你的盾，看看怎样？
在生活中，在不经意会发生相互矛盾的是，请你举例说明
现在有些家长对待自己子女利用网络来学习与交流时的矛盾心理，就是如此，既希望子女能通过网络学习与交流来拓展见识广交朋友，又担心子女误入歧途，遗祸不浅。
骑着驴找驴
