叶新字惟一文言文答案(最重要的部分,阅读答案)

1.最重要的部分,阅读答案

1.主要内容是哲学家要求他的学生们用各自的方法去铲除一片杂草，过一年在回来聚会。

2.宝饱：学了许多的东西，有许多知识。成语：饱经风霜，饱学多识。

3.是的，因为他说过一年后我们再来此相聚，可是一年后，他没有出现。这就是没有做到自己说的，难道不是言而无信吗？所以说是的。

4.不知道，很奇怪，怎么会长出一片庄稼地来呢。还有 老师竟然没有 来 他去哪里了，为什么食言了呀。得赶紧找到老师问清楚呀！我们尊敬的老师呀。然后在顿悟，老师给我们上了很重要的一课呀。

5.最后一句话就是本文想要表达的一个思想，点明主旨。没什么号理解的，这句话已经说的很清楚了，要想让灵魂净洁，惟一的方法就是用美德去占领它，就是说要我们要养成美好的品德，去除邪恶。

6.要想让灵魂净洁，惟一的方法就是用美德去占领它。

2.阅读下面的文言文,完成小题明·归?

【答案】【小题1】B【小题1】A【小题1】A【小题1】（1）对待佣人有恩惠（很慈爱），佣仆即使被责打了，背后（事后）也不忍心责怪她。

（2）我很想奉命遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳，但祖母刘氏的病一天比一天重；想姑且迁就私情，但报告申诉不被允许。 （3）院子里有一棵枇杷树，是我妻子死的那一年亲手栽植的，现在已经高高地站立着，枝繁叶茂像伞一样了。

【答案解析】【小题1】旧时不敢直称帝王或尊长的名字，叫讳。【小题1】A前，后“以”是因为；B前“之”是动词，到，后“之”助词，主谓之间取消句子独立性；C前“其”活用为第一人称，我的，后“其”是指示代词，这；D前“乃”表示转折，竟，竟然，后“乃”副词，才。

【小题1】B“母何氏”是指归有光外祖母姓何[文中对先妣惯称孺人，归的外祖家姓周]；C作者幼年丧母，所忆有限，文中所记多为家人所述，且文中说：“追惟一二，……馀则茫然矣。”D文章结尾有抒情文字。

【小题1】（1）3分，“遇”1分，“虽”1分，“后言”1分（2）3分，奔驰1分，日笃1分，告诉1分（3）3分，手植1分，盖1分，句意通顺1分。 【附】文言文参考译文 先母周孺人，弘治元年二月十一日生。

十六岁嫁到我家。第二年，生下女儿淑静。

淑静，就是我的大姊。过一年，生下我，又一年生下一男一女，一个生下就死了，另一个也只活了一年。

又过了一年，生下有尚，怀孕十二个月。 过一年生淑顺，再过一年生有功。

有功生下以后，先母哺养他比前几个儿女更费力。于是她常常皱着眉头对几个女佣说：“孩子这样多，我真苦死了（我因为多子女而受苦）。”

有一个老婆子（家里雇用的保姆）用一杯水盛着两个田螺送上来，说：“把这杯水喝了，以后就不会常怀孕了。 ”先母举起杯，把水一气喝完，从此失声变哑，不能说话。

正德八年五月二十三日，母亲病故。儿女都还小，看见家里大人哭，也跟着哭，但是还以为娘是睡着了。

真是伤心啊！接着，家里请来画工为先母画遗像，把两个孩子带到画工眼前，对他说：“遗像鼻子以上照有光画，鼻子以下照淑静画。 ”因为这两个孩子面容最像母亲。

先母名桂。外曾祖父名明；外祖父名行，是太学生；外祖母姓何。

外祖父世世代代住吴家桥。吴家桥在昆山县城东南，离县城三十里，经过千墩浦，到南直桥，沿着小河往东就到。

村子里聚居着许多人家，全都姓周。 外祖父和他三个哥哥都因为富有而出名，为人忠厚正直。

外祖父常常和和气气和村里人谈家常，看到小辈外甥侄子个个都喜欢。先母到吴家桥娘家，就做棉花活。

进城回婆家，就搓麻捻线，常常点盏小灯，干活到深更半夜。外祖父三天两头差人送点东西来。

家里不缺吃食，先母却终日劳苦像是穷得揭不开锅（像是朝不保夕的样子）。冬天生炉火用的炭屑，叫丫环做成炭团，一颗挨一颗晒在台阶下面。

屋里没有废物，家里没有闲人。儿女大的牵着娘的衣服，小的抱在怀里，手里还不停地缝缝补补，间间房里干净整齐。

待佣人很慈善，佣仆即使被责打了，背后（事后）也不忍心责怪她。 吴家桥每年要送来鱼、蟹、糕饼，总是人人可以吃到。

家里人听说吴家桥有人来，个个都欢喜。我七岁时和堂兄有嘉进私塾读书。

每逢阴雨天气，堂兄总是在私塾过夜，我心里舍不得和他分开，但是却不能留住，必定要赶回家。先母常在半夜醒来，叫我低声背诵《孝经》，要我背诵得没有一个字错漏，她才高兴。

母亲去世十一年后，大姊淑静嫁给王三接，这婚事是母亲生前应允的。故世十二年后，我补上了生员，十六年后，我娶妻，婚事也是母亲生前给我订定的。

一年以后我有了女儿，我们夫妇都很喜爱女儿，格外想念先母。半夜三更，和妻子一同流着眼泪，回想她生前的几件事，仿佛是昨天发生的一样，别的什么，都记不起来了。

世界上竟有没有娘亲的人么！天啊，多么悲痛啊。

3.古文惟一与现代文唯一

唯一”跟“惟一”意思完全一样，是一对异形词。都可以使用。

《辞海》和《现代汉语小词典》对“唯”的解释是“同‘惟’”。“唯”与“惟”都包含“独、只有”的意思。在实际应用方面，《古文观止·游黄山日记（后）》中有：“惟一石顶壁起犹数十丈，澄源寻视其侧，得级，扶予以登。”（令怡按：此处的“惟一”是两个词儿）现代文学大师鲁迅先生在《为了忘却的记念》和《出卖灵魂的秘诀》中分别用了“惟一”和“唯一”。如：“但那时我在上海，也有一个惟一的不但敢于随便谈笑，而且还敢于托他办点私事的人，那就是送书去给白莽的柔石。”“这据说是‘征服中国’的唯一方法。”另一位现代文学大师老舍先生在《骆驼祥子》中用的也是“唯一”。如：“村中的唯一的一条大道上……”

“唯”“惟”二字，自古以来都是通用并存的。比如成语“惟利是图”（原作“惟利是视”“惟利是求”），《左传》《三国志》和沈约的《奏弹王源》等均作“唯利是视”或“唯利是求”；而《抱朴子》《初刻拍案惊奇》则都作“惟利是图”。“惟一”和“唯一”的应用情况也相仿，你有“惟一”，我用“唯一”，都无不可，甚至同一作家此文中用“惟一”、彼文中用“唯一”的现象也有，文友谊老师已为我们找到了例证。文友谊老师的“惟一”是正选词、“唯一”是异形词的结论是有根据的。如果说，《现代汉语词典》的意见还只是代表专家的观点，那么，《现代汉语规范字典》（国家“八五”规划重点图书）的意见，就代表了国家语委的观点，该字典在“唯”“惟”二字的处理上跟《现代汉语词典》完全一致。

4.我家最富的时刻 阅读题答案

14."我们家是城里惟一没有汽车的人家"一句在全文中有什么作用？ 这句话交代了"我们家"的经济状况，对"唯一没有汽车的人家"，一辆汽车是多么的重要；而对于那些富贵人家一辆汽车算不了什么.正是由于"我们家"穷，"我们家"需要汽车，才能突出文章的主题.所以这句话在文中是伏笔，起到了点题的作用：人穷但志不能短. 15.在①段中"事实上，我们是很穷的"与文章结尾的一句"是我们家最富的时刻"是否矛盾？请简要说说理由. 不矛盾 当“父亲”准备放弃汽车留下诚信（或“骨气”）时，“我家”就赢得了道德的胜利。

诚信非金钱可买，是无价财富。而我们是很穷的仅仅指经济上的不富裕 16.在④段"滚开，别待在这儿，让我清静清静"这句话反映了父亲当时怎样的心理？ 写人：正面写出“父亲”面临财富与道德选择时内心的矛盾斗争。

（以父亲的动作、语言表现父亲面临财富与道德的矛盾心理。） 写事：写“父亲”对“我”的态度，写“我”的困惑，自然引出“母亲”解释原委的情节。

17.文中直接描写父亲的文字并不多，但他的性格特征却很鲜明，请你根据文中的内容，概括一下父亲的性格特点. 即有骨气，正直，诚实，讲信用. （简单阐述啊，父亲不肯独占车子，说明父亲的有骨气，正直。最终父亲抵制内心的矛盾，把车还掉，说明父亲的诚实守信，并把这种品格传给了“我”） 18.用一句话概括全文的主题思想. 一个人有了骨气，就能够努力奋斗，通过努力奋斗就可以获得汽车之类的物质财富。

5.07语文中考题两篇阅读的答案

（四）阅读下面选文.完成22—26题。（15分）

低姿态进入

崔耕和

①你见过打太极拳吗？无论是陈氏还是杨氏，无论是“四十八式”还是“七十二式”，

或弓或曲，轻灵沉稳，势断意连，讲究的是外柔内刚，刚柔相济，天人合一。

②你一定欣赏过不少世界名由，至少经常听流行歌曲。你是否发现，很少有歌曲是以

高音起奏的，几乎每一首歌曲的过门都是舒缓的低音。只有用低音切入，才会带来歌曲的

跌宕起伏、荡气回肠。

③你观摩过中国山水写意画的作画过程吗？当宣纸铺好，构思了然于胸。几乎没有几

个画家会先泼重墨。他们大都先施底色，由浅入深，深浅结合。中国画讲究的是气韵生动，

是韵味，是内涵，是层次。同时他们还不忘“留白”，“留白天地宽”、“留白留余韵”。

④以上这些似乎都说明一个道理：做事情最好低姿态进入，循序渐进，这样才能打好

基础，蕾足势头，把事做好。

⑤做人也同理。勾践若抱住“越王”身份不放，只想当年风光，全无卧薪尝胆、当牛

做马的低姿态，是不会灭夫差、平吴国、成霸业的。三国的刘备若无“三顾茅庐”的求贤

之举和平时礼贤下士的谦恭姿态，是不会成鼎足大业的。

⑥人的一生要经历千门万坎，千曲百折，所面临的事情不见得件件称心如意.不会件

件量身定做。这就需要我们不断调整我们的姿态、心态，否则就可能碰壁。学会低姿态，

该低时就低，绝非懦弱和畏缩，而是人生大智慧，是修身、正身、处世不可缺少的修养和

风度。

⑦亚里士多德说：“高标准的目标和低姿态的言行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生

的必备条件。”看来低姿态当为生存之态，当为人生常态。唯有“低”才会看得真切，看

得生动具体，才可能领悟事物的真谛。低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的

结果。

（选自《智慧》，有改动）

22.选文的中心论点是什么？（3分）

23选文第①~③段以打太极拳、欣赏歌曲、观摩作画开头，有什么好处？（3分）

24选文第⑤段画线句子在文章结构上有什么作用？（2分）

25选文第⑦段运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）

26制作读书卡片是一种很好的阅读积累方法，下面是一张尚未完成的读书卡片，

请将其填写完整。（谈启示时，请围绕摘句内容并联系生活实际。）（4分）

22.做事情最好低姿态进入，循序渐进，这样才能打好基础，蕾足势头，把事做好。（无论做人或做事都应当低姿态进入；标题或结尾一句亦可。）

23.1增添文章的趣味性，吸引读者； 2充当下文的事实论据，增强说服力；3引出中心论点。

24.过渡（承上启下）

25.道理论证（引证法），有力地证明了低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的结果。（道理论证、有力地、结合句子内容各1分）

26.示例：这段话告诉我们面对困难时要注意调整心态。当考试失利的时候，不要气馁，要认识到“失败乃成功之母”，进而调整心态重新奋起。（启示2分，实例2分）

第二篇没找到

6.不识字的老师 阅读答案 急

刚好我无聊。我来吧！！好久没做作业啦，哈哈

12.依约，按照约定，特点是拟人，太阳按照约定下山了，拟人化。

13.意思是再痛苦的事情，再困难的挫折也会结束的。鼓励别人要坚强，类似于雨后见彩虹。

14.好吃指吃起来方便。前面也说的很清楚，做成长长的容易切分，方便与人分享。

15.因为道理真理其实就在生活中，在自然中，老人经历的事情多，自然就懂了很多深奥的道理。

16.(1)见多识广（2）待人友善（3）文明有礼

17.怕他是因为他长得吓人，黑。欣赏他是因为他待人友好，经常帮助我和其他人。忘不了他是因为他教会了我很多道理，教我做人，是我人生中的老师。

18.他用语言行动等方面来教我，让我懂得做人的道理。就跟我的老师一样，虽然他不识字。

哈哈哈，快给分呀。

想问问楼主这是初中的题吗？