文言文练习题项脊轩志(阅读下面的文言文,完成后面问题（21分）项脊轩志归有)

1.阅读下面的文言文,完成后面问题（21分）项脊轩志归有

【答案】【小题1】C【小题2】D【小题3】B【小题4】C【小题5】（1）我又在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等草木，往日的栏杆，也增加了新的光彩。

（2）好久没有见到你的身影了，为什么整天默默地呆在这里，真像个女孩子呀？（3）时常来到轩中，向我问一些旧时的事情，有时伏在桌旁学写字。 【答案解析】【小题1】试题分析：解答此题，可用代入法，即将各选项解释代入原文语境考察。

其中，C项对“殆”的解释有误，在这里用解释为“好像”。考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。【小题2】试题分析：题中，D项的“以”都作连词，连接其前后的两个动词短语。

A项的“于”，虽都作介词，但前者表处所，相当于“在”；后者表比较，相当于“比”。B项的“已”，前者相当于“后来”；后者相当于“已经”。

C项的“而”，前者作连词，连接状语和中心词，相当于“地”；后者作代词，表第二人称，表示“你”。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

能力层级为理解B。【小题3】试题分析：解答本题，应先确定例句的句式特点，再分别确定各选项句子的句式特点。

题中的例句是省略句，前后两个分句的主语不同，而且都被省略。除了B选项是省略句外，其余各项都不是省略句。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

【小题4】试题分析：解答本题，可将各选项表述同文本相关内容加以比较，以发现异同，确定正误。 其中，C项错误在于，此段流露的只是作者的“悲”，并无作者的“喜”。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【小题5】试题分析：翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。 翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】项脊轩，是过去的南阁楼。屋里只有一丈见方，可以容纳一个人居住。

这座百年老屋，（屋顶墙上的）泥土从上边漏下来，积聚的流水一直往下流淌；我每次动书桌，环视四周没有可以安置桌案的地方。 屋子又朝北，不能被阳光照到，白天过了中午（屋内）就已昏暗。

我稍稍修理了一下，使它不从上面漏土漏雨。在前面开了四扇窗子，在院子四周砌上围墙，用来挡住南面射来的日光，日光反射照耀，室内才明亮起来。

我又在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等草木，往日的栏杆，也增加了新的光彩。 家中的书摆满了书架，我仰头高声吟诵诗歌，有时又静静地独自端坐，自然界的万物皆有声音；庭院、台阶前静悄悄的，小鸟不时飞下来啄食，人走到它跟前也不离开。

农历十五的夜晚，明月高悬，照亮半截墙壁，桂树的影子交杂错落，微风吹过影子摇动，可爱极了。然而我住在这里，有许多值得高兴的事，也有许多值得悲伤的事。

在这以前，庭院南北相通成为一体。等到伯父叔父们分了家，在室内外设置了许多小门，墙壁到处都是。

分家后，狗把原住同一庭院的人当作陌生人，客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂里栖息。庭院中开始是篱笆隔开，然后又砌成了墙，一共变了两次。

家中有个老婆婆，曾经在这里居住过。 这个老婆婆，是我死去的祖母的婢女，给两代人喂过奶，先母对她很好。

房子的西边和内室相连，先母曾经常来。老婆婆常常对我说：“这个地方，你母亲曾经站在这儿。”

老婆婆又说：“你姐姐在我怀中，呱呱地哭泣；你母亲用手指敲着房门说：‘孩子是冷呢，还是想吃东西呢？’我隔着门一一回答……”话还没有说完，我就哭起来，老婆婆也流下了眼泪。 我从十五岁起就在轩内读书，有一天，祖母来看我，说：“我的孩子，好久没有见到你的身影了，为什么整天默默地呆在这里，真像个女孩子呀？”等到离开时，用手关上门，自言自语地说：“我们家读书人很久没有得到功名了，（我）孩子的成功，就指日可待了啊！”不一会，拿着一个象笏过来，说：“这是我祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的，以后你一定会用到它！”瞻仰回顾旧日遗物，就像在昨天一样，真让人忍不住放声大哭。

项脊轩的东边曾经是厨房，人们到那里去，必须从轩前经过。我关着窗子住在里面，时间长了，能够根据脚步声辨别是谁。

项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵在保护着吧。我作了这篇文章之后，过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常来到轩中，向我问一些旧时的事情，有时伏在桌旁学写字。

我妻子回娘家探亲，回来转述她的小妹妹们的话说：“听说姐姐家有个小阁楼，那么，什么叫小阁楼呢？”这以后六年，我的妻子去世，项脊轩破败没有整修。又过了两年，我很长时间生病卧床没有什么（精神上的）寄托，就派人再次修缮南阁子，格局跟过去稍有不同。

然而这之后我多在外边，不常住在这里。 庭院中有一株枇杷树，是我妻子去世那年她亲手种植的，如今已经高高挺立着，枝叶繁茂像伞一样了。

2.项脊轩志 陋室铭练习答案

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 【乙】项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗（shèn）漉（lù），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（qì），使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shǔn），亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 1、解词：（1）惟吾德馨 （2）无案牍之劳形 （3）每移案 （4）余稍为修葺 2、翻译：（1）孔子云：“何陋之有？（2）余稍为修葺，使不上漏。 3、内容上，甲乙两文同样描写居室环境，甲文以“__________”绘陋室幽雅，乙文用“__________”写居室清静；写法上，两文都采用__________手法。 4、对甲乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法？请简要谈谈。

1、桌子 我 2、我稍作修理，让它不能从上面漏土漏雨。 3、苔痕上阶绿，草色入帘青。 庭阶寂寂或万籁有声。对比。 4、示例一：我很欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。生活中人们往往面临种种诱惑，只要能像作者那样保持淡泊的心境，就一定提高自身的修养，完善自己的人格。 示例二：我不赞成文中作者的人生态度。没有一定的物质基础，哪来的精神享受？何况，人生在世，就应该轰轰烈烈创造一番事业，为社会做贡献。

3.项脊轩志课后习题答案

粤教版归有光《项脊轩志》课后练习一答案质疑 粤教版归有光《项脊轩志》设置课后练习一为：从文中找出两三例加以分析文章以生活细节、平凡场景生动传神地表现作者情感。

这无疑体现课文的学习重点，但本人认为美中不足的 是，教师教学用书提供的参考答案不太尽人意，几字之差，谬以千里。试看答案： “第一个细节：祖母至轩，笑曰：‘吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郞也？’语气亲切而风趣，又爱怜又夸誉。

称 ‘束发’童为‘若’，而又‘大类女郞’，其爱怜欢喜之情、笑谑嬉戏 之态，跃然纸上。” 怎么看答案中的老太太与自己读《项脊轩志》所获得的老太太形象相去甚远。

距离一：答案中多出了“笑”，于是乎就有了“语气亲切而风趣，又爱怜又夸誉”的解读。而原文是“大母过余曰”没有答案中的“笑”，且古人说男人像女人可不能随便说，《三国演义》中诸葛 亮都试图以此激怒敌手，可见其非常人常情所能忍受。

祖母的祖父曾入朝为官，且归家早年似也不赖，所以此“笑谑嬉戏之态”难以出自小脚蹒跚、慈爱深情的祖母。 距离二：根据原文我的理解是，祖母看到归有光终日苦读，足不出户，说“吾儿，久不见若，何竟日默默在此，大类女郞也？”是一种讶然之态。

由这种讶然，我们可以充分感受到祖母对 归有光终日苦读、少有轻松的心疼。尽管有未来可能的希望的欣慰，但依然止不住的心疼，由这种心疼而能充分感受到的是发自内心深处对归有光的关心。

所以“爱怜”是对的，“夸誉”是过于 牵强。

4.《项脊轩志》文言文翻译

项脊轩，就是原来的南阁子。室内面积仅一丈见方，可容一人居住。由于是一间有百年历史的老房子，灰尘与泥土常从屋顶上漏下来，特别是下雨时，雨水往下直灌；每次移动桌子，看来看去没有可安置的地方。又加上屋门朝北开，不能直接受到阳光的照射，一过中午，太阳偏了，屋里就暗了下来。我稍微给它加以修补，使上面不再漏雨、落灰。室前新开四扇窗户，院子四周砌上围墙，用来挡住南边射来的阳光，经日光反照，屋子里才明亮起来。在庭前我又种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，也就增加了新的光彩。借来的图书堆满了书架，我在这里生活悠然自得，有时长啸或吟唱，有时静悄悄地独自坐着，自然界的声响都能清晰地听到；庭前、阶下却异常寂静，小鸟不时飞下来啄食，人到它面前也不离开。在农历每月十五日的夜晚，明月高悬，照在墙上。月光下，庭中桂树的影子疏疏密密，微风吹来，花影摇动，美丽可爱。

可是我在这里居住，喜悦的感受多，悲怆的感受也很多。在这以前，院子南北相通，是一个整体。等到伯父叔父们分家以后，室内外小门多了，隔墙到处都是。东家的狗对着西家叫，客人得越过邻居厨房去吃饭，鸡在厅堂内栖宿。庭中开始用篱笆隔开，后来又用墙隔离，总共变动了两次。家里有一个老婆婆，曾经在这里居住过。这位老婆婆，是侍候我死去的祖母的仆人，在我家曾做过两代人的乳母，母亲在世时待她很好。轩的西边和内室相连，母亲曾经到轩中来。老婆婆时常对我说：“这地方，你母亲曾经站在这儿。”老婆婆还说：“你姐姐小时候，我抱在怀中，她孤弧地哭着；你母亲听见了就用手指轻敲着房门说：‘孩子冷吗？想吃东西了么？’我在门外—一向你母亲作回答。”老婆婆的话没有说完，我感动得哭了，老婆婆也流下激动的眼泪。我从十五岁起，就在轩中读书。一天，祖母来看我，她说：“我的孩子，好长时间没看到你的影子。为什么整天默默地在这里，真像个女孩子了？”临走时，她用手轻轻地掩上轩门，自言自语地说：“我家的人长期以来读书没有得到功名，这孩子取得成就，就可以等待了呀！”不一会儿，又拿了一个象笏到轩里来，说：“这是我祖父太常公在宣德年间拿着去朝见皇帝用的，日后你应当用到它！”回忆旧日的这些事，好像昨天刚发生，真叫人长声悲号不已啊！

项脊轩的东边以前曾经做过厨房，人们到厨房去，必须从轩前经过。我关着窗子住在里面，时间长了，能根据外面人们走路的脚步声辨别是谁。项脊轩共遭过四次火灾，竟然没有焚毁，大概是有神保护的缘故吧。……

我已经作了上面这篇志，过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常到轩中，向我问及一些历史故事，有时靠着桌子学写字。妻子回娘家去省亲，回来以后转述她的小妹妹们的话说：“听说姐姐家里有阁子，那么什么叫阁子呢？”以后过了六年，我的妻子去世，项脊轩逐渐破败，也不修理。此后又过了两年，我卧病在床，闲极无聊之际，才派人再次修缮南阁子。那形式和以前稍有不同。然而此后我长期羁留在外，不常回到轩中居住。

庭前有一棵枇杷树，是我妻子去世的那一年亲手种下的，今天已经高高地矗立着，枝叶繁盛，像一把撑开着的巨伞一样了。