猿说文言文阅读答题(猿说文言文阅读答案)
1.猿说文言文阅读答案
作者
宋濂（1310—1381），字景濂，号潜溪，别号：玄真子、玄真道士、玄真遁叟。浦江（今浙江义乌）人，明初文学家。
作品原文
武平产猿，猿毛若金丝，闪闪可观。猿子尤奇，性可驯，然不离母。母黠，不可致。猎人以毒傅矢，伺母间射之，母度不能生，洒乳于林，饮子。洒已，气绝。猎人取母皮向子鞭之，子即悲鸣而下，敛手就致。每夕必寝皮乃安，甚者辄抱皮跳掷而毙。嗟夫！猿且知有母，不爱其死。况人也耶？
作品注释
1. 武平：县名
2. 尤：更加
3. 黠致：聪慧、狡猾；得到
4. 傅矢：涂染箭头
5. 伺，观察、等待空隙、疏漏
6. 母度，估计
7. 饮：给。。喝
8. 绝。完毕断
9. 鞭：用鞭子打
10. 敛手就致：收起制服
11. 安：睡
12. 爱：爱惜
13 .然 ： 不过，但是
14.间：疏忽
15.爱：惜
16.辄：就
17.闪闪可观：可以
作品译文
武平这个地方盛产猿猴，猿猴的毛像金丝一样，闪闪发光。小的猿猴更加奇特，性格很温驯，但不离开母亲。母猴很狡猾，不能接近。猎人在箭上涂毒，等到母猴放松的时候射它，母猴知道自己不能活了，将乳汁洒在林间，让小猴喝。乳汁洒尽后，就气绝而亡。猎人用鞭子抽打母猴的皮，小猴悲哀地鸣叫，从树上下来了。每天夜里一定要枕着母亲的皮才能睡觉，更有甚者则抱着母亲的皮翻腾而死。哎！猿猴尚且知道有母亲，不忍心看到它死，何况人呢？
中心
本文将猿的情深义重与猎人的阴险冷酷形成鲜明对比，突出猿母子生死与共、骨肉情深的至情至爱，启发人们：人应该比其他动物更懂得母爱。
练习题
一、解释加点的字：
1、陨毛若金丝，同“圆”：周身、全身
2、母黠不可致。聪慧、狡猾，得到
3、猎人以毒傅矢，涂染箭头
4、伺母间射之，观察、等待空隙、疏漏
5、母度不能生，估计
6、饮子。给、、、、、、喝
7、洒已，气绝。完毕断
8、猎人取母皮向子鞭之，用鞭子打
9、敛手就制。收起制服
10、每夕必寝皮乃安，睡
11、不爱其死。况人也耶？惜
二、翻译句子
1、猿子尤奇，性可驯，然不离母。
小的猿猴更加奇特，（但）性格很温驯，可不离开母亲。
2、母黠不可致。
母猴很狡猾，不能得到。
3、猎人以毒傅矢，伺母间射之，
猎人把毒汁涂染在箭头上，等到母猴放松的时候射它
4、洒乳于林，饮子。洒已，气绝。
（母猴）将乳汁洒在林间，让小猴喝。乳汁洒尽后，就气绝而亡。
5、每夕必寝皮乃安，
每天夜里一定要睡在母亲的皮上才能睡着
6、甚者辄抱皮跳掷而毙。
更有甚者总是抱着母亲的皮蹦跳撞击而死。
7、嗟夫！猿且知有母，不爱其死。况人也耶？
哎！猿猴尚且知道有母亲，为了母亲不惜一死，何况是人呢？
2.文言文猿说
武平产猿，猿毛若金丝，闪闪可观。猿子尤奇，性可驯，然不离母。母黠，不可致。猎人以毒傅矢，伺母间射之，母度不能生，洒乳于林，饮子。洒已，气绝。猎人取母皮向子鞭之，子即悲鸣而下，敛手就致。每夕必寝皮乃安，甚者辄抱皮跳掷而毙。嗟夫！猿且知有母，不爱其死。况人也耶？
译文
武平这个地方盛产猿猴，猿猴的毛像金丝一样，闪闪发光。小的猿猴更加奇特，性格很温驯，但不离开母亲。母猴很狡猾，不能接近。猎人在箭上涂毒，等到母猴放松的时候射它，母猴看自己不能活了，将乳汁洒在林间，让小猴喝。乳汁洒尽后，就气绝而亡。猎人用母猴的皮鞭打小猴，小猴悲哀的鸣叫，让猎人抓住。每天夜里一定要枕着母亲的皮才能睡觉，更有甚者则抱着母亲的皮而死。哎！猿猴尚且知道有母亲，不忍心看到它死，何况人呢？、
1、猎人取母皮向子鞭之，子即悲鸣而下，敛手就致。
猎人用母猴的皮鞭打小猴，小猴悲哀的鸣叫，让猎人抓住。
2、猿子尤奇，性可驯，然不离母。
小的猿猴更加奇特，性格很温驯，但不离开母亲。
3.阅读下面这首唐诗,然后回答问题
1。
他乡日落时分，黑猿声声悲啼，霜天秋晚，白雁南来的凄凉景象。渲染的手法，以西沉的落日、凄清的猿啼、故乡南飞的白雁绘声绘色地渲染凄清之境。
（亦可答：对比的手法，异乡之景与旧国之物的对比，黑猿与白雁的色彩对比。）（3分）2。
思亲怀乡、衰老催人（年老多病）的感伤、遭逢战乱伤时忧国的情怀。（3分）1。
试题分析：此题考查景物形象和艺术手法。回答景物形象的题目时，应先分析写了哪些景，在概括归纳画面的特点。
诗歌的颈联写到了夕阳西下、玄猿啼哭、霜雾下降、大雁归来的景致，画面特点是凄凉、寒冷。 此句为写景句，常见的手法有借景抒情、渲染、动静结合、视听结合、远近结合、对比等，分析此处，可见最突出的特点应是对比、视听结合、借景抒情和渲染。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D2。
试题分析：分析诗歌情感要结合全诗，逐联分析，才不会遗漏要点。首联，表现了诗人抱病登高的浓烈生活情趣。
颔联，诗笔顿转，诗人无分饮酒，于是命令菊花从此不必开，表现了诗人困苦生活，身体多病的艰辛。颈联，借景抒情，表达了诗人孤寂，思乡怀人。
尾联，直抒胸臆，遥怜弟妹，表达自身遭逢战乱的忧伤，寄托了自身的飘零寥落之感。综合起来就是思亲怀乡、衰老催人（年老多病）的感伤、遭逢战乱伤时忧国的情怀。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
4.文言文 猿说 翻译 宋濂的
猿说 一、解释加点的字： 1、陨毛若金丝，同“圆”：周身、全身 2、母黠不可致。
聪慧、狡猾，得到 3、猎人以毒傅矢，涂染箭头 4、伺母间射之，观察、等待空隙、疏漏 5、母度不能生，估计 6、饮子。给、、、、、、喝 7、洒已，气绝。
完毕断 8、猎人取母皮向子鞭之，用鞭子打 9、敛手就制。收起制服 10、每夕必寝皮乃安，睡 11、不爱其死。
况人也耶？惜 二、翻译句子 1、猿子尤奇，性可驯，然不离母。 小的猿猴更加奇特，（但）性格很温驯，可不离开母亲。
2、母黠不可致。 母猴很狡猾，不能得到。
3、猎人以毒傅矢，伺母间射之， 猎人把毒汁涂染在箭头上，等到母猴放松的时候射它 4、洒乳于林，饮子。洒已，气绝。
（母猴）将乳汁洒在林间，让小猴喝。乳汁洒尽后，就气绝而亡。
5、每夕必寝皮乃安， 每天夜里一定要睡在母亲的皮上才能睡着 6、甚者辄抱皮跳掷而毙。 更有甚者总是抱着母亲的皮蹦跳撞击而死。
7、嗟夫！猿且知有母，不爱其死。况人也耶？ 哎！猿猴尚且知道有母亲，为了母亲不惜一死，何况是人呢？。
5.文言文《猿说》的翻译我没看懂,到底讲的是一个什么故事
物象。
有些散文，托物言志，作者着意描写某一物象的某一特点，借此表达思想观点，文中的物象特点与作者的思想主旨具有一致性。如：宋濂《猿说》：武平产猿，猿毛若金丝，闪闪可观。
猿子犹奇，性可驯，然不离母。母黠，不可致。
猎人以毒傅矢，伺母间射之，母度不能生，洒乳于林，饮子。洒已，气绝。
猎人取母皮向子鞭之，子即悲鸣而下，敛手就致。每夕必寝皮乃安，甚者辄抱皮跳掷而毙。
嗟夫！猿犹知有母，不爱其死。况人也耶？这一篇短文，借猿的一系列表现，表达了“猿犹知有母，不爱其死。
况人也耶”的主题，形象生动而道理显豁。感情。
几乎所有的散文，都充满了作者的感情。有的直抒胸臆，有的则借助人物.景物.物象或哲理来抒发感情，叫间接抒情。
在这方面，作者主要通过“辞色”中的褒贬.冷暖来表达思想感情。如：上文《猿说》，从“毛若金丝，闪闪可观”中可以看出作者对猿的喜爱，从“母度不能生，洒乳于林，饮子。
洒已，气绝”中，可以体味到作者对猿母爱子行为的歌颂与崇敬，从“即悲鸣而下，敛手就致。每夕必寝皮乃安，甚者辄抱皮跳掷而毙”中，可以感知猿子对母亲的亲近.孝敬之情；而从“以毒傅矢，伺母间射之”“取母皮向子鞭之”中可以领会到作者对猎人的痛恨.鄙视之意。
全文很多冷色调的词语，让人读来产生一种悲剧性的震撼。阅读散文，我们应从“辞色”即“褒贬.冷暖”四个方面细加体察，把握作者的感情。
