语文教材删除文言文(台湾教材欲删文言文是如何受阻的?)

1.台湾教材欲删文言文是如何受阻的?

台教材欲削弱文言文 国台办发言人诵古文名句回应 最近一段时间我们看到，在台湾各界的一致反对下，台湾的教育部门没有能够按照计划来调降台湾高中语文课本当中文言文所占的比重，想问一下您对此有什么样的评论？谢谢。

安峰山： 一段时间以来，台湾有股势力一直处心积虑地在课纲、教材等问题上来做手脚，遭到了台湾社会各界的强烈反对。我们多次表示，中华文化是两岸同胞的共同精神家园，是我们两岸共同的根和魂。

中华传统文化就像珍藏在我们两岸故宫中的民族瑰宝一样，是老祖宗留给我们的无价之宝。 记得从小的时候，我们的父母和老师都教育我们要熟读唐诗300首，因为腹有诗书气自华。

我们为什么要学古文？就像网上有一段文字讲的，当我们看到眼前的美景的时候，我们可以感叹“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”而不是只会说，“哇，真美。”

当我们要去表达我们个人的志向时，我们可以说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”而不是满脑子只知道升官发财。

当我们遇到感情的纠葛时，我们可以感叹“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。”

而不是只会说“蓝瘦香菇”。所以我想，这些优秀的中华传统文化经过千百年的潜移默化，已经内化为我们每一个中国人人文精神和我们气质修养的一部分，成为我们每个中国人个人的基因。

所以回过头来再看这次台湾岛内关于高中语文文言比例的争议，岛内的多数舆论都认为，这实际上并不是一场单纯的“文白之争”，而是岛上的一些势力在文化和教育领域又一次“去中国化”的动作。其实质就是要“灭其文”、“灭其史”，最终来一点一滴的去磨灭深刻在台湾社会，特别是台湾年轻人心中的中华文化的痕迹，让台湾的年轻人“不知有汉，无论魏晋”。

因此我要再次强调，在教育和文化领域搞“去中国化”，图谋割裂台湾与中华文化的血脉联系，只会伤害台湾社会，荼毒台湾的年轻一代，这样做是不得人心的。

2.今年语文教材换版本,她之前用的北师大从来没有接触过文言文,孩

去北京新东方中小学1对1学语文呀，去年我家孩子在那补习了一学年，语文99分的好成绩，顺利升入“师达中学”。

那里的老师非常专业，会针对你家孩子的个别情况有针对性地制定学习方案，而且新东方的老师还有各个重点学校的真题，给孩子实战练习。去年寒假先是从基础知识给我家孩子上起，分模块重点复习，阅读分类型，写作分阶段，文学常识这一块讲的也是特别地细致生动，我家女孩子对文学常识这里也别不感兴趣，那的老师将名著中的角色代入自身，亲身演绎角色，我家孩子记得特别深刻，升学考试的时候拓展知识中的名著部分一分没丢，孩子现在初二了，对语文还保持很高的热情，语文一直保持在95分上下。