高中语文文言文常用虚词(高中文言虚词有哪些?各自的用法是什么?)

1.高中文言虚词有哪些?各自的用法是什么?

一、而 【本义】像人们面部下垂的胡须——胡须。

【假借义】 1.面部的胡须往往连接在一起——连词，表示前后两个语法单位（词、短语等）之间的各种关系。 ①表示并列关系，可不译。

【成语举例】公而忘私——存而不论——避而不谈 【成语例释】合而为一：把散乱的事物合在一起。不一而足：足，充足。

指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。 【经典文言】永州之野产异蛇，黑质而白章——剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开——蟹六跪而二螯——故其国富而兵强——北救赵而西却秦，此五霸之伐也——此人喜嘉善，而乐人攻己短余——是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也——彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也——夫夷以众，则游者众——其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤——温故而知新，可以为师矣 ②表示承接关系，可译为“才”“就”“接着”“就在这时”“原来已经”。

【成语举例】废书而叹——鸡鸣而起——鞠躬尽瘁，死而后已——不言而喻 【成语例释】得而复失：复：又，再。刚得到又失去了。

尽欢而散：尽情欢乐之后，才分别离开。多指聚会、宴饮或游乐。

不教而诛：教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。

指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。 【经典文言】先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——置之地，拔剑撞而破之——人非生而知之者，孰能无惑——掠泗、楚而溃——故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄——余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝——公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣——徐而察之，则山下皆石穴罅（此两处则用法与而同）——宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳——使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ ③表示递进关系，可以翻译为“并且”或“而且”。

【成语例释】久而久之：经过了相当长的时间。 【经典文言】君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

——以其求思之深而无不在也——楚怀王贪而信张仪，遂绝齐——学而时习之，不亦说乎 ④表示转折关系，连接语意转折的词语、句子，相当于现代汉语的“可是”“但是”等。 【成语举例】华而不实——不约而同——不谋而合——不翼而飞——不劳而获 【成语例释】大而无当：当，底。

虽然大，却无底。原指大得无边际。

后多用作表示大得不切合实际、不合用。犯而不校：犯，触犯；校，计较。

受到别人的触犯或无礼也不计较。 【经典文言】青，取之于蓝，而青于蓝——有如此之势，而为秦人积威之所劫——予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖——心恚愤而无如何——何前是而今非也？——汝之纯明而不克蒙其泽乎——位尊而无功，奉厚而无劳——民不足而可治者，自古及今，未之闻也2011-6-21 19:21回复 小梦 梦_萤火 765位粉丝 3楼 二、何 （一）用作疑问代词。

1.单独作谓语，后面常有语气助词"哉""也"，可译为"为什么""什么原因"。 ①何者？严大国之威以修敬也。

（《廉颇蔺相如列传》）②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》） 2.作动词或介词的宾语，可译为"哪里""什么"。译时，"何"要后置。

①豫州今欲何至？ ②大王来何操？ ③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》） 3.作定语，可译为"什么""哪"。 ①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。

②然则何时而乐耶？③孤之过也，大夫何罪？ （二）用作疑问副词。 1.用在句首或动词前，常表示反问，可译为"为什么""怎么"。

何不按兵束甲，北面而事之？——徐公何能及君也？——而山不加增，何苦而不平——肉食者谋之，又何间焉——长夜沾湿何由彻——先生饮一斗而醉，恶（怎么、如何）能饮一石哉！ 2.用在形容词前，表示程度深，可译为"怎么""多么""怎么这样"。 ①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）②新妇车在后，隐隐何甸甸 （三）何：通“呵”，喝问。

①信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何。

意思是检查盘问。）（《过秦论》） 【固定词组】 [何若]【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。

①以五十步笑百步，则何如（《寡人之于国也》）②其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》）③沛公大惊，曰："为之奈何？" ④奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据"以"的不同用法，分别相当于"拿什么""凭什么"等。 ①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵 ②不为者与不能者之形何以异 ③吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也 （4）君何以知燕王？（5）何以伐为？ （6）何以知之？ 【无何】译为“不久”“没多久”。

①抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》） 【何乃】译为“怎能” ①阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》） [何异、何异于]有什么不同 。 例：何异以孤羊投狼群？ [何其]多么。

例：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ [何则]为什么（用于自问自答）。例：百仞之山，任负载登焉。

何则。

2.关于高中文言文18个虚词的解释及例子,还缺5个

1.【而】本义阐析：“而”的意思很抽象，但它本来是个实词，指整个胡须，它的甲骨文就是胡须的形象。

后来，“而”字用作虚字，那是属于假借。（1）连词1）表并列，今译为：而且、又。

例释：蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。2）表顺承，今译为：就、才、接着。

例释：故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄3）表递进，译为：并且、而且。例释：君子博学而日参省乎己4）表转折，今译为：却、但。

例释：青取之于蓝而青于蓝。5）表假设，今译为：如果、假使。

例释：诸君而有意，瞻予马首可也。 6）表因果，今译为：因而、所以。

例释：表恶其能而不用也7）表修饰，今译为：着、地。例释：怒而飞，其翼若垂天之云8）表示目的关系。

缦立远视，而望幸焉9）表方位，今译为：以。例释：三代而下，有学而不问10）表示连接的前后两部分是陈述与被陈述的关系。

张溥《墓碑记》：“大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？”（2）代词1）第二人称，今译为：你（们）、你（们）的。它与“尔”是同源字，在上古之时音近义通。

例释：孰是君也，而可无死乎？ 《勾践灭吴》。2）近指代词，今译为：此、这样。

例释：何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。（3）用作动词（有书称之为“比况词”），译为“如、好像、像”。

它与“如”是同源字，在上古时读音相近，意义相通。例释：白头而新，倾盖而故，何则？知与不知也《新序》。

（4）音节助词，不译。例释：君子耻其言而过其行《论语》。

（5）语气词，用在句尾，今译为：啊、吧。例释：若敖氏之鬼，不其馁而。

《宣公四年》（6）通“耐”、“能”，今译为：能够、才能。例释：行柔而刚，用弱而强《原道训》（7）与“而”有关的复合虚词。

【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）【而后】才，方才。

臣鞠躬尽瘁，死而后已。【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。

技经肯綮之未尝，而况大軱乎！【既而】不久，一会儿。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《墓碑记》）2.【何】本义阐析：“何”在金文中的个独体字，像人扛着戈，是“荷”的本字。

后来，“何”字成了“曷”的假借字，便另造“荷”字来表示原义。另：“何”“曷”“盍”三字音同，词义相通。

如，大王来何操？”《鸿宴门》；（一）用作疑问代词。1.单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。

何者？严大国之威以修敬也。2.作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。

译时，“何”要后置。豫州今欲何至？（《赤壁之战》）3.作定语，可译为“什么”“哪”。

然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）（二）用作疑问副词。1.用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。

例释：何敢助妇语。2.用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。

例释：作计何不量（三）作语助词，相当于“啊”。新妇车在后，隐隐何甸甸。

（四）何：通“呵”，喝问。例释：信臣精卒陈利兵而谁何。

（谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。）

（《过秦论》）【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。以五十步笑百步，则何如【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。

一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》）【无何】译为“不久”“没多久”。抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》）【何乃】译为“怎能”。

例释：阿母谓府吏：何乃太区区【何必】译为“不必”，表示反问语气。《孟子•梁惠王上》：“王何必曰得，亦有仁义而已矣。”

【何许】译为“何处，什么地方”。《大铁椎传》：“大铁椎，不知何许人。”

【何其】译为“多么，怎么这样”，用疑问口气表示程度。欧阳修《伶官传序》：“至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！”3.【乎】（一）用作语气助词。

1.表疑问语气。可译为“吗”“呢”。

例释：几寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）2.表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。例释：布衣之交尚不相欺，况在国乎？3.表测度或商量语气，可译为“吧”。

例释：王之好乐甚，则齐其庶几乎。（《庄暴见孟子》）4.用于感叹句或祈使句，可译为“啊”“呀”等。

例释：宜乎百姓之谓我爱也5.用在形容词后，含有赞叹意味。例释：巍巍乎舜禹之有天下百不与焉！《泰伯》。

6.用在句中的停顿处。例释：秦于是乎输粟于晋《僖公十五年》。

（二）用作介词，相当于“于”，在文中有不同的翻译。例释：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

（《岳阳楼记》）（乎：于）（三）可作词尾，译为“……的样子”“……地”。例释：以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（《庖丁解牛》）。

4.【乃】本义阐析：乃字和“汝”、“尔”、“若”、“而”等字同源，都可以充当第二人称代词，属于假借义。（一）用作副词。

1.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”“就”等。设九宾于廷，臣乃敢上璧。

2.强调某一行为。

3.高中文言虚词详解

文言文常用虚词 一、而 ㈠[ér] ⑴名词。

鳞属颊侧下垂的毛。⑵代词。

1、你。例：余知~无罪也。

2、你的。例：~翁归，自与汝复算耳！⑶连词。

1、表示并列关系。相当于“并且”。

例：妇拍~呜之。2、表示顺承关系。

相当于“就”。例：先度其足~置之其坐。

3、表示进层关系。例：君子博学~日参省乎己。

4、表示转折关系。相当于“然而”、“可是”。

例骨已尽矣，~两狼之并驱如故|子子孙孙无穷匮也，~山不加增。5、表示修饰关系。

例：久~不去。6、表示假设关系。

相当于“如果”。例：诸君~有意，瞻予马首可也。

7、表示因果关系。相当于“因面”。

例：遏其生气，以求重价，：~江浙之梅皆病。⑷助词。

1、表示偏正关系。相当于“着”、“地”。

例：佣者笑~应曰“……”|吾尝终日~思矣。2、表示语气。

相当于“耳”。例：今之从政者殆~！ ㈡[néng]名词。

才能。通“能”。

例：德合一君，~征一国。二、何 ㈠[hé] ⑴代词。

表示疑问。1、什么。

例：大王来~操？2、哪里。例：豫州今欲~至？⑵代词。

与动词“如”、“若”、“奈”连用，表示“怎么样”。例：今日之事~如？|此为~若人？|巫妪、三老不来还，奈之~？⑶副词。

表示反问或感叹。1、怎么。

例：~不试之以足？2、这么。例：妇啼一~苦！3、多么。

例：开国~茫然！ ㈡[hè] 动词。担，负。

通“荷”。例：~蓑~笠。

三、乎 [hū] ⑴助词。语气词。

1、表示疑问或反诘。相当于“吗”、“呢”。

例：吾射不亦精~？|沛公不先破关中，公岂敢入~？2、表示感叹。相当于“呢”、“啊”。

例：呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者~！3、表示揣测。相当于“吧”、“呢”。

例：或能免~？4、表示停顿。例：众言同，于是~书。

5、表示性态。例：以无厚入有间，恢恢~其于游刃必有余地矣！⑵介词。

相当于“于”。例：君子博学而日参省~己|旦余济~江湘。

四、乃 [nǎi] ⑴代词。1、相当于“你”。

例：今欲发（发兵）之，~肯从我乎？2、相当于“你的”。尔其无忘~父之志！3、相当于“他（们）的”。

例：备~器械，持~糗粮。4、相当于“如此”。

例：子无~称。⑵动词。

表示判断。相当于“是”、“就是”。

例：当立者~公子扶苏。⑶副词。

尚且。例：厥子~弗肯堂，矧肯构（其子尚且不肯奠定房基，何况建造房屋呢？）？⑷副词。

竟，却。例：问今是何世，~不知有汉|彼能是，而我~不能是。

⑸副词。仅，只。

例：天下胜者众矣，~有二十八骑。⑹副词。

于是，这才。例：陈涉~自立为王|断其喉，尽其肉，~去。

⑺副词。宁，岂。

例：或主强直，难~不生？⑻连词。而。

例：大夫不拜，~饮实爵。⑼连词即若。

例：非独政能也，~其姊亦烈女也。⑽连词。

如果。例：~所愿，则学孔子也。

⑾助词。作语助。

例：~文~武。 五、其 ㈠[qí] ⑴代词。

1、相当于“我（们）的”、“你（们）的”、“他（们）的”、“它（们）的”。例：品~名位，犹不失下曹从事|汝来省吾，止一岁，请归取~孥|郑人有欲买履者，先自度~足而置之~坐|断~喉，尽~肉，乃去。

2、相当于“他（们）”。例：见~发矢十中八九|余嘉~能行古道。

3、相当于“自己”。例：余悔~随之而不得极夫游之乐也。

4、相当于“这”、“那”。例：有蒋氏者，专~利三世矣|~人视端容寂。

5、相当于“其中的”。例：一狼径去，~一犬坐于前|于乱石间，择~一二扣之。

⑵副词。1、表示估计、推测。

相当于“大概”。例：先生~此类乎？2、表示希望。

相当于“应当”、“还是”。例：诸君~筹之|吾~还也。

3、表示反问。相当于“难道”。

例：且行千里，~谁不知？4、表示强调。例：如~克谐，天下可定也。

5、表示动作发生在未来。相当于“将要”。

例：我今不乐（行乐），日月~除（逝去）。⑶连词。

1、表示选择。相当于“还是”。

例：~真无马邪？~真不知马也！2、表示假设。相当于“如果”、“假如”。

例：~济，君之灵也；不济，则以死继之。3、表示承接。

相当于“至”。例：~在高宗，时旧劳于外。

4、表示转折。相当于“然则”、“那么”。

例：先君若问与夷，~将何辞以对？⑷助词。1、作发语词。

例：~以沛为联汤沐邑。2、作语助，表示限定。

例：若是~甚与（像这样地严重么）？3、作语助，无义。例：予之及于死者，不知~几矣！⑸名词。

姓。 ㈡[jī]助词。

作语助，表示疑问。例：夜如何~？ ㈢[jì]助词。

作语助，无义。例：彼~之子。

六、且 ㈠[qiě] ⑴副词。尚且。

例：臣死~不避，卮酒安足辞|祸~不测，敢望报乎？⑵副词。暂且，姑且。

例：存者~偷生，死者长已矣|卿但暂还家，吾今~报府。⑶副词。

将近，将要。例：北山愚公者，年~九十|以为~噬己也，甚恐。

⑷连词。表示并列关系。

1、又。例：河水清~直猗。

2、又……，又……。例：先生~喜~愕，舍狼而前。

3、一面……，一面……。例：先生仓卒以手搏之，~搏~却。

⑸连词。表示进层关系。

1、而且。例：彼所将中国人不过十五六万，~已久疲。

2、并且。例：又有若老人咳~笑于山谷中者。

3、况且。例：~壮士不死即已。

⑹连词。表示选择关系。

抑或，还是。例：岂吾相不当侯邪？~因命也。

⑺助词。发语词。

例：~顺性情，好利而欲得。⑻名词。

姓。 ㈡[cú] 动词。

往。例：士曰既（已）~。

㈢[j。

4.高考文言文的18个虚词的意义和用法分别是什么

一、而1.连词（1）表并列，一般不译，有时可译为“又”。

蟹六跪而二螯。（《劝学》）（2）表递进，可译为“并且”或“而且”。

君子博学而日参省乎己。（《劝学》）（3）表承接，可译为“就”“接着”“然后”“于是”，或不译。

①余方心动欲还，而大声发于水上。（《石钟山记》）②图穷而匕首见。

（《史记·荆轲刺秦王》）（4）表转折，可译为“但是”“却”。青，取之于蓝，而青于蓝。

（《劝学》）（5）表假设，可译为“如果”“假如”。诸君而有意，瞻予马首可也。

（《冯婉贞》）（6）表修饰，即连接状语和中心语，可不译或译为“地”。①吾尝终日而思矣。

（《劝学》）②吾恂恂而起。（《捕蛇者说》）（7）表因果，可译为“因而”。

表恶其能而不用也。（《资治通鉴·赤壁之战》）2.代词只用作第二人称，一般做定语，译为“你的”；偶尔也做主语，译为“你”。

某所，而母立于兹。（《项脊轩志》）3.音节助词常与其他虚词构成“复音虚词”。

如：“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。①一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

（《口技》）②闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）“已而”“俄而”一般用来表示时间不久。

二、何1.副词（1）用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。①何不按兵束甲，北面而事之？（《资治通鉴·赤壁之战》）②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）（2）用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。

水何澹澹，山岛竦峙。（《观沧海》）2.代词（1）疑问代词，可译为“什么”。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）（2）做动词或介词的宾语，可译为“哪里”。

①豫州今欲何至？（《资治通鉴·赤壁之战》）②胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞》）3.复音虚词“何如”，“何以”。“何如”常用于疑问句中，表疑问或诘问，相当于“怎么样”或“什么样”。

樊哙曰：“今日之事何如？”（《史记·鸿门宴》）“何以”即“以何”，介宾短语，用于疑问句中做状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。何以战？（《左传·曹刿论战》）三、乎1.语气助词（1）表疑问语气，可译为“吗”“呢”。

儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）（2）表测度或商量语气，可译为“吧”。①王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（《庄暴见孟子》）②日食饮得无衰乎？（《触龙说赵太后》）（3）表反问语气，可译为“吗”。

王侯将相宁有种乎？（《史记·陈涉世家》）（4）用于感叹句，可译为“啊”“呀”等。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（《捕蛇者说》）（5）用在句中的停顿处，表舒缓语气，可不译。

胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞》）2.介词，相当于“于”①生乎（在）吾前，其闻道也固先乎（比）吾。（《师说》）②叫嚣乎东西。

（《捕蛇者说》）3.用于词尾，可译为“……的样子”。恢恢乎其于游刃必有余地矣！（《庖丁解牛》）四、乃1.副词（1）表示顺接，可译为“就”“这才”等。

刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。

（《左传·曹刿论战》）（2）表示某一行为出乎意料或违背常理，可译为“却”“竟（然）”“反而”等。①今君乃亡赵走燕。

（《史记·廉颇蔺相如列传》）②今其智乃反不能及。（《师说》）（3）表示限制或条件，可译为“才”“仅”等。

臣乃敢上璧。（《史记·廉颇蔺相如列传》）（4）用在判断句中，起确认作用。

可译为“是”“就是”等。①若事之不济，此乃天也。

（《资治通鉴·赤壁之战》）②当立者乃公子扶苏。（《史记·陈涉世家》）2.代词第二人称代词，“你”“你的”。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（《示儿》）五、其1.代词（1）第三人称代词。

可代人、事物，用在名词之前，做领属性定语，可译为“他的”“它的”（包括复数）。臣从其计，大王亦幸赦臣。

（《史记·廉颇蔺相如列传》）（2）第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，做主谓短语中的小主语（主谓短语，在句中做主语或宾语修饰语），应译为“他”“它”，不能加“的”。

①秦王恐其破璧。（“其破璧”做宾语）（《史记·廉颇蔺相如列传》）②其闻道也固先乎吾。

（“其闻道”做主语）（《师说》）③此皆言其可目者也。（“其可目”做宾语）（《芙蕖》）（3）第一人称代词。

可用做定语或小主语，视句意译为“我的”或“我（自己）”。①今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。

（《资治通鉴·赤壁之战》）②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）（4）指示代词，表远指。

做定语，可译为“那”“那个”“那些”“那里”。则或咎其欲出者。

（《游褒禅山记》）（5）指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。于乱石间择其一二扣之。

（《石钟山记》）2.副词放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望、祈使等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为“大概”“难道”“还是”“可要”等，或省去。①其皆出于此乎？（表测度，大概）（《师说》）②。

5.高考语文文言必考的十八个虚词是哪些

一、而 1、连词（可连接词、短语和分句，表示多种关系） （1） 并列关系。

一般不译，有时可译为“又”。 如：蟹六跪而二螯。

永州之地产异蛇，黑质而白章。 （2） 承接关系。

可译为“就”“接着”，或不译。 如：余方心动欲还，而大声发于水上。

一鼓作气，再而衰，三而竭。 （3）递进关系。

可译为“并且”“而且”。 如：君子博学而日参省乎已。

（4）（转折关系。可译为“但是”“却”。

如：青，取出于蓝，而青于蓝。 而听细说，欲诛有功之人，此忘秦之续耳。

（5）假设关系。可译为“如果”“假如”。

如：诸君而有意，瞻予马首可也。 人而无信，不知其可也。

（6）修饰关系。连接状语和中心语，相当于“地”“着”等，或不译。

如：吾恂恂而起。 吾尝终日而思矣。

2、代词。只用作第二人称代词，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。

如：而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。 而母立于兹。

3、助词，附在其它的词上。 （1） 作时间词，“既而”“俄而”“已而”“而后”等。

如：既而儿醒，大啼。 俄而百千人大呼。

（2）“而已“，放在句未，表示限制的语气，相当于“罢了”。 如：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

二、何 1、疑问代词 （1）作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“什么”“什么原因”。 如：何者？严大国之威以修敬也。

（2）作宾语，主要代处所和事物，可译为“哪里”“什么”。译时“何”要后置。

如：大王来何操？ 子何恃而往？ （3） 作定语，可译为“什么”“哪”。 如：然则何时而乐耶？ 2、副词 （1） 用在句首或动词前，表示反问，可译为“为什么”“怎么”。

如：徐公何能及君也。 （2）用在形容词前，表示程度深，可译为“多么”“怎么”“怎么这样”。

如：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ 吏呵一何怒。 3、复音虚词。

（1）“何如”，用在疑问句中，表疑问或诘问，相当于“怎么样”或者“什么样”。 如：今日之事何如？ 如太行王屋何？ （2）“何以”，即“以何”。

用于疑问句中作状语，根据“以”的不同的用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。 如：荣禄待足下素厚，足下何以待之？ 4、同“呵”，喝问。

如：信臣精卒陈利兵而谁何。 三、乎 1、语气助词 （1） 疑问语气，可译为“呢”“吗”？ 如：欲安所归乎？ 壮士，能复饮乎？ （2） 测度语气，可译为“吧”。

如：王之好乐甚，则齐国其庶几乎？ （3） 感叹语气，可译为“啊”“呀”。 如：孰之赋敛之毒有甚是蛇者乎！ （4） 用在句中停顿处，可不译，相当于舒缓语气。

如：胡为乎遑遑欲何之？ 2、用作介词，相当于“于”。 如：生乎吾前，其闻道亦固先乎吾，吾从而师之。

4、用作助词，可作形容词词尾。 如：故今之墓中全乎为五人也。

恢恢乎其于游刃必有余地矣。 四、乃 1、副词 （1） 情理上的顺承或时间上的紧接。

可译为“就”“才”等。 如：良乃入。

使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 （2） 情理上的逆转相背，可译为“却”“竟（竟然）”。

如：而陋者乃以斧斤考击而求之。 今其智乃反不能及。

（3） 对事物范围的一种限制。可译为“仅”。

如：项王……至东城，乃有二十八骑。 2、代词，用作第二人称，作定语，“你”“你的”。

如：家祭无忘告乃翁。 尔其无忘乃父之志。

3、用作副词，起帮助判断的作用。可译为“是”“就是”。

如：以其乃华山之阳名之也。 嬴乃夷门抱关者。

五、其 1、代词 （1）第三人称，可代人，代事物，作领属性定语，可译为“他的”“它的”“她的”（包括复数）。 如：臣从其计，大王亦幸赦臣。

郯子之徒，其贤不及孔子。 （2）第三人称，一般代人，可译为“他”“它”“她”（不加“的”）。

如：秦王恐其破璧。 矗不知其几千万落。

（3） 第一人称，用作定语或主语，译为“我的”“我（自己）”。 如：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

（4） 指示代词，表远指，译为“那”“那个”“那些”“那里”。 如：则或咎其欲出者。

不嫁义郎体，其往欲何云？ （5） 指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。 如：于乱石间择其一二扣之。

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。 2、副词 （1） 测度语气，可译为“大概”。

如：其皆出于此乎？ 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ （2） 反诘语气，可译为“难道”“怎么”。 如：其孰能讥之乎？ 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ （3） 婉商语气，可译为“还是”“恐怕”。

如：吾其反也。 （4） 期望语气，可译为“可要”“可”。

如：尔其无忘乃父之志。 3、连词 （1） 假设关系，可译为“如果”。

如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之故哉！ （2） 选择关系，可译为“是……还是”。 如：其真无马耶？其真不知马耶？ 呜呼！其信然耶？其梦耶？其传之非其真耶？ 4、助词，作形容词词尾。

可译为“……的样子”。 如：霰雪纷其无垠兮。

六、且 1、连词 （1） 递进关系，可译为“而且”。 如：彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。

且矫诏纷出。 （2） 并列关系，连接两个动词，可译为“又”“并。

6.高考中关于文言文的常考的12个文言虚词有哪些,

18个文言虚词的用法及其举例 [而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1.【而】 （一）用作连词。

1.表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。

①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》 2.表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。

①君子博学而日参省乎己。（《劝学》） 3.表示承接关系。

可译为"就""接着"，或不译。 ①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》） 4.表示转折关系。

可译为"但是""却"。 ①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） 5.表示假设关系。

可译为"如果""假如"。 ①诸君而有意，瞻予马首可也。

（《冯婉贞》） 6.表示修饰关系，即连接状语。可不译。

①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） 7.表示因果关系， ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） 8.表示目的关系， ①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） （二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。 ①而翁归，自与汝复算耳（《促织》） （三）通“如”：好像，如同。

①军惊而坏都舍。（《察今》） 【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。

①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》） 【而后】才，方才。 ①臣鞠躬尽瘁，死而后已。

【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 ①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。

而况石乎！ 【既而】不久，一会儿。 ①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》） 2.【何】 （一）用作疑问代词。

1.单独作谓语，后面常有语气助词"哉""也"，可译为"为什么""什么原因"。 ①何者？严大国之威以修敬也。

（《廉颇蔺相如列传》） 2.作动词或介词的宾语，可译为"哪里""什么"。译时，"何"要后置。

①豫州今欲何至？（《赤壁之战》） 3.作定语，可译为"什么""哪"。 ①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。

（《琵琶行》） （二）用作疑问副词。 1.用在句首或动词前，常表示反问，可译为"为什么""怎么"。

①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》） 2.用在形容词前，表示程度深，可译为"怎么""多么""怎么这样"。 ①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》） （三）作语助词，相当于“啊”。

①新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》） （四）何：通“呵”，喝问。

①信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何。

意思是检查盘问。）（《过秦论》） 【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。

①以五十步笑百步，则何如（《季氏将伐颛臾》） 【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据"以"的不同用法，分别相当于"拿什么""凭什么"等。 ①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》） 【无何】译为“不久”“没多久”。

①抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》） 【何乃】译为“怎能” ①阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》） 3.【乎】 （一）用作语气助词。 1.表疑问语气。

可译为"吗""呢"。 ①几寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》） ②技盖至此乎？（《庖丁解牛》） 2.表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。

①布衣之交尚不相欺，况在国乎？（《鸿门宴》） 3.表测度或商量语气，可译为"吧"。 ①王之好乐甚，则齐其庶几乎。

（《庄暴见孟子》） ②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 4.用于感叹句或祈使句，可译为"啊""呀"等。 ①宜乎百姓之谓我爱也（《齐桓晋文之事》） 5.用在句中的停顿处。

①于是乎书。 （二）用作介词，相当于"于"，在文中有不同的翻译。

①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《岳阳楼记》）（乎：于） ②今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。

（《捕蛇者说》）（乎：在） ③生乎吾前，其闻道也固先乎吾？（《师说》）（前一个“乎”：在；后一个“乎”：比。） ④吾尝疑乎是。

（乎：对。） ⑤君子博学而日参省乎己。

（《论语》）（乎：对。） ⑥亦无怪乎其私之也。

（乎：对于） ⑦盖进乎技矣。（《庖丁解牛》）（乎：比） ⑧以吾一日长乎尔。

（尔：比。） （三）可作词尾，译为“……的样子”“……地”。

①以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（《庖丁解牛》） 4.【乃】 （一）用作副词。 1.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”“就”等 ①设九宾于廷，臣乃敢上璧。

（《廉颇蔺相如列传》） 2.强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为"却""竟（然）""反而"等； ①问今是何世，乃不知不汉。（《桃花源记》） 3.可表示对事物范围的一种限制，可译为"只""仅"等。

①项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（《项羽本纪》） 4.用在判断句中，起确认作用，可译为"是""就是"等。

①若事之不济，此乃天也。（《赤壁之战》） （二）用作代词。

1.用作第二人称，常作定语，译为"你的"；也作主语，译为"你"。不能作宾语。

①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《。