彩币文言文(杨修之死译文与原文)
1.杨修之死 译文与原文
《杨修之死》资料 《多媒体教学支持系统·九年义务教育语文第七册》人教社 一 关于《三国演义》 原名《三国志通俗演义》，是我国第一部著名的长篇小说。
三国故事最早流传于晋代和南北朝时期，晋代陈寿曾修撰《三国志》史书，南朝宋人斐松之采集许多佚闻传说为其作法。 至隋唐，三国故事已在民间讲唱；宋代则有了专门说“三国”故事的科目和专业艺人；金元时期，三国故事被大量编为戏剧在舞台上演出。
罗贯中正是根据上述各类材料经过艺术再造，写成了《三国演义》。《三国演义》是一部“七分史实三分虚构”的历史小说，应避免把它看成历史教科书。
二 关于曹操 小说中的曹操多为“奸雄”形象。毛宗岗说：“智足以揽人才而欺天下者，莫如曹操。”
说明在小说中曹操是一个非常复杂的艺术典型，他既是“治世能臣”，又是“乱世奸雄”，既有安邦定国的雄才大略，又有多疑、奸邪、伪诈、阴险、凶残的人性弱点。 历史上的曹操（公元155-220）是东汉末年的大政治家，军事家，也是一位开创“建安风骨”的杰出诗人；他字孟德，沛国谯人（今安徽亳州市），汉献帝建安初年拜大将军及丞相，后又封为魏王。
曹丕称帝后追尊为武帝。他在历史上曾统一北方，兴屯田、抑兼并，结束了当时北方“千里无鸡鸣”的惨状，适应了社会发展的趋势，起过一定的进步作用。
今有中华书局1959年版《曹操集》。 三 关于杨修 裴注引《典略》云：“杨修字德祖，太尉彪子也，谦恭才博。
建安中，举孝廉，除郎中，丞相请署仓曹属主簿。是时，军国多事，修总知内外，事皆称意。
自魏太子以下，并争与交好。又是时临？侯植以才捷爱幸。
……至二十四年秋，公以修前后漏泄言教，交关诸侯，乃收杀之。修临死，谓故人曰：‘我固自以死之晚也。
’其意以为坐曹植也。，修死后百余日而太祖薨。”
《三国演义》中杨修共出场三次，第一次是在第六十回，蜀人张秋欲献川中地图，而曹操傲慢无礼，张松讥讽操手下人时，杨修现身，这时作者有几句介绍：“此人博学能言，智识过人。 松知修是个舌辩之士，有心难之。
修亦自恃其才，小觑天下之士。”第二次出场是在七十一回，曹操兵进汉中途中在潼关访蔡琰，与杨修一起解“黄绢幼妇”之谜，“众皆叹羡杨修才识之敏”。
第三次出场则是第七十二回的“鸡肋”事件，由此引出杨修生平中一系列犯曹操之忌的事情。 对于小说中杨修这个形象的评价亦有不同意见。
有人认为杨修的“有才与不义有时是混合在一起的，他的性格还是有诡诈和凶恶的特点”，杨修的被杀“并非属于卓越人物或一般轻佻者的被枉杀，他本人亦有诡诈和不义的一面”，因而他并非是个正面人物。有的观点认为“杨修不乏可爱、可贵、甚至可敬的地方”，他“未曾卖尽自己，这既是他难能的那么点‘骨气’，也正是他‘不识时务’的口实”，他是一个“不易养”的奴才，“也不是一个乖顺的典型的中国人，所以他也一直不讨中国人的喜欢，至今我们还在骂他，笑他”。
“他的天性不够奴性，不够世故，也不够中庸”。还有的人对杨修评价很高，认为他具有“正直的道德”“正义的品质”“勇敢的气质”和“深刻的洞察力”，会“为被压迫者鸣不平”。
四 关于杨修之死的若干事件 “鸡肋”故事，原见于《武帝纪》裴注引《九州春秋》：“时王欲还，出今曰‘鸡肋’，官属不知所谓。 主簿杨修便自严装，人惊问修：‘何以知之？’修曰：‘夫鸡肋，弃之如可惜，食之无所得，以比汉中，知王欲还也。
’” 《世说新语·捷悟》：“杨德祖为魏武主簿，时作相国门，始构榱桷，魏武自出看，使人题门作‘活’字，便去。杨见，即令坏之，既竟，曰：‘门中活，阔字，王正嫌门大也。
’” 《世说新语·捷悟》：“人饷魏武一杯酪，魏武啖少许，盖头上题‘合’字以示众，众莫能解。次至杨修，修便啖曰：‘公教人啖一口也，复何疑。
’” 晋·裴启《语林》：“魏武云：‘我眠中不可妄近，近辄斫人不觉，左右宜慎之。’后乃佯冻眠，所幸小儿窍以被覆之，因便斫杀，自尔莫敢近之。
”（按：此事本与杨修无关，小说移花接木与杨修联系起来。） 《三国志·魏书·任城陈萧王传》裴注引《世语》：“修年二十五，以名公子有才能，为太祖所器。
与丁仪兄弟，皆欲以植为嗣。太子患之，以车载废簏，内朝歌长吴质与谋。
修以白太祖，末及推验。太子惧，告质，质曰：‘何患？明日复以簏受绢车内以惑之，修必复重白，重白必推而无验，则彼受罪矣。
’世子认之。修禀白而无人，太祖由是疑焉。”
《任城陈萧王传》斐注引《世语》云：“太祖遣太子及植各出邺城一门，密敕门不得出，以观其所为。太于至门，不得出而还。
修先戒植：‘若门不出侯，侯受王命，可斩守者。’植从之。
故修遂以交构赐死。”“修与贾逵、王凌并为主簿，而为植所友。
每当就植，虑事有阙，忖度太祖意，预作答教十余条，敕门下，教出以次答。教裁出，答已入。
太祖怪其捷，推问始泄。” 《世说新语·捷语》：“魏武尝过曹娥碑下，杨修从，碑背上见题作‘黄绢幼妇，外孙臼’八字。
魏武谓修曰：‘解不？’答曰：‘解。’魏武曰：‘卿未可言，待我思之。
’行三十里。
2.阅读下面的文言文,完成后面题目（19分）费宏,字子充
【答案】【小题1】B【小题2】B【小题3】D【小题4】（1）钱宁暗地与朱宸濠勾结，想与费宏交好，赠送彩帛以及其它珍玩。
费宏拒绝接受。（关键词“党”“交欢”“拒却”各1分，句子大意2分。
）（2）费宏与李时一起被皇帝召见进了无逸殿，皇帝和他们游览了殿堂，谈笑自然，过了一会儿才出去。（关键词“偕”“周览”“移时”各1分，句子大意2分。）
【答案解析】【小题1】试题分析：B发：挖掘。 本题考查理解是词的含义，理解诗词要依据语境、词性。
例如：“六军不发无奈何”中“发”为动词，意思是“出发”。“至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也”中“发”为名次，意思是“头发”。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B【小题2】试题分析：②费宏纠正了朱当凉夺取朱当潩应继承爵位的事，③费宏告发别人，⑥是费宏回答皇帝的咨询。
采用排除法比较容易选出答案。考点：筛选文中的信息。
能力层级为C【小题3】试题分析：D“每遭诬陷都不得不离开朝廷”错。“当凉怒，诬宏受赂，宏不为动。”
朱当凉诬告费宏受贿，费宏并未因此离职。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。
能力层级为分析综合C【小题4】试题分析：翻译句子应以直译为主，省略内容需要补出，关键词语翻译准确，特殊句式要体现出来。注意下列词语和句式：“阴”“党”“交欢”“拒却”“偕”“周览”“移时”；“偕李时召入无逸殿”被动句。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B附【参考译文】费宏，字子充。
刚成年，就考中成化二十三年进士第一，授官修撰，正德五年，进升尚书。皇帝沉湎于安逸享乐，早朝、日讲一并废除。
费宏请求勤政、务学、纳谏，天子批复：知道了。鲁府邹平王的儿子朱当潩应当继承父亲爵位，被弟弟朱当凉夺取已经多年了。
费宏因朱当潩上奏辩白，便依法纠正。朱当凉愤怒，诬陷费宏受贿，费宏不为所动。
钱宁暗地与朱宸濠勾结，想与费宏交好，赠送彩帛以及其它珍玩。 费宏拒绝接受。
朱宸濠图谋恢复护卫，普遍贿赂朝中显贵，获得了钱宁和兵部尚书陆完的支持。费宏的堂弟编修费寀，他的妻子与朱宸濠的妻子是姐妹。
知道此事后，告诉了费宏。费宏上朝时，陆完迎面询问说：“宁王请求护卫，可以恢复吗？”费宏说：“不知当时革除护卫是因为什么缘故？”陆完说：“现在恐怕不能不给予。
”费宏严厉地拒绝了。等到宦官拿着奏章到内阁，费宏极力说不应当给予，最终下诏给予了。
于是朱宸濠与钱宁合流，而怨恨费宏。钱宁多次侦查费宏的事没有收获。
因御史曾经弹劾费 不应当留在翰林，就指为费宏的罪行。费宏请求退休。
钱宁派骑士尾随费宏之后，到达临清，烧毁他所乘之船。 费宏回乡，闭门谢绝宾客。
恰逢费宏的族人与同乡奸人李镇等打官司，朱宸濠暗中命令李镇杀费宏。李镇寻找费宏没有得到，挖掘了费宏先人的坟墓，捣毁了他的家。
费宏派使者快速向朝廷汇报，朝廷交与巡抚孙燧巡察情况，这才派兵剿灭。世宗即位，派使者到家起用费宏，加封少保，入京辅政。
费宏多次劝皇帝革除武宗弊政。“大礼”之议，众臣极力与皇帝争论，皇帝不能忍受。
费宏只在公疏上署名，不曾另外进谏。户部商议督收正德年间拖欠的赋税，费宏请求从十年以后开始算。
皇帝听从了。大同兵变，张璁请求征讨。
费宏说：“征讨若取胜，玉石俱焚；不胜，对方将据城而守，损害威严就多了。 不如静观变化而后慢慢策划。”
事变果然不久就平定了。当时，张璁掌权，张璁由郎署进入翰林，突然官至詹事，满朝大臣都厌恶他，费宏常常示以制裁抑止，张璁也大为怨恨。
到了张璁居官兵部，费宏也接连上疏请求退休，皇帝便下褒美嘉奖的诏书安慰挽留，却始终不因此斥责张璁。 于是奸人王邦奇受张璁的指使，上书诬告费宏。
费宏终究辞职离去。十四年，张璁离职了，皇帝开始追念费宏。
又派使者到他家里起用费宏仍任原职。从此眷顾待遇更为丰厚。
费宏与李时一起被皇帝召见进了无逸殿，皇帝和他们游览了殿堂，谈笑自然，过了一会儿才出去。多次咨询，费宏也竭诚无所隐藏。
不久，去世，年龄六十八岁。
