课外文言文捉刀(文言文阅读短文:(捉刀)答案由高分哦,要和我的题一样哦!)
1.文言文阅读短文:(捉刀)答案 由高分哦,要和我的题一样哦!
初中课外文言文阅读（五）参考答案：
一、《床头捉刀人》
译文：曹操将要接见匈奴使臣，认为自己的相貌丑陋，不足以威震远国，便让崔季珪代替，自己握着刀在床边侍立。接见完毕，派间谍问使臣：“魏王这人怎样？”匈奴使臣回答说：“魏王高雅的风采很不一般，但是床头握刀的人，这才是一个英雄。”魏武帝听到这些，派人追杀了这位使臣。
问题：
一，解释加点的词
l.自以形陋，不足雄远国（ ） 2.帝自捉刀立床头（ ）
3.魏王雅望非常（ ） 4.然床头捉刀人，此乃英雄也（ ）
二，填空
"魏武将见匈奴使"的"使"，词性为_____解释为_____；"使崔季珪代"中的"使"，词性为_______，解释为________.
三，在匈奴使者眼中崔季珪"雅望非常"，但曹操却是气度非凡.说明曹操虽"形陋"，但英雄气质自然流露，非崔季珪可比.此事世人多认为曹操阴险奸诈，你对曹操的看法是怎样 _________________________________
答案：
一、l、认为 2、代替 3、握 4、怎样 5、但是 6、代词，这句话
二、名词 使者 ； 动词 让
三、译：魏王高雅的风采很不一般，但是床头握刀的人，才是一个英雄。
四、言之有理即可。
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初中课外文言文阅读（五）参考答案： 一、《床头捉刀人》 译文：曹操将要接见匈奴使臣，认为自己的相貌丑陋，不足以威震远国，便让崔季珪代替，自己握着刀在床边侍立。
接见完毕，派间谍问使臣：“魏王这人怎样？”匈奴使臣回答说：“魏王高雅的风采很不一般，但是床头握刀的人，这才是一个英雄。”魏武帝听到这些，派人追杀了这位使臣。
问题： 一，解释加点的词 l.自以形陋，不足雄远国（ ） 2.帝自捉刀立床头（ ） 3.魏王雅望非常（ ） 4.然床头捉刀人，此乃英雄也（ ） 二，填空 "魏武将见匈奴使"的"使"，词性为_____解释为_____；"使崔季珪代"中的"使"，词性为_______，解释为________. 三，在匈奴使者眼中崔季珪"雅望非常"，但曹操却是气度非凡.说明曹操虽"形陋"，但英雄气质自然流露，非崔季珪可比.此事世人多认为曹操阴险奸诈，你对曹操的看法是怎样 _________________________________ 答案： 一、l、认为 2、代替 3、握 4、怎样 5、但是 6、代词，这句话 二、名词 使者 ； 动词 让 三、译：魏王高雅的风采很不一般，但是床头握刀的人，才是一个英雄。 四、言之有理即可。
3.北师大版文言文捉刀的阅读答案
《捉刀》相关资料及习题答案供参考：
【原文】：
魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪（崔琰）代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。
【译文】：
魏武帝将要会见匈奴使臣，认为自己形象丑陋，不能够扬威远方的国家，让崔季珪代替，魏武帝亲自举着刀站在床边。见面完毕以后，让间谍问（匈奴使臣）：“魏王怎么样？”匈奴的使臣回答说：“魏王风雅威望不同常人，但床边举着刀的那个人，才是真正的英雄。”魏武帝听到之后，派人追杀这个使臣。
【注释】
见：会见
雄：扬威
魏武：曹操
捉刀：手提着刀
雅望：仪表美好
非常：不一般，不平常
形：形象
床：古代的坐榻
毕：完毕
【启示】
1.深刻反映了曹操的矛盾心态。
2.表现出曹操心胸狭窄，奸诈狡猾，残忍的性格。
3.描写曹操羞惭，自卑心理。
4.怕匈奴使者回匈奴后说不利于自己的话（丑行、丑貌）。
5. 匈奴使者是人才，不为己用必后患无穷。
【例题精选】
一，解释加点的词
l.自以形陋，不足雄远国（ ） 2.帝自捉刀立床头（ ）
3.魏王雅望非常（ ） 4.然床头捉刀人，此乃英雄也（ ）
二，填空
"魏武将见匈奴使"的"使"，词性为_____解释为_____；"使崔季珪代"中的"使"，词性为_______，解释为________.
三，在匈奴使者眼中崔季珪"雅望非常"，但曹操却是气度非凡.说明曹操虽"形陋"，但英雄气质自然流露，非崔季珪可比.此事世人多认为曹操阴险奸诈，你对曹操的看法是怎样的
参考答案
一，1.认为 2.握 3.高雅的风采很不一般 4.但是
二，名词 使者 动词 让
床头捉刀人这篇文言文运用了什么写法来刻画曹操的？结合文意谈谈.
作者以记叙的表达方式，采用衬托的修辞手法从侧面描写曹操虽其貌不扬但野心勃勃表露于外的特点。
曹操为什么不亲自召见匈奴使者？
“自以为形陋，不足雄远国”
曹操为什么要追杀匈奴使者？
“匈奴使者是人才，不为己用必后患无穷。”
4.求古文中“捉刀”的意思
注音：zhuō dāo rén 说解：“捉刀人”原指曹操。
因上古以刀为笔，竹木简出现后，又用刀修改竹木简上的舛误，后称代人作文字为“捉刀人”。《聊斋志异·张鸿渐》：“时卢龙令赵某贪暴，人民共苦之。
有范生被杖毙，同学念其冤，将鸣部院，求张为刀笔之词……赵以巨金纳大僚，诸生坐结党被收，又追捉刀人。” 原文：魏武将见匈奴使，自以形陋甚陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。
既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。
解释：床：指坐榻；捉刀人：指拿着笔的旁侍。古代的侍从，有专门的刀笔隶，所以，这里的“刀”为修改竹木简错字的小型工具，和笔的作用类似。
比喻替别人代笔作文的人。捉刀，这里指握着刀，拿着刀。
；形陋：形象丑陋；代：代替。 用法：作宾语、定语；用于书面语 同义词：床头捉刀人 成语故事：三国时期，生性多疑的曹操在会见匈奴的使者时，为了显示他的威武形象就让一表人才的崔季珪装成他接见，自己则扮成武士提着刀站在床头。
会见完毕就命间谍问匈奴使者对魏王的印象如何，匈奴使者说床头捉刀人才是真正的英雄 成语举例：《捉刀人》是一出新编的曹操戏，北婴编剧，林荫宇执导。 魏武将见匈奴使的“使” （使者） 自以形陋的“以” （认为） 不足雄远国的“雄” （称雄） 使崔季珪代的“使” （让） 既毕的“既” （在） 魏王何如的“何如” （怎么样） 然床头捉刀人的“然” （但是） 此乃英雄也的“乃”（是）。
