孟母戒子课外文言文阅读专题(中学文言文拓展阅读的答案孟母戒子)

1.中学文言文拓展阅读的答案 孟母戒子

孟母戒子

孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引⑤刀裂⑥其织，以此戒⑦之。自是之后⑧，孟子不复喧矣。

注释

①诵：背诵。

②方：正在。

③辍（chuò）然：突然终止的样子。辍，停止，废止。如“辍学”、“辍笔”。然，……的样子。

④喧（xuān）：遗忘。

⑤ 引：拿来。

⑥裂：割断。

⑦ 戒：教育

⑧自是之后：从此之后

[编辑本段]译文

孟子小时候，背诵诗文，他的母亲正在织布。孟子突然停止背书，一段时间后，接着再背诵下去。孟子的母亲知道他是因为分心而遗忘了书中的内容，于是把他叫来问道：“为什么中途停止背书？”孟子回答说：“书中有些地方忘记了，后来又记起来了。”这时，孟子的母亲拿起刀割断她织的布，用这种方法来告诫他读书不能半途而废。从此以后，孟子不再因为分心而遗忘了书中的内容了。

道理：做任何事都要全神贯注，一心一意不能分心。

你觉得孟母教子的方法有什么独特的地方？效果好吗？

答：孟母是用实际行动来教育孩子。通过剪断织布（布如果被剪碎了，则失去了它的作用）来说明学习也是一样的，不能中断。

这样的教育效果很好。

2.孟母戒子的阅读答案

孟母戒子（《韩诗外传》） 孟子少时，诵，其母方织。

孟子辍然中止，乃复进。其母知其讠宣也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”

其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复讠宣矣。

1、解释各组中加点的词的含义。 ① 孟子辍然中止 （ ） ② 呼而问之：“何为中止？”（ ） ③其母引刀裂其织（ ） ④以此戒之（ ） 2、下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（）A、呼而问之 B、以此戒之 C、多作自能见之 D、自是之后3.你认为孟母对孟子的成才有什么影响？学了这篇文章之后你还想到一个有关孟母的典故吗？ 参考答案：1.①突然停止的样子②停止③拿④警告2。

D3。使孟子从小养成了一种严谨治学的态度。

孟母三迁望采纳！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！。

3.孟母戒子原文+翻译+答案

原文 孟母戒子 孟子少时①，诵②，其母方③织。

孟子辍然④中止，乃复进⑤。其母知其渲⑥也，呼而问之：“何为⑦中止？”对曰：“有所失，复得⑧。”

其母引⑨刀裂⑩其织，以此戒之。自是之后，孟子不复一渲矣。

注释 ①少时：小时候 ②诵：背诵，背书。 ③方织：正在织布。

方，正。 ④辍（chuò）然终止：突然终止的样子。

辍，停止，废止。 ⑤乃复进：然后再背诵下去。

乃：于是，就。复：再，又。

⑥渲：遗忘，忘记。 ⑦何为：即“为何”，为什么。

⑧有所失，复得：有的地方忘记了，后来又想起来了。 ⑨引：拿来，拿起。

⑩裂：割断。 自是之后：从此之后 之：指代孟子 （本文中“其”指孟子） 戒 ：惩罚 译文 孟子年少的时候，有一次他在背诵诗文，他的母亲在一旁织布。

孟子（受其影响）突然停止，过了一会儿接着再背诵下去。（发现这种情况）孟母知道他是因为分心而遗忘了书中的内容，（于是）把他叫来问道：“为什么要在中间停顿？”孟子回答说：“书中有些地方忘记了，后来又记起来了。”

（这时）孟母拿起刀割断了织布，用这来告诫孟子。从此以后，孟子不再因分心而遗忘书中的内容了. 楼主说的是什么问题的答案啊？。

4.韩诗外传 《孟母戒子》文言文 阅读答案

1、解释各组中加点的词的含义。

① 孟子辍然中止 （ ） ② 呼而问之：“何为中止？”（ ）③其母引刀裂其织（ ） ④以此戒之（ ）2、下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（）A、呼而问之 B、以此戒之 C、多作自能见之 D、自是之后3.你认为孟母对孟子的成才有什么影响？学了这篇文章之后你还想到一个有关孟母的典故吗？参考答案：1.①突然停止的样子②停止③拿④警告2。D3。

使孟子从小养成了一种严谨治学的态度。孟母三迁原文以及注释原文 孟母戒子 孟子少时①，诵②，其母方③织。

孟子辍然④中止，乃复进⑤。其母知其喧⑥也，呼而问之：“何为⑦中止？”对曰：“有所失，复得⑧。”

其母引⑨刀裂⑩其织，以此戒⑾之。自是之后⑿，孟子不复喧矣。

注释 1少时：小时候 2诵：背诵，背书。 3方织：正在织布。

方，正。 4辍（chuò）然中止：突然中止的样子。

辍，停止，废止。 5乃复进：然后再背诵下去。

乃：于是，就。复：再，又。

6宣：遗忘，忘记。 7何为：即“为何”，为什么。

8有所失，复得：有的地方忘记了，后来又想起来了。 9引：拿来，拿起。

10以： 作为 11戒 ：告诫 12自是之后：从此之后 13之：指代孟子 译文孟子年少的时候，有一次他正在背诵诗文，他的母亲在一旁织布。孟子（受她的影响）突然停止，过了一会儿便继续背诵下去。

（发现这种情况）孟母知道他是因为分心而遗忘了书中的内容，（于是）把他叫来问道：“为什么要在中间停顿？”孟子回答说：“书中有些地方忘记了，后来又记起来了。”（这时）孟母拿起刀割断了织布，用这来告诫孟子学习不能半途而废。

从此以后，孟子不再因分心而遗忘书中的内容了。 启发这则故事告诉我们：学习必须全神贯注，专心致志，不能半途而废。

父母教育孩子要用适当的方式，言传身教，事半功倍. 。 孟子名轲，（约前372~前289），战国时期伟大的思想家，儒家学说创始人之一，被世人尊称为“亚圣”。

有关孟母教子的故事流传下来的还有“孟母三迁”在孟母身上集中展现了中国妇女的克勤克俭，坚守志节的高尚情操，以及在教育孩子中注重“言教”和“身教”的智慧。 孟子的母亲用刀割断她自己织的布，以此警告孟子背诵不得半途而废，要专心致志.这使孟子从此养成了严谨治学的态度，长大后终于成为战国时期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。