欧阳笃学文言文翻译(欧阳笃学古文的中文翻译)

1.欧阳笃学古文的中文翻译

欧阳先生出生在福建的乡下，还是孩子的时候，就不跟一般的小孩一起玩，经常独自行动。

十来岁时，对村里没什么喜好；每当看到河边山脚有美景之处，内心里感到很高兴，常常拿着一本书，在那些地方流连忘返。等到天清月明，有时很晚了还留在那里，内心怅然不能释怀，不知道原因是什么，可能是他的性情喜欢赞美美好的事物吧。

还没有认识几个字，跟着别人询问词句，假如有一句话符合他的心意，会高兴很长时间，边走边吟诵，不知道会走到那里。父母并不了解他的志向。

常对人说，这男孩子不知道他的心思是什么，将来恐怕要沦落为饿肚子的游民。不知道到底是吉还是凶？村里见过世面的人，都祝贺他们：这是你们家的宝贝啊，为什么要如此担心呢？。

2.文言文译文：东坡诗文,落笔辄为人所传诵

东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”崇宁、大观间，海外诗盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索，而人或谓之不韵。

出自林语堂《苏东坡传》

翻译：

东坡写的诗词，每一下笔（写成）就被人们传诵。每次有一篇（东坡的）文章送来，欧阳（修）一整天都为此高兴，前后（没看明白这2字）就像这样。一天与棐（某？）谈论文章涉及到东坡，欧阳修感叹到：你记住我这句话，30年后，世上的人们更不会谈及我！崇宁、大观年间，海外的诗很流行，年轻的没有再谈论欧阳修的了。这时候朝廷即使曾经禁止（海外诗），赏赐的钱增加到80万，但是禁得更严密传送更多，经常凭借（海外诗）多相互夸赞。士大夫（名词不用翻译）不能诵读东坡的诗，就自己觉得神气委靡，但有的人却说东坡的诗没韵律。

3.文言文阅读

小题1:A 小题1:B 小题1:(4分)①赈：救济 ②素：一向 ③食：给……吃 ④讫：终了，完结 小题1:(4分)⑴（2分） 桂阳有争船而互相斗殴至死的人，（这个）案件长久没能判决。

⑵（2分） 欧阳公说：“杀人的就是你。”这名囚犯不知欧阳公为什么这样断定。

小题1:A中与例句“以”都是“用”。 小题1：“欧阳公的“笑”反映了他对僧人贿赂的满意这种说法不确切。

小题1：学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，准确地理解课外文言文的重点字词。 小题1：文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。

4.欧阳公四岁而孤 文言文翻译

翻译：欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字。

扩展资料

①欧阳修苦读是中国古代勤学励志的典故之一。讲的是“唐宋八大家”之一的北宋散文家、词人欧阳修在“四岁而孤，家贫无资”的环境下，从小至大，“昼夜忘寝食，惟读书是务”的勤学故事。

②欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。 领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。他的散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风。欧阳修在变革文风的同时，也对诗风词风进行了革新。