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一）花卉 自顾不暇 xu qi这道去字典上查吧！伴奏 揍人 凑近 镂花 大楼 搂抱 暑假 署名 屠夫 脾气 石碑 门牌 多年父子成兄弟（后面的文章中找一下，很简单的）……（二）（文中找）搀 怯 嘹 陌 妨碍前两个错 第一个错（1）不动声色 （3）不遗余力 力不从心 （4）不屑一顾 顾此失彼 （5）不甘示弱 弱不禁风沮丧 因为他想自己买山楂片，“我”却帮他说了要买什么因为如果帮他，他会不开心的6。
（前三个我也不知道）后面是：想独立，面对生活挑战十分沉着的孩子7。想独立，面对生活挑战十分沉着的思想性格8。
这句话表达了作者看着小男子汉一天一天健康、快乐地成长，感到十分欣慰。（三）我也没做呢！只能帮你到这里了，真是抱歉！但我给予你回答的题目应该是正确的，希望你有些题自己能做出来，加油。
2.上海高二的文言文篇目有哪些?只要报标题和作者,包括古诗之类的,
第一学期：《诸子喻山水》（收录诸子百家关于山水的言论）《秋水》（节选）庄子（节选“秋水时至……不似尔向之自多于水乎？”）《前赤壁赋》苏轼《游褒禅山记》王安石《雨霖铃》柳永（背诵）《踏莎行·郴州旅舍》秦观（背诵）《苏幕遮》周邦彦（背诵）《声声慢》李清照（背诵）《窦娥冤》（节选）关汉卿（节选第三折中窦娥临刑前后情景）《寿阳曲·远浦帆归》马致远（背诵）《山坡羊·潼关怀古》张养浩（背诵）《长亭送别》 王实甫（节选自《西厢记》）第二学期：《廉颇蔺相如列传》司马迁《谏太宗十思疏》魏征《二则》（《延陵季子将西聘晋》、《宋人有得玉着》）刘向《训俭示康》司马光《过秦论》贾谊《师说》韩愈（背诵）《石钟山记》苏轼《劝学》荀子（背诵）。
3.上海市 高中语文课本目录、古文篇目、要背诵的篇目和段落
这是当年觉得语文书太重就冲网上弄得 有错别字 你最好对一下 可惜没弄高三下的 没弄课文里的两篇现代文（什么爱的大纛 ）要好好学习啊高一下登金陵凤凰台凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。《八声甘州》 柳永 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。
渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。
惟有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。
叹年来踪迹，何事苦淹留？ 想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟？争知我，倚栏杆处，正恁凝愁。水龙吟登建康赏心亭 楚天千里清秋，水随天去秋无际。
遥岑远目②，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里③，江南游子。
把吴钩看了④，栏杆拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍⑤，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气⑥。
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此⑦！倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪⑧？登快阁 黄庭坚 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
梦游天姥（mǔ）吟留别 李白 我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。湖月照我影，送我至剡（shàn）溪。
谢公宿处今尚在，渌（lù）水荡漾清猿啼。脚著谢公屐（jī），身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹（dàn）澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇（hōng）然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉（jué）时之枕席，失向来之烟霞。 终南山 王维 太乙近天都，连山接海隅 。
白云回望合，青霭入看无。 分野中峰变，阴晴众壑殊 。
欲投人处宿，隔水问樵夫。登楼 杜甫 花近高楼伤客心①，万方多难此登临②。
锦江春色来天地③，玉垒浮云变古今④。 北极朝廷终不改⑤，西山寇盗莫相侵⑥。
可怜后主还祠庙⑦，日暮聊为《梁甫吟》⑧。卢纶 【塞下曲】 鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。
独立扬新令，千营共一呼。、【从军行】 其四 王昌龄·唐 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。过华清宫 杜 牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 高二上《雨霖铃》 宋 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚②，骤雨③初歇。
都门帐饮无绪④，留恋处⑤，兰舟⑥催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎⑦。
念去去⑧、千里烟波，暮霭⑨沉沉⑩楚天⑾阔。 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节⑿！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
此去经年⒀，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情⒁，更与何人说？踏莎行-秦观 雾失楼台，月迷津渡， 桃源望断无寻处。
可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花，鱼传尺素， 砌成此恨无重数。
郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？苏幕遮·周邦彦 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。
五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。李清照：声声慢 寻寻觅觅①，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚②。
乍暖还寒③时候，最难将息④。 三杯两盏淡酒，怎敌⑤他，晚来风急？ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积， 憔悴损⑥，如今有谁堪⑦摘？ 守着窗儿，独自怎生⑧得黑！ 梧桐更兼细雨， 到黄昏、点点滴滴。这次第⑨，怎一个愁字了得⑩！〔双调〕寿阳曲·远浦帆归① 马致远 夕阳下，酒旆闲②，两三航未曾着岸③。
落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。 山坡羊 潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒， 山河表里潼关路。
望西都，意踌躇， 伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。
高二下 师说 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”
呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。
孔子曰：“三人。
4.上海市 高中语文课本目录、古文篇目、要背诵的篇目和段落
这是当年觉得语文书太重就冲网上弄得 有错别字 你最好对一下 可惜没弄高三下的 没弄课文里的两篇现代文（什么爱的大纛 ）要好好学习啊 高一下 登金陵凤凰台 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 《八声甘州》 柳永 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。
渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。
惟有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。
叹年来踪迹，何事苦淹留？ 想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟？争知我，倚栏杆处，正恁凝愁。 水龙吟登建康赏心亭 楚天千里清秋，水随天去秋无际。
遥岑远目②，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里③，江南游子。
把吴钩看了④，栏杆拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍⑤，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气⑥。
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此⑦！倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪⑧？ 登快阁 黄庭坚 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
梦游天姥（mǔ）吟留别 李白 我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。湖月照我影，送我至剡（shàn）溪。
谢公宿处今尚在，渌（lù）水荡漾清猿啼。脚著谢公屐（jī），身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹（dàn）澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇（hōng）然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉（jué）时之枕席，失向来之烟霞。 终南山 王维 太乙近天都，连山接海隅 。
白云回望合，青霭入看无。 分野中峰变，阴晴众壑殊 。
欲投人处宿，隔水问樵夫。 登楼 杜甫 花近高楼伤客心①，万方多难此登临②。
锦江春色来天地③，玉垒浮云变古今④。 北极朝廷终不改⑤，西山寇盗莫相侵⑥。
可怜后主还祠庙⑦，日暮聊为《梁甫吟》⑧。 卢纶 【塞下曲】 鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。
独立扬新令，千营共一呼。、【从军行】 其四 王昌龄·唐 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 过华清宫 杜 牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 高二上 《雨霖铃》 宋 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚②，骤雨③初歇。
都门帐饮无绪④，留恋处⑤，兰舟⑥催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎⑦。
念去去⑧、千里烟波，暮霭⑨沉沉⑩楚天⑾阔。 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节⑿！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
此去经年⒀，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情⒁，更与何人说？ 踏莎行-秦观 雾失楼台，月迷津渡， 桃源望断无寻处。
可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花，鱼传尺素， 砌成此恨无重数。
郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？ 苏幕遮·周邦彦 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。
五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 李清照：声声慢 寻寻觅觅①，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚②。
乍暖还寒③时候，最难将息④。 三杯两盏淡酒，怎敌⑤他，晚来风急？ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积， 憔悴损⑥，如今有谁堪⑦摘？ 守着窗儿，独自怎生⑧得黑！ 梧桐更兼细雨， 到黄昏、点点滴滴。这次第⑨，怎一个愁字了得⑩！ 〔双调〕寿阳曲·远浦帆归① 马致远 夕阳下，酒旆闲②，两三航未曾着岸③。
落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。 山坡羊 潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒， 山河表里潼关路。
望西都，意踌躇， 伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。
高二下 师说 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”
呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。
孔子曰：“。
5.上海文言文考纲中记叙文类的文章有哪些篇目
记叙文有广义与狭义之分
狭义的记叙文，包括记叙性的文学作品。
广义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。
正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。
分类
侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点，如《一面》。
侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀，如《白杨礼赞》《石榴》《海燕》。
特点
记叙文的特点就是以写人、叙事、写景、状物为主要内容；通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。
