小学人教版语文文言文(人教版小学语文所有文言文)
1.人教版小学语文所有文言文
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
两小儿辩日
孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
2.人教版小学语文文言文目录
·《an en in un ün》（1篇） ·《ao ou iu》（1篇） ·催开创造的芽苞 ·《g k h》（2篇） ·《j q x》（5篇） ·《比尾巴》（3篇） ·《菜园里》（4篇） ·《操场上》（5篇） ·《复习二》（1篇） ·《复习一》（1篇） ·《画》（1篇） ·《口耳目》（2篇） ·《四季》（6篇） ·《我会拼图（口语交际）》（2篇） ·《我们的画（口语交际）》（1篇） ·《小松鼠找花生》（1篇） ·《小兔运南瓜（口语交际）》（1篇） ·《小小的船》（3篇） ·《小小竹排画中游》（2篇） ·《小熊住山洞》（1篇） 。
·《an en in un ün》（1篇） ·《ao ou iu》（1篇） ·催开创造的芽苞 ·《g k h》（2篇） ·《j q x》（5篇） ·《比尾巴》（3篇） ·《菜园里》（4篇） ·《操场上》（5篇） ·《复习二》（1篇） ·《复习一》（1篇） ·《画》（1篇） ·《口耳目》（2篇） ·《四季》（6篇） ·《我会拼图（口语交际）》（2篇） ·《我们的画（口语交际）》（1篇） ·《小松鼠找花生》（1篇） ·《小兔运南瓜（口语交际）》（1篇） ·《小小的船》（3篇） ·《小小竹排画中游》（2篇） ·《小熊住山洞》（1篇） ·《雪地里的小画家》（3篇） ·《雪孩子》（2篇） ·《阳光》（3篇） ·《一次比一次有进步》（1篇） ·《影子》（3篇） ·《在家里》（2篇） ·《自己去吧》（4篇） ·《自选商场》（4篇） ·《小小的船》第一课时教学设计 ·《自己去吧》课堂纪实与点评 ·《雨点儿》教学游戏设计 ·《我多想去看看》教学游戏设计 ·《语文园地四》教学游戏 ·《日月明》教学游戏设计 ·《菜园里》教学游戏设计 ·《自选商场》教学游戏设计 ·《比一比》教学游戏设计 ·《语文园地三》教学游戏设计 ·《比尾巴》教学游戏设计 ·《影子》教学游戏设计 ·《阳光》教学游戏设计 ·《小小的船》教学游戏设计 ·《静夜思》教学游戏设计 ·《语文园地二》教学游戏设计 ·《爷爷和小树》教学游戏设计 ·《哪座房子最漂亮》教学游戏设计 ·《小小竹排画中游》教学游戏设计 ·《四季》教学游戏设计 ·《画》教学游戏设计 ·《语文园地一》教学游戏设计 ·《操场上》教学游戏设计 ·《在家里》教学游戏设计 ·《口耳目》教学游戏设计 ·《一去二三里》教学游戏 ·汉语拼音第1、2两课的教学 ·《复习四》教学游戏 ·《ang eng ing ong》教学游戏 ·《an en in un ün》教学游戏 ·《复习三》教学游戏 ·《ie üe er》教学游戏 ·《ao ou iu》教学游戏 ·《ai ei ui》教学游戏 ·原创：感悟语言 品读文本 ·《复习二》教学游戏 ·《zh ch sh r》教学设计 ·《z c s》教学游戏 ·《j q x》教学游戏 ·《g k h》教学游戏 ·《复习一》教学游戏 ·《d t n l》教学游戏 ·《b p m f》教学游戏 ·《i u ü y w》教学游戏 ·《a o e》教学游戏 ·《ao ou iu》教学设计（第一课时） ·汉语拼音《ɡ kh》教学设计 ·《日月明》教学设计 ·《自选商场》教学设计 ·《日月明》教学设计（2篇） ·自主识字 感悟诗韵 ·《zh ch sh r》教学设计 ·《z c s》教案设计 ·10 《比尾巴》（3篇） ·11 《我多想去看看》（1篇） ·13 《雨点儿》（3篇） ·13 《平平搭积木》（1篇） ·14 《自己去吧》（3篇） ·15 《一次比一次有进步》（1篇） ·16 《小松鼠找花生》（1篇） ·17 《雪地里的小画家》（8篇） ·18 借生日（2篇） ·19 雪孩子（2篇） ·2 《四季》（4篇） ·20 《小熊住山洞》（1篇） ·3 《小小竹排画中游》（2篇） ·4 《哪座房子最漂亮》（1篇） ·5 《爷爷和小树》（2篇） ·6 《静夜思》（1篇） ·7 《小小的船》（3篇） ·8 《阳光》（3篇） ·9 《影子》（3篇） ·“ao ou iu”教学设计 ·“zh ch sh”教学设计 ·《a o e》（3篇） ·《a o e》第一课时教学设计 ·《a o e》教学设计 ·《a o e 》教学设计（第一课时） ·《ai ei ui 》（6篇） ·《ai ei ui》教学设计 ·《小蝌蚪找妈妈》教学案例设计与分析 ·《小蝌蚪找妈妈》教学设计案例 ·《小蝌蚪找妈妈》第二课时教学设计 ·《识字8》教学游戏 ·《我是什么》教学游戏 ·《回声》教学游戏 ·《太空生活趣事多》教学游戏 ·《活化石》教学游戏 ·《农业的变化真大》教学游戏 ·《语文园地八》教学游戏 ·《识字7》教学游戏 ·26 《小白兔和小灰兔》教学游戏 ·27 《两只小狮子》教学游戏 ·28 《小伙伴》教学游戏 ·29 《手捧空花盆的孩子》教学游戏 ·《语文园地七》教学游戏 ·《识字6》教学游戏 ·22 《吃水不忘挖井人》教学游戏 ·23 《王二小》教学游戏 ·24 《画家乡》教学游戏 ·25《快乐的节日》教学游戏 ·一年级下册《语文园地六》教学游戏 ·一年级下册《识字6》第一、二小节教。 ·创设情境 激活课堂 ·人教版一年级下册教材简析及教学建议 ·《月亮的心愿》教学设计 ·探寻多彩的春天 ·在情境中诵读，在诵读中感悟 ·一年级下册《识字8》（第二课时）说。
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3.人教版 小学语文 文言文 总汇
杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河 ！”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 学奕弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与，曰：非然也。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与，曰：非然也。弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与，曰：非然也。
两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）多知（zhì）乎？” 两小儿辩日矛与盾郑人买履关尹子教射学弈 最后插一句，同意楼下老师的说法。
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杨氏之子
原文：
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
译文：
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
伯牙绝弦
原文：
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
译文：
俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长听琴.伯牙弹琴时，心里想到要表现高山，钟子期听了，赞叹到：”太好了，我仿佛看见了巍峨的泰山！”伯牙心里想要表达流水，钟子期就说：”太好了，宛如奔腾不息的江河！”不管伯牙心里想表现什么，钟子期都能准确的道出他的心意.钟子期死后，伯牙觉得世上再难找到听得懂他琴声的人了，于是他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴
学奕
原文：
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
译文：
弈秋，是全国最擅长下围棋的人。让弈秋教两个人下围棋。其中有一个人专心致志，只要是弈秋讲的，他都认真听，细细琢磨，认真领悟；另一个人表面上也在听弈秋的教导，可是心里却认为天鹅要来了，想着如何拉弓搭箭把天鹅射下来。他们虽然一起学习围棋，可是后者不如前者。是他的智力不如前者吗？回答：不是这样的。
两小儿辩日
原文：
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖。及日中，则如盘盂盘盂：盛物之器，圆者为盘，方者为盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
译文：
孔子到东方游历，见到两个小孩在辩论，（就过去）问他们在辩什么。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候距人近，而到中午的时候离人远。”
（另）一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候远，而到中午的时候近。”
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像马车的车顶那么大。等到中午，就像盘子一样大，这不就是远的（看起来）小而近的（看起来）大吗？”
（另）一个小孩说：“太阳刚出来的时候很凉快，等到了中午的时候（感觉）就像进入了澡塘，这不就是越近（感觉）越热越远（感觉）越凉吗？”
孔子也无法决断（谁对谁错）。两个小孩笑话孔子说：“谁说你懂得很多啊？”
5.人教版小学语文11册的文言文和古诗
采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。 靡室靡家，猃狁之故。
不遑启居，猃狁之故。 译文：采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。
说回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。
没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。 采薇采薇，薇亦柔止。
曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。
我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。
说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。
防地调动难定下，书信托谁捎回家！ 采薇采薇，薇亦刚止。 曰归曰归，岁亦阳止。
王事靡盬，不遑启处。 忧心孔疚，我行不来。
采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。
王室差事没个罢，想要休息没闲暇。满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。
彼尔维何，维常之华。 彼路斯何，君子之车。
戎车既驾，四牡业业。 岂敢定居，一月三捷。
什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。什么车儿高又大？高大战车将军乘。
驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。边地怎敢图安居？一月要争几回胜！ 驾彼四牡，四牡骙骙。
君子所依，小人所腓。 四牡翼翼，象弭鱼服。
岂不日戒，猃狁孔棘。 驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。
将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。
哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！ 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀。
回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。
满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！春夜喜雨 杜甫 好雨知时节， 当春乃发生。
随风潜入夜， 润物细无声。 野径云俱黑， 江船火独明。
晓看红湿处， 花重锦官城。 西江月 夜行黄沙道中 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。
夕阳西下， 断肠人在天涯。 回答者：斑竹 时间：2009-04-19 04:54 诗经·采薇 诗经 采薇 shī jīng cǎi wēi （原文） 采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。 靡室靡家，猃狁之故。
不遑启居，猃狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。
曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。
我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。
曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬，不遑启处。
忧心孔疚，我行不来！ 彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。
戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。
四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？猃狁孔棘！ 昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！ 译文： 采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。
有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。
采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。
满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。防地调动难定下，书信托谁捎回家！ 采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。
说回家呀道回家，转眼十月又到啦。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。
满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。 什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。
什么车儿高又大？高大战车将军乘。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。
边地怎敢图安居？一月要争几回胜！ 驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。
四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！ 回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。
道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。
我的哀痛谁体会！ 诗经·采薇赏析（节选） 昔我往矣，杨柳依依。 （yù） 今我来思，雨雪霏霏。
雨：下的意思 昔：从前 矣：（语气助词） 依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。 菲菲：雪花飞舞的样子。
（译文） 回想当初出征时，杨柳依依随风吹； 如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。 （注释） 昔：从前。
矣：语气助词 依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。 思：语气助词。
霏霏：雪花飞舞的样子。 赏析一： 这是诗经里一个著名的句子，它像一幅画，把一个出门在外的旅人的心情表达得淋漓尽致。
出门时是春天，杨树柳树依依飘扬，而回来时已经是雨雪交加的冬天。在一年的当儿，他经历了什么已经尽在不言中了。
赏析二： 《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇。历代注者关于它的写作年代说法不一。
但据它的内容和其它历史记载的考订大约是周宣王时代的作品的可能性大些。周代北方的猃狁（即后来的匈奴）已十分强悍，经常入侵中原，给当时北方人民生活带来不少灾难。
历史上有不少周天子派兵戍守边外和命将士出兵打败猃狁的记载。从《采薇》的内容看，当是将士戍役劳还时之作。
诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。 全诗分三章，前三章叠出，以采薇起兴写薇由作而柔而刚，而戍役军士远别家乡，历久不归，思乡之情，忧心不已！作者写道：山薇啊，你发芽了，出生。
6.人教版小学语文第十二册《文言文》两则
《两小儿辩日》：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖。及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 《学弈》： 弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？甫姬颠肯郯厩奠询订墨曰：非然也。
希望采纳，O（∩_∩）O谢谢~~~。
