通过用文言文怎么说(“过”用古文如何说?)

1.“过”用古文如何说?

①<；动>；走过；经过。《肴之战》：“三十三年春，秦师过周北门。”

②<；动>；时间过去。《采草药》：“花过而采，则根色黯恶。”

③<；名>；经历；过程。《苏武》：“常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈过。”

④<；动>；超过；胜过。《齐桓晋文之事》：“古之人所以大过人者无他焉，善推其所为而已矣。”

⑤<；副>；过分；过于。《陈情表》：“过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。”

⑥<；名>；过失。《肴之战》：“孤之过也，大夫何罪。”

⑦<；动>；责备。《鸿门宴》：“闻大王有意督过之。”

⑧<；动>；访问；探望。《信陵君窃符救赵》：“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。”

⑨通“祸”（huò）。灾殃 [disaster;adversity]：八曰诛以驭其过。――《周礼·天官·大宰》

⑩过分；过于；太甚 [excessive]:

以其境过清，不可久居，乃记之而去。――唐·柳宗元《至小丘西小石潭记》

2.古文翻译,提供网址也可炳居丧过礼,为乡闾所称刺史殷仲堪、桓玄并

此段文字出自《宋书•隐逸•宗炳传》。

现分段译出： “宗炳的父母在世时和去世后，他都恪守礼制，为家乡民所称道。刺史殷仲堪、桓玄两人都征召他做主簿，推举他做秀才，可宗炳不想当官，也就没有去就任。

“高祖（指刘裕）诛杀了刘毅后，占领了湖北荆州，他问刘毅的部下、谘议参军申永说：‘现在的国家局势，怎样做才好？’申永说：‘放弃过去和割据军阀们的怨斗，给他们恩惠，理清贵族们的门第次序，使有才能的人有机会展示才华，仅此而已。 ’刘裕对申永的建议采纳了。

“刘裕知道宗炳是个人才，就征召他做主簿。宗炳不愿意当官，刘裕就问为什么，宗炳说：‘我已经在山林里隐居生活了三十多年，对官场上的事情不适应。

’刘裕一听宗炳的理由充分，也就没再免为其难。 “宗炳对琴弹得高妙，书法出众，精于言理，善于思考。

“宗炳喜游山水，每遇到好山好水，就尽性游览，以致忘记了回家。征西长史王敬弘经常和宗炳一起游山玩水，每次去都是没有短于半日的，一游就游一天。

“宗炳曾到庐山找隐居于此的高僧释慧远和尚，和他探求古文的文义。 “宗炳的哥哥宗臧，官至南平太守（今福建南平），逼着弟弟与自己一起回家，于是，宗炳在江凌三湖建了家园，整天闲着，过着远离官宦的平淡生活。

刘裕再度征召他做太尉参军，宗炳生性不爱当官，依然不去。 “宗炳的二哥早早去世了，留下好几个孤儿。

宗炳家里也很贫困，没有什么可以给侄儿们提供帮助的，于是，他就种地，让侄儿们有饭吃。高祖刘裕很欣赏宗炳的为人，多次给他赐予食物，但宗炳都把这些赐予的东西给了子侄们。

等孩子们长大进入了官场，宗炳就不再接受皇家恩赐。” *附宗炳小传：宗炳（375-443）南朝宋南阳涅阳人，字少文。

宗承孙。好琴书，善图画，精于言理。

曾入庐山，就释慧远考寻文义，屡征不应。好山水，爱远游，西陟荆、巫，南登衡岳，因结宇衡山，凡所游履皆图之于室。

古有《金石灵》曲，久已绝响，唯炳能通，文帝命乐师杨观从之就学。

3.“到”在古文里怎么说

1、及

例句：晋·陶渊明《归去来兮辞》：“农人告余以春及，将有事于西畴。”

翻译：农夫告诉我春天到了的消息，将要到西边的田地耕作。

2、往

例句：先秦·孔子《论语》：“譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”

翻译：又好比平整土地，虽然只倒下一筐土，如果决心继续，还是要自己到那里去干的。

3、至

例句：先秦·孟子《赵威后问齐使》：“王无罪岁，斯天下之民至焉。”

翻译：大王不要归罪于年成，这样，普天下的百姓便会涌向到您这儿来了。

4、之

例句：清·彭端淑 《为学》：“吾欲之南海。”

翻译：我想要到南海去。

5、达

例句：清·蒲松龄《促织》：“自昏达曙，目不交睫。”

翻译：从黄昏到黎明，完全没有闭眼睡觉。

4.古文怎样翻译

一、录

“录”，就是把文言文句子中不必翻译的词抄录下来。文言文中不必翻译的词大体分两类：一类是特殊名词，如：人名、地名、官名、年号、日期等；一类是与现代汉语意思相同不必翻译的词，如：山、石、高、远等。例句①：“元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。”（《梦溪笔谈》）句中“元丰”是年号，“庆州”是地名，“子方虫”是害虫名，“秋田”与现代语意思相同，均不必翻译，抄录即可。

二、释

“释”，就是把需要翻译的词加以解释。这些词大致分两类：一类是与现代汉语意思相同但要翻译的古代汉语词，这一类词很多可以用“单音节变双音节”的方法解释；另一类是古今异义的词。例句②：“今子欺之，是教子欺也。”（《曾子杀彘》）句中“欺”与现代汉语意思相同，但要翻译为“欺骗”；“今、是”属古今异义的词，要翻译为“现在、这”。要做到这一点，一方面要借助工具书和文中注释；另一方面得根据自己积累的古代汉语词汇进行解释。

三、补

“补”，就是在翻译文言文省略句时，把原句中被省略的成分补充进去。在文言文中，省略句不少，主要是省略主语、宾语、谓语、介词，翻译时应把省略成分补充进去。例句③：“便舍船，从口入。初极狭，才通人。”（《桃花源记》）句中“便”前省略了主语“渔人”，“初”前省略了主语“洞口”。例句④：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语》）句中“以”后省略了宾语“之（这点）”。

四、添

“添”，就是有些文言句子，不好说它省略掉什么成分，但按照现代汉语的习惯要添加一些词语，译句才连贯通顺。例句⑤：“南阳刘子骥，高尚士也。”（《桃花源记》）此句是判断句，在翻译时需在“高尚”前加“是”。例句⑤：“虽鸡狗不得安宁。”（《捕蛇者说》）此句应翻译为“（不要说人，）即使是鸡狗也不得安宁啊。”需要注意的是，增添的内容一定要必要，二要与语境吻合，否则就是画蛇添足了。

五、删

“删”，就是删除原文有而翻译句可略的字眼。例句⑥：“通计一舟；为人五；为窗八；为弱篷，为楫，为壶，为手卷，为念珠各一。”（《核舟记》）这句话中共有七个“为”字，翻译时只需要保留第一个即可，其余省略不翻译，这样反而显得简洁利落。文言句子中，还有些虚词也是不翻译的，也应该删除。例句⑦：“孔子云：何陋之有？”（《陋室铭》）句中“之”是帮助宾语前置的，不翻译。这种省略原文不翻译的情况虽不多，但也值得注意。

六、调

“调”，就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、谓语前置、介词宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。例句⑧：“屠惧，投以骨。”（《狼》）句中“投以骨”是“以骨投”的倒装，翻译为“把骨丢（给它）”。