民国小学朝会歌文言文(民国文言作文：渐行渐远的优雅（含读后感）)
1.民国文言作文：渐行渐远的优雅（含读后感）
[民国文言作文：渐行渐远的优雅（含读后感）]转载前NJ按：其实内容解读起来并不复杂，但是给人的感觉就是不同，民国文言作文：渐行渐远的优雅（含读后感）。
且不说文言文读着十分优雅，光是这字里行间所透露出来的思想看法，就足以证明作者的人格是多么正直与清醇，这远比当前被五光十色所迷惑的孩子的所想所虑要好的多。百年以来，我们的想法发生了翻天巨变，同时，对后代也影响深远。
另，为什么一个汉语国家的学生考核要被英文锁死呢？？可悲的是在全国英语的环境下，能说一口流利英文的人可谓寥寥~与其崇洋媚外，倒不如先把自己失去的文化体系重新建立起来，一个人，要爱自己才会有人爱，国家也一样。共勉之…… ======================= 受白话文运动的影响，自1920年起，国语课本（即白话文课本）开始在初级小学使用，然后逐渐过渡进入高级小学，在这个过程中，语文教育的文白之争从未停歇，最终在上世纪30年代初白话文课本取得了全胜。
整个小学阶段，国语课本完全替代了国文课本，这似乎是历史发展的必然，但总让人有些遗憾。 在小学白话文课本完全取代文言文课本的八十余年后，再来读读这些文言老作文，令人感慨万千。
这些老作文散发着纯正汉语的清香，悠远绵长…… 春郊游记 广东番禺三区南田小学 卢焯坡 某月某日，校中放假。课余在家，殊无聊赖。
闻街外有卖花之声，遂知春日已至。披衣出外，不觉步至山下，牧童三五，坐牛背上，吹笛唱歌。
再前行，青山绿水，白鸟红花，杨柳垂绿，桃梅堆锦。仰望白云如絮，俯视碧草如毡。
见有茅亭，乃入座。未几，炊烟四起，红轮欲坠，乃步行而回。
就灯下而记之。 【读后感】读着这篇老作文，我不知不觉就想到初小国文课本中的一篇课文“夕阳西下，炊烟四起，三五童子，放学归来。”
文字虽短，意境甚美。再来看这篇作文，文字如此优雅，描写如此生动，对偶恰到好处。
恬静的乡野生活已不可复得，真是恍如隔世！ 春日游公园记 广东番禺三区南田小学 黎寿泉 星期之日，偕友某君作公园之游。时则春风和煦，园花盛开，草木青葱，群鸟飞鸣，游目骋怀，至足乐也。
至音乐亭畔，闻有乐歌之声，自放音机出，因与某君驻足听之。既而环游公园，乃知音机之设，遍于园中。
公园之大，一人歌之，千万人得而听之。与民同乐，其斯之谓欤？游罢归来，因为之记之。
【读后感】我第一次看到“游目骋怀”，是在师专书法课上临写《兰亭序》的时候——仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。那时还不清楚文字的意思，临摹了若干遍，方觉得妙不可言。
看看这位前辈小学生，他已将“游目骋怀”化用到文章中去了！ 清晨上学记 广东番禺三区南田小学 游杈波 庚午之春，某日晨起，推窗一望，则大雨淋漓。遍地红花杂绿叶，夜来风雨洗春娇，可为斯咏也。
未几，入书房携书上学。出门，狂风大雨，扑面飞来，大惧急退，入坐房中，无聊而观书。
忽观至“讷尔逊冒雪返校”之事至，醒吾心，一跃而起，再携书，奋勇出门。沿途花柳飘摇，泥泞路，四望无人，独自前行，衣履尽湿，及到校后，乃更衣而坐，未几，钟遂鸣矣，读后感《民国文言作文：渐行渐远的优雅（含读后感）》。
窃思：吾人不为荣誉则已，若求荣誉，必坚忍耐劳，以战胜艰难辛苦，方有出人头地！不然，则畏风怕雨，为山九仞，功亏一篑矣，乃记之以自勉。 【读后感】读文章，可以想见小作者是一个很有趣的人，初见狂风大雨而大惧急退，后观“讷尔逊冒雪返校”又奋勇出门，一个顶风冒雨的少年形象跃然纸上。
春江垂钓记 四川郫县县立第四小学 刘在镕 某星期日，学校放假。吾谓友曰：“时当春日，江水清澈，而江边之景又可玩赏。
吾友可往江边垂钓否？”友曰：“可！”乃持竿而行。沿途纵观春景，时则桃红柳碧，草长莺飞，顾而乐之。
不觉已至江边矣，余与友乃于垂阳下，选钓鱼矶而坐。则见浪花四散，水天一色，真奇观也。
友乃以手持竿，垂于江中。未几，钓线一动，手举竿，遂得一鱼，鱼屡跃而不得脱。
余见友得鱼甚喜，余又持竿钓之，终日不获一鱼。友笑谓余曰：“事必学而后能，垂钓亦犹是也！”余曰：“然！当静心以学之。”
余遂归，乃留友于吾家宿，遂将鱼烹而食之，味甚鲜美。吾因谓友曰：“今日得鱼之时，鱼跃亦可怜否？”友曰：“彼贪饵而来，是自取也！然贪饵而致死者，岂独一鱼也哉？” 【读后感】笔法果然老练！借友人之言道出己之胸臆，“彼贪饵而来，是自取也！然贪饵而致死者，岂独一鱼也哉？”堪称警句，一小学生竟有此等见识！方今之世，不知多少“贪饵”之辈自取沦落，何时醒悟？读此文深感前贤可畏。
春江垂钓记 四川郫县县立第四小学 刘在镕 某星期日，学校放假。吾谓友曰：“时当春日，江水清澈，而江边之景又可玩赏。
吾友可往江边垂钓否？”友曰：“可！”乃持竿而行。沿途纵观春景，时则桃红柳碧，草长莺飞，顾而乐之。
不觉已至江边矣，余与友乃于垂阳下，选钓鱼矶而坐。则见浪花四散，水天一。
2.文言文大师请进,关于董贞《御剑江湖》里一句歌词的释义
先看看这是第几部，仙剑3对吗！
仙三的游戏背景很明显，是神人魔鬼妖仙六界的混杂纠葛，那么整首歌的感情基调是哀婉，离愁的，你这个问题，提得有点太好了！
下面且看歌词：
落花跌碎在心田
恍惚映出你容颜
是谁执意别
谁凋谢了誓言
却只是当年
月光染白了思念
剑倾天下人已远
若回到从前
纵横四海何如相守于人间
难解
御剑江湖 一生情一生殇
烛摇红 剪西窗 对影亦成双
莫笑少年轻狂 只叹尘缘未央
擦肩过 江湖相忘
御剑江湖 一生怅一生惘
秋水凉 烟火烫 梦觉在他乡
三千繁华埋葬 你在轮回守望
应君诺 怎能相忘
仗剑携酒修真途
空寂明灭幻虚无
云深不知处
负侠名半世逐
一肩风雨路
箭如流星参商渡
漫舞倾城凝玉骨
短歌胸臆抒
回首百年仍见风华一如故
难负
御剑江湖 一生梦一生误
长亭晚 斜阳暮 芳草浅盈目
一弦清商未谱 半纸离愁难书
不记年 叹花开几度
御剑江湖 一生念一生顾
流光促 转瞬度 怎不忆潇楚
三千繁华成土 你在尽头驻足
应君诺 相守若 这个
此句乃承上启下的话，为的是抒发主人公内心的对逝去时光流转于脑海中的跌宕沉思，转为下阕中回忆漂泊于江湖之中，少年时的风华正茂，陡然间遁入红尘，看不出，思不透，欲罢不能。此欲乃为三欲：
一欲：欲人生能够重来，再重现往昔的音容笑貌，是悲欢离合，是人情冷暖，是世间沧桑，是那抹不去的心中之痛，是对逝去的，不可挽留之物的眷恋。
二欲：欲能够重走江湖，再一次欣赏那片踏过的过往云烟，是山川秀美，是鸟语花香，是奇珍异宝，是商铺繁华，是那手上心中都能永存的稍纵即逝，世事难料，世事难再。
三欲：欲破冰重生轮回，这点是最重要的，世之间几多知己，一人足矣，是雪中送炭，是同舟共济，是执子之手，是同会幻梦，是百感交集，更是五味杂陈，千年已逝，青丝难存。
是景天与雪见的前世，还是龙葵的无尽孤独，是花楹行走江湖的孤寂，还是重楼紫萱的情愫，这一切，都断断续续的在歌中呈现，但道不尽，也点不透，那真正的惆怅。
莫笑少年轻狂，只叹尘缘未央，一句话，回忆无限，将人带入过去，带入无限的愁痛（我不敢说我的分析，一定复合作者本身的意思，但我是很喜欢听这首歌，并且不喜欢听有歌词版的，晚上听甚是有感觉。）
所以，由此可见，这“未央”不仅是未尽之意，更是珍惜，但这珍惜，源于回忆，没有真实的存在，则更容易引起人的悲伤、难忘，忆不够，思不仅。你我，就算被感动，也难体会这种能够震撼人心，又能够催人肠断的愁，煽人泪下的苦，这与少年游的灵动、自信、活泼形成了鲜明对比，走到尽头不论风雨都成空，徒有回忆，遁入茫茫。
赋诗一首
少年岂知英华少，坪轩仗剑走马袍
三千婉转身前事，红尘秋水啸长皋
转头应看离人泪，回身绿云已萧萧
忆生忆死轮回间，清气云空魂未骚
发自内心的感悟，谢谢你能够支持仙剑三，让我们一起重温，过去的美好，那经典的落英。
如有深层疑问，欢迎追问！
谢谢采纳！！！
