文言文考生赵丽颖(阅读下面的文言文,完成小题A.陶澍就擢巡抚           )

1.阅读下面的文言文,完成小题A.陶澍就擢巡抚           

1。

C2。A3。

D4。C1。

试题分析：本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。做题时需要根据上下文，并结合语境来确定实词义项，力求做到“信达雅”。

举，兴起，发动。考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。2。

试题分析：本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。A项第一个“为”均是动词，成为；B项第一个“之”是助词，的，第二个“之”是代词，沙洲阻水；C项第一个“所”是名词，处所，第二个“所”是所字结构，不译；D项第一个“以”是连词，表修饰，第二个“以”是介词，把。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

3。试题分析：题考察考生筛选和整合文中的信息的能力。

在解答时，先要准确理解题干的要求，再用排除法；①表现陶澍政治操守；②表现陶澍应对水灾所采用的策略；⑤表现陶澍见义勇为的性格特征。 考点：筛选并整合文中的信息。

能力层级为分析综合C。4。

试题分析：本题考察考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息能力。由原文“先是洪泽湖决，漕运梗阻，协办大学士英和陈海运策，而中外纷议挠之”可知，首先倡导了以海运代漕运的是协办大学士英和而非陶澍。

考点：析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

2.文言文阅读12分余?

【答案】【小题1】徐，慢慢地， 强，同“僵”僵硬【小题1】心里这么想着，那成千成百的蚊子，果真都变成鹤了。

【小题1】（1）土砾，从草， （2）兽 （3 ）癞蛤蟆【小题1】（1）观蚊成鹤，（2）神游山林之趣 （3）观虫斗，捉蛤蟆【小题1】富有丰富的联想和想象，细心观察，热爱自然，热爱生活，（答出两点即给满分）【答案解析】【小题1】文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。 如：“项为之强中”强，同“僵”僵硬。

【小题1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。

注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。

这里应注意“向、或、鹤”等词语的理解要准确。 如：鹤，在这里是名次用作动词，理解为：“变成鹤”。

【小题1】这是文言文中内容理解考点。学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。

这里学生应理解“山”“树”“虫”都是比喻用法，这里指土砾、从草、兽；而把“癞蛤蟆”夸张地认为成“庞然大物”。 【小题1】这是文言文中内容理解考点。

学生筛选并提取文言文阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到读懂读通的目的，能够用原文的材料来解决问题。这里能概括出“青云白鹤观、神游山林、观虫斗”三个情节即可。

【小题1】这是考查对文言文中心主题理解和表达。学生能分析和概括作者在文中的观点态度，要求考生在分析归纳原文有关内容的基础上，以推理的方式，分析和概括在某一叙述事件或说明某一道理时作者的主张和看法。

理解这里作者产生物外之趣必须具备联想和想象、观察、对自然的热爱的精神品质。

3.赞美赵丽颖的诗句

颖，你是光，为我们颖火虫照亮出路；

颖，你是电，提醒我们颖火虫不要误入歧途；

颖，你是春风，吹散我们颖火虫心里的阴霾；

颖，你是童话里的公主，如果没有你，也许这篇童话就没有什么意思了！

颖，你如钻石，不经过磨练怎么发光？

颖，你是世上最美的玫瑰花，其它一切的花儿都比不上你的美。

颖，你是世上最清澈的河水，谁都没有你更纯洁；

颖宝，在我们颖火虫的心中，你的美丽是四季的景色都比不上的。对我们来说，加减乘除，诗词歌赋，都无法比喻你的美丽。

你善良，美丽，单纯，天真，呆萌…………，你是我们颖火虫的骄傲！

4.形容赵丽颖的词语

天生丽质

tiān shēng lì zhì

【解释】天生：天然生成。丽质：美丽的姿容。形容女子妩媚艳丽。

【出处】唐·白居易《长恨歌》：“天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。”

【结构】偏正式

【用法】作谓语、定语；多用于女性

【例句】蝉鬓拢云，蛾眉扫月，~难描。 ★明·洪楩《清平山堂话本·风月相思》

如玉如月水中花，夜寒露重何为家。

春来风暖看百花，何故深蹙娥眉煞？

红颜薄命为情苦，不见人间玉罗刹。

爱恨痴缠皆抛下，潇洒不悔走天涯。