九级下文言文知识(九年级下册文言文及重点)
1.九年级下册文言文及重点
答：
九年级下册文言文重点知识归纳 《公输》――《墨子》
一、解释下列加点词的含义 1、起.于鲁 出发，动身 2、公输盘不说. 通“悦”，高兴 3、再拜.. 拜了两次 4、不可谓知类.. 明白事理
5、然胡..不已.乎 然.：但是；胡.：为什么；已.
：停止。 6、胡不见.
我于王 引见 7、子墨子九距.
之 通“拒”，抗拒。 8、子墨子守圉.有余 通“御”，抵挡。 9、公输盘诎.
通“屈”，理屈。
10、吾知所以..距子矣 用来„„的方法 11、在宋城上而待楚寇入侵 。
二、翻译下列句子
1、夫子何命焉为？ 先生有什么指教呢？ 2、宋何罪之有？ 宋国有什么罪呢？ 3、知而不争 知道（这道理）而不劝阻（楚王）。
4、此为何若人？
这是什么样的人呢？
5、九设攻城之机变 多次用了攻城的巧妙战术。 6、虽杀臣，不能绝也 即使杀了我，也不能杀尽（楚国的抵抗者）。
二、翻译下列句子
1、夫子何命焉为？ 先生有什么指教呢？ 2、宋何罪之有？ 宋国有什么罪呢？ 3、知而不争 知道（这道理）而不劝阻（楚王）。
4、此为何若人？
这是什么样的人呢？
5、九设攻城之机变 多次用了攻城的巧妙战术。 6、虽杀臣，不能绝也 即使杀了我，也不能杀尽（楚国的抵抗者）。
三、回答问题
墨子听说“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋”，从而动身去楚国的目的是什么？ 为了阻止楚国攻打宋国。
《得道多助 失道寡助》――《孟子》
词语解释 天时不如地利. 有利 委.而去.之 委. 放弃；去. 离开 地利不如人和.. 人心所向，内部团结 故曰 所以 七里之郭. 外城 域.民不以.封疆之界 域. 限制；以. 凭借 池.非不深 护城河 亲戚畔.之 通“叛” 威.天下不以兵革..之利 威. 威慑 兵革.. 泛指武器装备 多助之至.
极点 翻译句子
1、天时不如地利，地利不如人和。
有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心
所向、内部团结
2、委而去之。 弃城而逃。
3、域民不以土封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定边疆的界限。巩固国防，不能靠山河的险要。震慑天下，
不能靠武力的强大。
4、得道多者助，失道者寡助。
能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。 重要问题
本文论述了“人和”在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的“仁政”思想。
《生于忧患，死于安乐》――《孟子》 一、词语解释 舜发.
于 被任用 人恒过.. 恒. 常；过. 犯过失 傅说举于..
被选拔 衡.
于虑 同“横”
故.天将降大任.于是.人也 故. 所以；任. 责任，担子；是. 这 而后作.
奋起 苦.
其心志 使
┅┅痛苦 征于色. 颜色。
希望可以帮到你！
2.九年级下册文言文及重点
答：
九年级下册文言文重点知识归纳 《公输》――《墨子》
一、解释下列加点词的含义 1、起.于鲁 出发，动身 2、公输盘不说. 通“悦”，高兴 3、再拜.. 拜了两次 4、不可谓知类.. 明白事理
5、然胡..不已.乎 然.：但是；胡.：为什么；已.
：停止。 6、胡不见.
我于王 引见 7、子墨子九距.
之 通“拒”，抗拒。 8、子墨子守圉.有余 通“御”，抵挡。 9、公输盘诎.
通“屈”，理屈。
10、吾知所以..距子矣 用来„„的方法 11、在宋城上而待楚寇入侵 。
二、翻译下列句子
1、夫子何命焉为？ 先生有什么指教呢？ 2、宋何罪之有？ 宋国有什么罪呢？ 3、知而不争 知道（这道理）而不劝阻（楚王）。
4、此为何若人？
这是什么样的人呢？
5、九设攻城之机变 多次用了攻城的巧妙战术。 6、虽杀臣，不能绝也 即使杀了我，也不能杀尽（楚国的抵抗者）。
二、翻译下列句子
1、夫子何命焉为？ 先生有什么指教呢？ 2、宋何罪之有？ 宋国有什么罪呢？ 3、知而不争 知道（这道理）而不劝阻（楚王）。
4、此为何若人？
这是什么样的人呢？
5、九设攻城之机变 多次用了攻城的巧妙战术。 6、虽杀臣，不能绝也 即使杀了我，也不能杀尽（楚国的抵抗者）。
三、回答问题
墨子听说“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋”，从而动身去楚国的目的是什么？ 为了阻止楚国攻打宋国。
《得道多助 失道寡助》――《孟子》
词语解释 天时不如地利. 有利 委.而去.之 委. 放弃；去. 离开 地利不如人和.. 人心所向，内部团结 故曰 所以 七里之郭. 外城 域.民不以.封疆之界 域. 限制；以. 凭借 池.非不深 护城河 亲戚畔.之 通“叛” 威.天下不以兵革..之利 威. 威慑 兵革.. 泛指武器装备 多助之至.
极点 翻译句子
1、天时不如地利，地利不如人和。
有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心
所向、内部团结
2、委而去之。 弃城而逃。
3、域民不以土封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定边疆的界限。巩固国防，不能靠山河的险要。震慑天下，
不能靠武力的强大。
4、得道多者助，失道者寡助。
能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。 重要问题
本文论述了“人和”在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的“仁政”思想。
《生于忧患，死于安乐》――《孟子》 一、词语解释 舜发.
于 被任用 人恒过.. 恒. 常；过. 犯过失 傅说举于..
被选拔 衡.
于虑 同“横”
故.天将降大任.于是.人也 故. 所以；任. 责任，担子；是. 这 而后作.
奋起 苦.
其心志 使
┅┅痛苦 征于色. 颜色。
希望可以帮到你！
3.总结九年级下册语文文言文文言句式、通假字、词类活用?
我来回答（一）找出下列句子中的通假字，并解释这个词。
（1）公输盘不说 （ ）通（ ） （2）子墨子之守圉（ ）通（ ） （3）子墨子九距之（ ）通（ ） （4）公输盘诎 （ ） 通（ ） （5）亲戚畔之 （ ）通（ ） （6）曾益其所不能（ ）通（ ） （7）入则无法家法家拂士（ ）通（ ） （8）衡于虑 （ ）通（ ） （9）故患有所不辟也 （ ）通（ ） （10）万钟不辩礼义而受之 （ ）通（ ） （11）所识贫乏者得我与 （ ）通（ ） （12）所识贫乏者得我与 （ ）通（ ） （13）乡为生死而不受 （ ）通（ ） （14）小惠未徧，民弗从也 （ ）通（ ） （15）明日徐公来，孰视之 （ ）通（ ） （16）始一反焉 （ ）通（ ） （17）汝之不惠 （ ）通（ ） （18）亡以应 （ ）通（ ） （19）一厝朔东 （ ）通（ ） （二）说说下面古今异义词的含义。 （1）请献十金 金：古义 今义 （2）吾义固不杀人 固：古义 今义 （3）舍其文轩 文：古义 今义 （4）荆之地方千里 地方：古义 今义 （5）虽然，公输盘为我造云梯 虽然：古义 今义 （6）吾之所以距子矣 所以：古义 今义 （7）亲戚畔之 亲戚：古义 今义 （8）池非不深也 池：古义 今义 （9）牺牲玉帛，弗敢加也 牺牲：古义 今义 （10）可以一战 可以：古义 今义 （11）小大之狱 狱：古义 今义 （12）再而衰 再：古义 今义 （13）衣食所安 安：古义 今义 （14）又何间焉 间：古义 今义 （15）一箪食，一豆羹 豆：古义 今义 （16）邹忌讽齐王纳谏 讽：古义 今义 （17）明日徐公来 明日：古义 今义 （18）今齐地方千里 地方：古义 今义 （19）宫妇左右莫不私王 左右：古义 今义 （20）能谤讥于市朝 谤讥：古义 今义 （22）何苦而不平 何苦：古义 今义 （23）河阳之北 阳：古义 今义 （24）达于汉阴 阴：古义 今义 （25）曾不能毁山之一毛 毛：古义 今义 （26）北山愚公长息曰 息：古义 今义 （三）辨析下面的一词多义词。
为：（1）公输盘为楚造云梯之械（ ） （2）夫子何命焉为？（ ） （3）必为有窃疾矣。 （ ） （4）公输盘为我为云梯（ ） （5）以牒为械 （ ） （6）今为宫室之美（ ） （7）妻妾之奉而为之（ ） 见：（1）胡不见我于王 （ ） （2）于是见公输盘 （3）行十日十夜而至于郢，见公输盘（ ） 类：（1）不知可谓知类（ ） （2）为与此同类（ ） 然：（1）然，胡不不乎（ ） （2）虽然，公输盘为我造云梯（ ） （3）然臣之弟子禽滑厘等三百人（ ） 于：（1）舜发于畎亩之中（ ） （2）生于忧患而死于安乐也（ ） （3）天将降大任于是人也（ ） （4）万钟于我何加焉 （ ） （5）所欲有胜于生者（ ） （6）欲有求于我也 （ ） （7）皆以美于徐公 （ ） （8）皆朝于齐 （ ） 利：（1）天时不如地利（ ） （2）兵革非不坚利也（ ） 得：（1）二者不可得兼（ ） （2）故不为苟得也（ ） （3）所识穷乏者得我与（ ） 加：（1）弗敢加也 （ ） （2）万钟于我何加焉（ ） 间：（1）又何间焉 （ ） （2）又间令吴广之丛所旁（ ） 故：（1）公问其故 （ ） （2）彼竭我盈，故克之（ ） 以：（1）必以分人 （ ） （2）何以战 （ ） （3）欲以子之梁国而吓邪（ ） （4）必以情 （ ） 朝：（1）朝服衣冠 （ ） （2）于是入朝见威王（ ） （3）朝于齐 （ ） 孰：（1）吾与徐公孰美 （ ） （2）孰视之 （ ） 美：（1）吾妻之美我者 （ ） （2）臣诚知不如徐公美（ ） 方：（1）方七百里 （ ） （2）方其远出海门 （ ） 且：（2）年且九十 （ ） （2）且焉置土石 （ ） 曾：（1）曾不若孀妻弱子 （ ） （2）曾益其所不能 （ ） 固：（1）汝心之固，固不可彻（ ） （2）吾义固不杀人 （ ） 固：（1）汝心之固，固不可彻（ ） （2）吾义固不杀人 （ ） 亡：（1）河曲智叟亡以应 （ ） （2）今亡亦死，举大计亦死（ ） 焉：（1）且焉置土石 （ ） （2）寒暑易节，始一反焉（ ） 许：（1）杂然相许 （ ） （2）高可二黍 （ ） （3）遂许先帝以驱驰 （ ） （四）解释下面加点的词。
（1）环而攻之而不胜（ ） （2）域民不以封疆之界（ ） （3）必先苦其心志（ ） （4）劳其筋骨（ ） （5）饿其体肤（ ） （6）空乏其身（ ） （7）行拂乱其所为（ ） （8）所以动心忍性（ ） （9）固国不以山溪之险（ ） （10）威天下不以兵革之利（ ） （11）神弗福也 （ ） （12）惧有伏焉 （ ） （13）吾妻之美我者 （ ） （14）能面刺寡从之过者 （ ） （15）闻寡人之耳者 （ ） （16）朝服衣冠 （ ） （17）箕畚运于渤海之尾（ ） （18）吾与汝毕力平险（ ） （19）聚室而谋 （ ） （20）河曲智叟笑而止之（ ） 九下文言知识 （一）（1）“说”通“悦”：高兴 （2）“圉”通“御”：抵御 （3）“距”通“拒”：抵抗 （4）“诎”通“屈”：理屈 （5）畔：通”叛”：背叛 （6）“曾”通“增”增加 （7）“拂”通“弼”，辅弼 （8）畔：通”叛”：背叛 （9）“辟”通“避”，躲避 （10）“辩”通“辨”，辨别 （11）“得”通“德”，恩惠、感激 （12）“与”通“欤”，语气助词 （13）“乡”通“向”，从前 （14）“徧”通“遍”，普及，普遍 （15）“孰”通“熟”，仔细 （16）“反”通“返”；返回 （17）“惠”通“慧”，聪明 （18）“亡”通“无”；没有 （19）“厝”通“措”。
4.语文版九年级下语文文言文知识归纳
语文版九年级下单元知识归纳与测试·第一单元
/dysj/ShowArticle.asp?ArticleID=3201
知识盘点
字音字形
袅袅 niǎo 虔诚qián 一应俱全jù 温馨xīn
撇开piē 休憩 qì 摇曳 yè 黯然失色 àn
萦绕 yíng 陶冶 yě 倔强jué jiàng 袒护 tǎn
采撷xié 吮吸shǔn 扼制è 茁壮zhuó
狭隘ài 贫瘠jí 潸然泪下shān 佐餐zuŏ
逊色xùn 犀利xī 期期艾艾ài ài 远瀛yíng
甲胄zhòu 充塞sè 碣石 jié 嗫niè
嚅rú 迤逦yǐ lǐ 窸窣xī sū 浩瀚hàn
怜悯mǐn 安谧 mì
词语解释
袅袅：本文指烟气回旋上升的样子。
安之若素：遇到不顺利的或异常的情况，仍像平常一样，心情平静地对待。
陶冶：比喻用良好的条件给人的思想、品格、学识等以积极的影响。
黯然失色：形容暗淡无光的样子。或形容内心沮丧，情绪低落的样子。本文中的意思取前者。
落叶归根：比喻事物都要有一定的着落和归宿。现多比喻客居异国他乡的人，终究要回到故土。
奇耻大辱：难以想象的极大的耻辱。
怅然：形容闷闷不乐或失望的样子。
如泣如诉：像在哭泣，又像在诉说。形容声音凄切哀怨。
慷慨激昂：形容说话时满怀正气、情绪、语调激动
窸窣：拟声词，形容细小的声音。
凭吊：对着遗迹怀念旧事。昂扬。
嗫嚅：吞吞吐吐，想说又停止。
瞬息万变：形容短时间内就发生很多变化。
迤逦：曲折连绵。
怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。
顶礼膜拜：表示极度崇拜。 膜拜：合掌加额，伏地跪拜。
……
语文版九年级下单元知识归纳与测试·第二单元/dysj/ShowArticle.asp?ArticleID=3200
语文版九年级下单元知识归纳与测试·第三单元
/dysj/ShowArticle.asp?ArticleID=3199
……
各个单元的都有，自己去查找吧
5.九年级语文文言文复习资料
文言文专项复习之一词多义 （按音序检索）（ān）安安能辨我是雄雌 （怎么）生于忧患，死于安乐（安适）衣食所安，弗敢专也（养）燕雀安知鸿鹄之志 （怎么）又安敢毒耶 （怎么）风雨不动安如山 （安稳）安得广厦千万间 （哪里，怎么）多歧路，今安在 （哪里）（bèi）备 以备一板内有重复者（准备） 众妙毕备 （具备） 前人之述备矣 （完全，详尽） 有奇字素无备者 （准备）（bèi）被 同舍生皆被绮绣 （同“披”，穿） 况仁人庄士之遗风余思被于来世者哉 （影响）（bĭ）比 比至陈 （等到）其两膝相比者 （靠近） 比吾乡邻之死…… （比较）（bĭ）鄙 肉食者鄙 （鄙俗，目光短浅） 先帝不以臣卑鄙 （地位低，鄙野）（bì）毕 众妙毕备 （全都） 此印者才毕 （完成，结束） 群响毕绝 （全部） 吾与汝毕力平险 （用尽） 录毕，走送之 （完）（biān）鞭 北市买长鞭（鞭子） 鞭数十，驱之别院 （动词，用鞭子打）（bīng）兵 上使外将兵 （军队） 行收兵 （兵员） 兵革非不坚利也 （兵器） 今南方已定，兵甲已足 （兵器）（bìng）病君之病在肌肤 （疾病）未果，寻病终 （生病）则久已病矣 （困苦不堪）医之好治不病以为功 （疾病）（bìng）并 并怡然自乐 （全、都） 两狼之并驱如故 （一起） 并杀两尉 （一起）（bó）薄 薄暮冥冥 （迫近） 薄如钱唇 （与“厚”相对）（bù）步 夹岸数百步 （长度单位） 相与步于中庭 （行；步行；散步）（céng）曾 曾不能毁山之一毛（副词，加强语气，可译为连…都…） 曾不若孀妻弱子（副词，同上） 曾不吝情去留 （副词，加强语气。）
似曾相识燕归来 （曾经） 曾不事农桑 （副词，加强语气） 而计其长曾不盈寸 （zēng，尚、还） 曾益其所不能 （zēng，同“增”，增加）（chá）察 明察秋毫 （看清） 虽不能察 （（一一）明察，弄清楚）（chang）唱 为天下唱，宜多应者 （同“倡”，倡导） 隔江犹唱《后庭花》 （唱歌；歌唱）（chēng）称 袒右，称大楚 （号称） 先帝称之曰能 （称赞） 乃诈称公子扶苏 （称作，号称） 燕赵古称多感慨悲歌之士 （说，说是） 称其气之小大 （chèn，相称，符合）（chéng）诚 帝感其诚 （诚心） 今诚以吾众诈自称 （果真、实在）诚宜开张圣听 （果真、实在）（chéng）城 城非不高也 （城墙） 城春草木深 （城市） 城池苑囿之富且大 （城墙） 三里之城，七里之郭 （内城）（chéng）乘 公与之乘 （乘坐） 我欲乘风归去 （驾）虽乘奔御风 （驾）车六七百乘 （shèng，古代表战车的单位的量词）（chí）池 有池洼然而方以长（池塘） 临池学书 （池塘） 池非不深也（护城河） 与仓廪府库、城池苑囿之富且大（护城河）（chóng）重 重岩叠嶂 （重叠） 山重水复疑无路 （重复） 乃重修岳阳楼 （重新）（chu）出 殚其地之出 （出产） 出则无敌国外患者（在外面，指国外） 风霜高洁，水落而石出者（出现，显露） 不敢出一言以复 （说出） 可以出而仕矣 （出来） 出则方叔、召虎 （在外边） 出类拔萃 （超出，超过）（cĭ）此 此诚危急存亡之秋也 （这） 此中人语云 （指桃花源） 此皆良实 （这些人） 此先汉所以兴隆也 （这） 每与臣认此事 （这些） 而又尝自休于此（这里，指墨池） 今虽死乎此 （指捕蛇这件事） 此不为远者小而近者大乎（这） 岂尝执笔学为如此之文哉（这）（cì）次 陈胜、吴广皆次当行 （编次） 又间令吴广之次所旁丛祠中 （旅行或行军途中停留）（chŭ）处 处江湖之远 （处在） 处处志之 （副词，各个地方）（cóng）从 战则请从 （跟从） 从民欲之 （依从，顺从） 从流飘荡 （顺，沿） 择其善者而从之 （随从，遵循，这里的意思是学习） 一狼仍从 （跟从，跟随） 民弗从也 （听从） 其印为予群从所得（zòng，次于最亲的亲属）（cù）蹙 而乡邻之生日蹙（窘迫） 攒蹙累积 （收缩）（dá）达 达于汉阴 （到达） 不求闻达于诸侯 （显达） （dàn）但 但少闲人如吾两人耳 （只是，不过） 但闻黄河流水鸣溅溅 （只，仅）（dāng）当 当是时 （在（某个时间）） 当余之从师也 （在（某个时间）） 今当远离 （将；将要） 当立者乃公子扶苏 （应当；应该） 当其租入 （dàng 抵） （dào）道 不足为外人道也 （说，谈论）会天大雨，道不通 （路） 得道者多助 （道义，指施行“仁政”等内容） 伐无道 （道义，道理） 中道崩殂 （途） 况欲深造道德者耶 （道义） 益慕圣贤之道 （学说） （dé）得 所识穷乏者得我欤 （同“德”，感恩）其印为予群从所得 （得到） 得道多助 （符合） 得之心而寓之酒也 （领会到；感受到） 览物之情，得无异乎（能，能够） 得而腊之以为饵 （得到，这里指捉到） 二者不可得兼 （得到；取得） 莫得遁隐 （能够） 偶然得之 （得到） 得之则生，弗得则死（得到） 然幸得赐归待选 （能，能够） 使得优游数年之间 （能，能够） 必有得天时者矣 （占得，遇到） 故愿得观贤人之光耀 （能够） 偶然得之 （得到）（děng）等 等死，死国可乎 （同样） 如“之”“也”等字 （表示列举省略）（dí）敌 恐前后受其敌 （胁迫攻击） 乃悟前狼假寐，盖以诱敌 （对方，敌手，这里指屠夫）（dōng）东 孔子东游 （向东，到东方） 乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 （东面，东方）。
6.九年级语文下册的古文有哪些 全文是什么
（苏教版）初中语文教科书九年级下册课文目录 1、威尼斯商人（节选） 2、江村小景 3、《陈毅市长》先场 4、一厘米 5、藤野先生 6、生命与和平相爱 7、热爱生命 8、享受生活 9、曹刿论战 10、愚公移山 11、出师表 12、观潮 13、送行 14、给我的孩子们（节录） 15、台阶 16、呼兰河传（节选） 17、雪 18、《雪》四人谈 19、邹忌讽齐王纳谏 20、《孟子》二章 21、茅屋为秋风所破歌 22、墨池记 曹刿论战 十年春，齐师伐我。
公将战。曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”
公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”
公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。
可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。
公将鼓之。刿曰：“未可。”
齐人三鼓。刿曰：“可矣。”
齐师败绩。公将驰之。
刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”
遂逐齐师。 既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。
而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝朔南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
出师表 诸葛亮 臣亮言：先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和穆，优劣得所也。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴复之言，则责攸之、依、允等之咎，以彰其慢。
陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕泣，不知所云。
观潮 周密 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日， 势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是 也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两 岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身 百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞 途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。 生于。
7.九年级下的（人教版）语文文言文全部内容
童趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
盛藐小微物；必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为堑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊，神定，捉蛤蟆，鞭数数十，驱之别院。 译文 我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好到可以看得清最细微的事物，每次看到细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能得到超出事物本身的乐趣。
夏夜里，群蚊发出雷鸣似的叫声，我心里暗暗把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么一想，那成百上千的蚊子，果真就像和鹤一样；一直抬着头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟边飞边叫，当作“青云白鹤”的景观，果然像鹤一样在云端鸣叫，我因此高兴得拍手叫好。
我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，聚精会神地看，把丛草当成树林，把虫蚁当成野兽，把土块凸出的部分当成山丘，低陷的部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。 有一天，我看见两只小虫在草间相斗，便蹲下来仔细观察，兴趣正浓时，忽然有个极大的东西，推倒山、压倒树而来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐两只小虫就全被它吃掉了。
我那时年纪很小，正看得出神，不觉得大叫了一声。等到心神安定，捉住癞蛤蟆，鞭打了它几十下，便把它驱赶到别的院子去了。
山市 奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍（méng），始悟为山市。
未几，高垣睥（pì）睨（nì），连亘（gèn）六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。 既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。 层层指数，楼愈高，则明渐少。
数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏（shū）忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。 译文 奂山的山市，是淄川县八景中的一景。
但经常好几年也不出现一次。有一天，孙公子禹年跟他的同业朋友在楼上喝酒，忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，大家你看看我，我看看你，又惊讶又疑惑，心想这附近并没有寺院呀。
过了一会儿，又看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋檐高高翘起，这才知道原来是出现“山市”了。没多久，又出现了高高低低的城墙，有六七里长，竟然像一座城市。
其中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数量可以用亿万来计数。忽然刮起了大风，烟尘弥漫，全城的景象都变得模糊不清了。
过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，高耸仿佛与天相接，每层有五间房，窗户都打开着，都有五处明亮的地方，那里是楼外的天空。一层一层地用手指指着数上去，已经不能计算层数。
房间越高，亮点越小；数到第八层，亮点只有星星那么小；再往上就昏暗地看不分明了，数不清它的层次。低层楼上的人们来往匆匆，有靠着（栏杆）的，有站着的，姿态各不相同。
过了一段时间，楼渐渐低矮下来，可以看见楼顶了；渐渐地，又变得跟平常的楼房一样；渐渐地，又变成了高高的平房；突然又缩成拳头一般大小，再缩小成为豆粒一般大小，终于完全消失。 我又听说，有早起赶路的人，看到山上有人家、集市和店铺，跟尘世上的情形没有什么区别，所以人们又管它叫“鬼市”。
孙权劝学 初，权谓 吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙 辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 译文 起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管重要事务了，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁忙多来推托。
孙权说：“我难道想要你成为治理儒家经典传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说你的事务多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己认为非常有好处。”
吕蒙于是开始读书学习。等到鲁肃来到寻阳的时候，（鲁肃）和吕蒙讨论评议，非常惊奇地说：“你现在的才干、谋略，（已）不再是（当年）吴县的（那个）阿蒙了。
8.九年级下语文课本中的 文言文部分
与朱元思书 风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
出师表（诸葛亮 ） 先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所也。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。
陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕泣，不知所云。
送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送之，不敢稍逾约.以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色.余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。 今诸生学于太学，县官日有禀稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。
撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷.自谓少时用心于学甚劳。
是可谓善学者也。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！ 关 雎 关 关 雎 鸠， 在 河 之 洲。 窈 窕 淑 女， 君 子 好 逑。
参 差 荇 菜， 左 右 流 之。 窈 窕 淑 女， 寤 寐 求 之。
求 之 不 得， 寤 寐 思 服。 悠 哉 悠 哉， 辗 转 反 侧。
参 差 荇 菜， 左 右 采 之。 窈 窕 淑 女， 琴 瑟 友 之。
参 差 荇 菜， 左 右 毛 之。 窈 窕 淑 女， 钟 鼓 乐 之。
蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方！ 溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄 溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 相见欢 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不。
