文言文西游记修辞手法有哪些(《西游记》中用修辞手法的句子有哪些?)

1.《西游记》中用修辞手法的句子有哪些?

《西游记》中用修辞手法的句子有哪些？150字以上，图文并貌能获得更多赞哦~提交优质回答，最高可获得现金3元 查看规则收起 有奖发布问题不好答？加入战队答题，奖励更多zahara91 2019-10-10关注1、排比（把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。）

那四大天王收兵罢战，众各报功：有拿住虎豹的，有拿住狮象的，有拿住狼虫狐骆的，更不曾捉着一个猴精。（第五回）二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，腮上无针。

他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。”（第六回）（其中三个排比句，三个明喻）2、对偶（用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。）

观音赴会问原因，小圣施威降大圣。（第六回题目）（对偶）从来未识浅和深，今日方知轻与重。

（第六回）（对偶）3、对比（是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。）昭惠二郎神，齐天孙大圣，这个心高欺敌美猴王，那个面生压伏真梁栋。

（第六回）（对比）4、反复（根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的，也可间隔出现。）

李天王闻言，又把照妖镜四方一照，呵呵的笑道：“真君，快去！快去！那猴使了个隐身法，走出营围，往你那灌江口去也。”（第六回）（快去！快去！---反复）5、反问（是用疑问的形式来表达确定的意思，因此，不需要回答。）

真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙，急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇。

更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄谊！他若哄我进去，他便一口咬住。

我怎肯进去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”（第六回）（我怎肯进去？---反问）大圣听得，心惊道：“好狠！好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛；若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑的一个虎跳，又冒在空中不见。（第六回）（若打了牙，捣了眼，却怎么是好？---反问）6、比喻（比喻就是打比方，它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法.比喻主要分明喻、暗喻、借喻三种形式.）那些猴，抛戈弃甲，撇剑抛枪；跑的跑，喊的喊；上山的上山，归洞的归洞；好似夜猫惊宿鸟，飞洒满天星。

（第六回）（那些猴，好似夜猫惊宿鸟，飞洒满天星。---明喻）7、夸张（对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。）

惠岸行者整整衣裙，执一条铁棍，架云离阙，径至山前。见那天罗地网，密密层层，各营门提铃喝号，将那山围绕的水泄不通。

（第六回）（水泄不通---夸张） 0 7大家都在搜初一英语补习班粉煤灰选粉机日本现在房价多少电影频道6在线直播免费领手机活动switch独占游戏lolita服饰如何学习百度APP有事搜一搜 没事看一看立即下载为您推荐西游记中带有修辞手法的好句，要有10句排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。 如：那四大天 112 浏览2196在西游记中带有修辞方法的句子有哪些？陈述句，疑问句，祈使句，感叹句，还有复句：并列复句，转折复句，递近复句，设问句，否定句，双重否定句， 6 浏览501西游记中的十个修辞手法句有什么？排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

如：那四大天王 9 浏览511《小石潭记》中用比喻的修辞手法写出《西游记》，则蜿蜒的句子是？斗折蛇行，明灭可见。 1 浏览107 2020-03-16修辞手法的句子有哪些？ 158 浏览513 2019-11-04网易3D旗舰级手游梦幻西游三维版新角色新玩法！关注梦幻西游的人也在看xy3d.163.com广告电子书，亚马逊Kindle海量电子书，超低价格！关注电子书的人也在看北京世纪卓越信息技术有限公司广告正在加载向网友提问十分钟内有问必答立即下载登录 注册 反馈 申诉电脑版 ©2020 Baidu京ICP证030173号-1 京网文【2013】0934-983号。

2.西游记中的十个修辞手法句有什么

排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

如：那四大天王收兵罢战，众各报功：有拿住虎豹的，有拿住狮象的，有拿住狼虫狐骆的，更不曾捉着一个猴精。（排比）

对偶：用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。

如：观音赴会问原因 小圣施威降大圣。（对偶）

对比：是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。

如：昭惠二郎神，齐天孙大圣，这个心高欺敌美猴王，那个面生压伏真梁栋。（对比）

反复：根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的，也可间隔出现。

如：李天王闻言，又把照妖镜四方一照，呵呵的笑道：“真君，快去！快去！那猴使了个隐身法，走出营围，往你那灌江口去也。”（反复）

反问：是用疑问的形式来表达确定的意思，因此，不需要回答。

如：真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙，急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我，我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄谊！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”（反问）

比喻：比喻就是打比方，它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法.比喻主要分明喻、暗喻、借喻三种形式。

如：那些猴，抛戈弃甲，，撇剑抛枪，跑的跑，喊的喊，上山的上山，归洞的归洞，好似夜猫惊宿鸟，飞洒满天星。（明喻）

夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。

如：惠岸行者整整衣裙，，执一条铁棍，架云离阙，径至山前。见那天罗地网，密密层层，各营门提铃喝号，将那山围绕的水泄不通。（夸张）

扩展资料：

《西游记》是中国古典神魔小说中的巅峰之作，书中讲述了唐僧师徒四人一路降妖伏魔，历经整整九九八十一难取经的故事。

作者细腻而深刻地塑造了四个极其经典的形象：慈悲、宽厚但软弱、迂腐的师父唐僧；富有反叛精神、神通广大的孙悟空；自私狡猾、好吃懒做的猪八戒；任劳任怨、忠心耿耿的沙僧。

他们怀着不同的目的走上了同一条取经路，面对各种难以想象的妖魔鬼怪、险恶绝境，他们既有矛盾，又有合作与情谊。

《西游记》作者吴承恩丰富的知识与惊人的想象力、非同一般的幽默感和妙笔生花的高超写作技巧，相信会令每位朋友都获益匪浅，从中取得人生路途中的“真经”。

参考资料：百度百科--中国经典文学名著：西游记

3.西游记用的修辞手法的句子

排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

如：那四大天王收兵罢战，众各报功：有拿住虎豹的，有拿住狮象的，有拿住狼虫狐骆的，更不曾捉着一个猴精。（第五回）（排比）如：二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，腮上无针。

他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。”（第六回）（其中三个排比句，三个明喻）对偶：用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。

如：观音赴会问原因 小圣施威降大圣（第六回题目）（对偶）如：从来未识浅和深，今日方知轻与重。（第六回）（对偶）对比是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。

如：昭惠二郎神，齐天孙大圣，这个心高欺敌美猴王，那个面生压伏真梁栋。（第六回）（对比）反复根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法。

反复可以是连续的，也可间隔出现。 如：李天王闻言，又把照妖镜四方一照，呵呵的笑道：“真君，快去！快去！那猴使了个隐身法，走出营围，往你那灌江口去也。”

（第六回）（快去！快去！---反复）反问是用疑问的形式来表达确定的意思，因此，不需要回答。如：真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙，急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。

我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄谊！他若哄我进去，他便一口咬住。

我怎肯进去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”（第六回）（我怎肯进去？---反问） 如：大圣听得，心惊道：“好狠！好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛；若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑的一个虎跳，又冒在空中不见。（第六回）（若打了牙，捣了眼，却怎么是好？---反问）比喻比喻就是打比方，它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。

比喻主要分明喻、暗喻、借喻三种形式。如：那些猴，抛戈弃甲，撇剑抛枪；跑的跑，喊的喊；上山的上山，归洞的归洞；好似夜猫惊宿鸟，飞洒满天星。

（第六回）（那些猴，好似夜猫惊宿鸟，飞洒满天星。---明喻）夸张对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。

如：惠岸行者整整衣裙，执一条铁棍，架云离阙，径至山前。见那天罗地网，密密层层，各营门提铃喝号，将那山围绕的水泄不通。

（第六回）（水泄不通---夸张）。